【原文閱讀】

陳元方候袁公

〔南北朝〕劉義慶

陳元方年十一時(shí)，候①袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以⑤德，弱者撫之以仁，恣⑥其所安，久而益⑦敬。”袁公曰：“孤⑧往者嘗⑨為鄴令，正行此事。不知卿⑩家君法?孤，孤法卿父？”元方曰：“周公?、孔子異世而出，周旋動(dòng)靜?，萬(wàn)里如一。周公不師?孔子，孔子亦不師周公。”

【字詞注釋】

①候：拜訪，問(wèn)候。

②稱：稱贊，贊不絕口。

③履行：實(shí)施，實(shí)行。

④綏：安撫，體恤。

⑤以：用。

⑥恣：放縱、無(wú)拘束，這里指順從。

⑦益：更加。

⑧孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。

⑨嘗：曾經(jīng)。

⑩卿：客氣、親熱的稱呼。

?法：效法，仿效。

?周公：周武王的弟弟，姬旦。

?周旋動(dòng)靜：這里指思想和行動(dòng)。

?師：學(xué)習(xí)。

【故事譯文】

陳元方十一歲時(shí)，去拜訪袁公。袁公問(wèn)：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說(shuō)：“我父親在太丘，對(duì)強(qiáng)者用德行去安撫，對(duì)弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對(duì)他老人家更加敬重?！痹f(shuō)：“我曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？”元方說(shuō)：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然時(shí)間相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。周公沒(méi)有學(xué)孔子，孔子也沒(méi)有學(xué)周公。”

【品讀賞析】

陳元方以十一歲的年紀(jì)，評(píng)價(jià)父親的為官之道：對(duì)有權(quán)有勢(shì)的人用德來(lái)約束他們，對(duì)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人用仁來(lái)安撫他們，讓他們各安其位。所以時(shí)間一長(zhǎng)，大家自然敬重他。當(dāng)袁公說(shuō)當(dāng)初他也是這樣做的，并問(wèn)元方究竟是“你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親”時(shí)，元方以周公和孔子生在不同的時(shí)代，但他們的所作所為如出一轍為依據(jù)推出結(jié)論：周公沒(méi)有學(xué)孔子，孔子也沒(méi)有學(xué)周公。這巧妙的回答，既不得罪袁公，又維護(hù)了自己的父親。

【蘊(yùn)含道理】

不同的因素也會(huì)造就同樣好的結(jié)果，只要結(jié)果一致，不要在乎是誰(shuí)效仿誰(shuí)的做法。

【理解感悟】

1.袁公兩次問(wèn)話的主要意思是什么？

2.“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

3.陳元方的第二次答話巧妙在哪里？

《面對(duì)強(qiáng)手，機(jī)智應(yīng)對(duì)》參考答案

1.第一次問(wèn)元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次是問(wèn)自己和元方父親究竟誰(shuí)效法誰(shuí)。

2.家父沒(méi)有效法袁公，袁公也沒(méi)有效法家父。

3.借周公和孔子沒(méi)有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰(shuí)效法誰(shuí)的問(wèn)題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。