李莉

摘要：通過在共情上下功夫，涵育愛黨愛國愛社會(huì)主義的真摯情感。在弘文上下功夫，加強(qiáng)愛國主義教育的氛圍營造和文化浸潤。在力行上下功夫，推動(dòng)愛國精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國報(bào)國的自覺行動(dòng)。

關(guān)鍵詞：愛國情懷;培育路徑

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。如何扎實(shí)開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷、堅(jiān)定學(xué)生報(bào)國志向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人成為一個(gè)亟待研究的課題。

一、愛國情懷培育路徑

（一）在共情上下功夫，涵育愛黨愛國愛社會(huì)主義的真摯情感。

1.開展“青春立心篤志”網(wǎng)絡(luò)微思政活動(dòng)。

依托我院“濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院”微信公眾平臺(tái)，大力宣傳新冠病毒疫情防控中涌現(xiàn)出來的典型人物、本校師生及校友等“身邊的榜樣”典型事跡，結(jié)合慶祝五四運(yùn)動(dòng)101周年、建黨99周年、新中國成立71周年等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展“立心篤志”線上系列主題活動(dòng)。

2.開展“青春致敬祖國”大講堂。

開展講黨史、新中國史、改革開放史教育，形勢政策課、思大課堂、“一心向黨”、“致敬馬克思”等愛國主義講座。

3.開展“青春榜樣領(lǐng)航”主題教育活動(dòng)。

深入挖掘和宣傳國家功勛模范人物和先進(jìn)典型的突出事跡，推動(dòng)各類先進(jìn)人物進(jìn)入校園開展思想政治工作培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織在校生觀看“全國道德模范頒獎(jiǎng)禮”、“感動(dòng)中國”、“感動(dòng)山東”頒獎(jiǎng)典禮等視頻，開展“青春榜樣”評選活動(dòng)，將榜樣優(yōu)秀群體作為青春的引航員、時(shí)代的引路人，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”思想。

（二）在弘文上下功夫，加強(qiáng)愛國主義教育的氛圍營造和文化浸潤。

1.開展“我們的節(jié)日”弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

根據(jù)傳統(tǒng)文化節(jié)點(diǎn)開展清明英烈緬懷、端午編五彩繩、教師節(jié)感恩、國慶節(jié)唱紅歌、慶中秋攝影活動(dòng)，深入實(shí)施“中華經(jīng)典誦讀工程”，“中華傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

2.開展“同心追夢 歌頌祖國”特色文化活動(dòng)。

鼓勵(lì)用不同體裁、題材、形式、手段等豐富校園文化生活。開展“新時(shí)代愛國主義”經(jīng)典朗誦大賽、制作MV快閃活動(dòng)、征文比賽等活動(dòng)。深入實(shí)施“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)廣大師生積極創(chuàng)作體現(xiàn)愛國主義精神、正確價(jià)值導(dǎo)向的原創(chuàng)校園文化精品力作。

（三）在力行上下功夫，推動(dòng)愛國精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國報(bào)國的自覺行動(dòng)。

1.開展“未來醫(yī)生 創(chuàng)先爭優(yōu)”特色學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動(dòng)。

組織開展“未來醫(yī)生”系列活動(dòng)，包括開展“不忘初心樹醫(yī)德，牢記使命修妙術(shù)”主題教育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，提升職業(yè)素養(yǎng);開展“未來醫(yī)生·啟航訓(xùn)練營”職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。開展醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)技能比賽，舉辦系統(tǒng)解剖學(xué)圖譜繪畫比賽、舉辦病例報(bào)告會(huì)、舉辦診斷學(xué)技能大賽、舉辦外科學(xué)技能模擬操作大賽等提高臨床操作技能，以賽促學(xué)，幫助學(xué)生回歸主責(zé)主業(yè)。

2.開展“共抗疫情 愛國力行”主題教育活動(dòng)。

開展“一顆紅心向太陽”志愿服務(wù)項(xiàng)目，包括“星火燎原”、“抗疫青春行”、“萬眾一心，并肩戰(zhàn)疫”、“逆行抗疫?吾輩自強(qiáng)”等系列主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)用不同體裁、題材、形式開展主題教育活動(dòng)。組成“新冠肺炎居家防護(hù)宣講團(tuán)”，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，推廣健康居家生活理念，宣傳正能量防疫抗疫事跡，與祖國同命運(yùn)，與人民共患難。

3.開展“凝心聚力 勵(lì)志篤行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

著力打造品牌志愿活動(dòng)，積極參加學(xué)校第三屆青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽。加強(qiáng)學(xué)院社團(tuán)管理，開展優(yōu)秀社團(tuán)評比活動(dòng)，提高社團(tuán)自身管理能力。

4.開展“青春逐夢 砥礪前行”雙創(chuàng)能力培養(yǎng)工程。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類競賽、比賽，參與教師科研課題，申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，參加山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和濱州醫(yī)學(xué)院2020年“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，加強(qiáng)對重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)人員的篩選和培育，服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。打造“青春對話——詩與遠(yuǎn)方”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，邀請知名校友、科研專家、創(chuàng)業(yè)達(dá)人做客論壇，為雙創(chuàng)工作提供智力支持。

二、項(xiàng)目預(yù)期的成效和成果

通過在共情上下功夫，使師生們深刻認(rèn)識(shí)到愛國主義精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了主體體驗(yàn)，強(qiáng)化了師生對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，多層次、全維度的培育愛國主義情懷。

通過在弘文上下功夫，加強(qiáng)了愛國主義教育的氛圍營造和文化浸潤。在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的同時(shí)，充分發(fā)揮了校園資源、社會(huì)資源、自然資源的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

通過在在力行上下功夫，推動(dòng)了愛國精神轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國報(bào)國的自覺行動(dòng)。在實(shí)際行動(dòng)中引導(dǎo)師生將個(gè)人的“小我”融入到祖國的“大我”、人民的“大我”之中，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不負(fù)青春，砥礪奮斗。

三、項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新點(diǎn)

愛國主義教育是對受教育者有計(jì)劃、有組織的愛國主義思想影響，以培養(yǎng)其愛國主義情感，使其確立愛國主義信念并外化為愛國主義行為的一種實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)的需要，結(jié)合院（系）專業(yè)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，對愛國主義教育的內(nèi)容、途徑、方法進(jìn)行創(chuàng)新、整合優(yōu)化，以此來增強(qiáng)教育的實(shí)效性、吸引力和感染力，增強(qiáng)對大學(xué)生群體綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（1）教育方式多樣化

組織青年學(xué)生到紅色教育基地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。把愛國主義內(nèi)容融入黨支部“三會(huì)一課”和黨日團(tuán)日、主題班會(huì)以及各類教育活動(dòng)之中。從而引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。

（2）教育內(nèi)容現(xiàn)實(shí)化

愛國主義教育要緊密聯(lián)系當(dāng)今時(shí)事，突出時(shí)代主題。通過宣傳國家功勛模范人物和先進(jìn)典型的突出事跡，以及在此次抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的一些典型人物和事跡，引導(dǎo)學(xué)生深入了解這些時(shí)事。同時(shí)將一些時(shí)事熱點(diǎn)當(dāng)作課題，讓青年學(xué)生發(fā)表自己的意見，了解他們對一些時(shí)事的看到，深入認(rèn)識(shí)事件，向榜樣學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)青年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開辟愛國主義新陣地

科技的發(fā)展尤其信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了新的方式。鼓勵(lì)學(xué)生通過手機(jī)、電腦等終端工具自行進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)時(shí)代龐大數(shù)據(jù)集的作用，將思政課堂拓展到虛擬世界，利用數(shù)據(jù)在方寸之地帶領(lǐng)學(xué)生游覽祖國大好河山，從而增進(jìn)學(xué)生的愛國情感。通過帶領(lǐng)學(xué)生積極參加山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和濱州醫(yī)學(xué)院2020年“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生自己搜索網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

（4）營造學(xué)院文化氛圍

加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，構(gòu)建以愛國主義為核心的學(xué)院文化體系。通過開展“我們的節(jié)日”、“同心追夢 歌頌祖國”、等主題教育活動(dòng)，用感恩傳承的精神構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)而將愛國主義精神滲透到學(xué)院文化建設(shè)中，培養(yǎng)了良好的文化氛圍和育人環(huán)境。