蔣世平
(湖南應用技術學院 湖南 常德 415100)
計算機網絡專業(yè)是一個對實踐操作能力要求較高的專業(yè),其主要的培養(yǎng)目標為學生需要了解并且掌握計算機局域網規(guī)劃設計、綜合布線、設備的安裝和調試工作、網站的規(guī)劃建設與維護工作等等。此外,作為計算機網絡專業(yè)的學生而言,還需要學習大量的專業(yè)課程,所以,建設計算機網絡綜合實訓室非常的有必要。通過構建計算機網絡綜合實訓室,搭建網絡環(huán)境、開展網絡規(guī)劃,不僅能夠讓學生熟悉網絡設備,提高自身的網絡職業(yè)技能,而且還極大的提高了教學質量和效率。由此可見,對計算機網絡綜合實訓室的建設策略進行研究具有重要的現實意義。
計算機網絡專業(yè)開設的主要課程包括網絡安全技術、計算機網絡通信技術、網絡規(guī)劃與綜合布線以及網絡操作系統(tǒng)等。相應的實驗有:第一,計算機網絡通信技術實驗。主要包括廣域網技術實驗、局域網實驗、網絡拓撲結構、無線局域網實驗等等;第二,計算機網絡操作系統(tǒng)實驗。其中包括防火墻技術實驗、局域網安全、Linux操作系統(tǒng)實驗等等。
首先,網絡的規(guī)劃與設計,包括主干網技術、網絡數據庫、網絡安全、綜合布線、網絡協議的應用等等;其次,網絡綜合布線的實施以及路由器等裝置的安裝及調試過程;最后,網絡操作系統(tǒng)、網管軟件的安裝及調試工作。
由此可見,建設計算機網絡綜合實訓室是計算機網絡專業(yè)的重要任務,通過綜合實訓,學生也能夠掌握更多的專業(yè)技能。
通過開展網絡規(guī)劃和施工項目的管理,能夠在實際的項目工程當中總結出計算機網絡綜合實訓室的建設方案,然后實施校園網規(guī)劃設計工作。在教師和學生大致掌握好局域網規(guī)劃設計、綜合布線、網絡設備的安裝調試等之后,極大的提升了教師的網絡規(guī)劃設計能力。通過校園網的建設,可以把局域網轉化為一個網絡綜合實訓室,從而能夠展現出廣域網通信實驗室到局域網通信實驗室、網絡操作系統(tǒng)的安裝與調試、路由器的安裝與調試和網管軟件的安裝等實訓工作。在保證學生掌握相關課程內容之后,可以利用網絡綜合實訓室開展相應的網絡綜合實訓教學,保證學生能夠掌握計算機局域網規(guī)劃設計、綜合布線、網絡安全系統(tǒng)檢測、安裝以及調試等方面的內容。
按照計算機網絡綜合實訓室的功能需求,可以把網絡實訓室分成四個區(qū)域:綜合布線展示區(qū)、綜合布線實訓區(qū)、交換網絡實訓區(qū)、廣域網模擬實訓區(qū)等等。四個區(qū)域的功能主要為:
(1)綜合布線展示區(qū)主要是對主流布線產品的展示過程。當布線廠商提供相應的產品之后,可以將其當做實驗網絡的傳輸媒介,讓學生對布線規(guī)范及標準有一個清晰的了解。主要有室內交換機柜、橋架、雙絞線、光纖等設備的安裝和調試。
(2)綜合布線實訓區(qū)給學生提供了與綜合布線相關的實驗,主要有布線、打線、理線等實際操作。
(3)交換網絡實訓區(qū)能夠開展網絡實驗、虛擬網、配置交換機等相關的網絡實驗,可以對企業(yè)網進行模擬操作,進行網管軟件的安裝調試。
(4)廣域網模擬實訓區(qū)給學生提供相關的網絡配置實驗。
另外,計算機網絡綜合實訓室還可以開展主流網絡操作系統(tǒng)的安裝和調試、網絡安全實驗等等操作??梢詫⒂嬎銠C網絡綜合實訓室分為A、B、C、D四個區(qū)域,主要用于模擬中小型企業(yè)網絡。
首先,網絡布線。由美國AMP生產廠家進行綜合布線實訓區(qū)的設計,同時提供相應的安裝示例。需要對教師開展AMP產品安裝的培訓工作,再由教師和學生完成管道鋪設、橋架安裝、機房工作臺、雙絞線等的安裝及測試工作。做好機柜內的管道、機柜分線盒的光纖連接和測試等工作。
其次,網絡設備。對于計算機網絡綜合實訓室的設計工作而言,可以通過校企合作的模式,邀請華為公司以及北京港灣等企業(yè)和學校簽署共建網絡綜合實訓室的意向書,并且獲得相應的網絡設備,然后對教師進行培訓工作,讓教師對相關設備的技術資源進行深入了解,并且由生產廠家和教師一起完成交換機、路由器、DDN等設備的安裝和調試工作等。
本文通過對計算機網絡綜合實訓室建設的研究,使我們了解到了,綜合實訓室的建設不僅是開展實踐性教學的重要載體,還是提高學生計算機實操能力的綜合實訓場所,滿足了課程實驗以及綜合實訓的各項需求。因此,高校教師應該充分的發(fā)揮出實訓室的作用,不斷的挖掘新的功能,同時強化和計算機網絡產品企業(yè)之間的合作,切實的做好實訓室建設方案規(guī)劃、實訓室的規(guī)劃以及綜合實訓室的實施等工作,從而提高計算機網絡專業(yè)學生的專業(yè)素養(yǎng)。