陳璠

河北省邢臺(tái)市臨城縣是一個(gè)山區(qū)縣，縣內(nèi)的趙家崇村天藍(lán)水清，風(fēng)景秀麗。純凈的自然環(huán)境養(yǎng)育出一位滿懷教育熱忱的老師，他就是趙家崇小學(xué)的高永起。

地處丘陵地帶的趙家崇村，土地貧瘠，村民生活水平較低，“我1984年退伍回鄉(xiāng)的時(shí)候，學(xué)校里的桌椅板凳還是50年代的樣子”。一時(shí)的貧困或許會(huì)影響村民的生活水平，但無(wú)法阻擋他們努力實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，孩子就是父母的生命之火，是每個(gè)家庭最大的希望。21歲的高永起一退伍便收到村里小學(xué)的工作邀請(qǐng)，看著五六十個(gè)孩子渴望知識(shí)的稚嫩面龐，這位年輕的農(nóng)村小伙兒并沒(méi)有考慮太多，便爽快地應(yīng)承下來(lái)，這一答應(yīng)就是36年。從朝氣蓬勃到白發(fā)染鬢，走過(guò)幾十個(gè)并不容易的春夏秋冬，高永起依然滿心歡喜：“培養(yǎng)家鄉(xiāng)的孩子，完成一個(gè)又一個(gè)家庭的夢(mèng)想是我做老師最大的樂(lè)趣?！?/p>

舍不得這群可愛(ài)的孩子

“我們小學(xué)的成績(jī)一直不錯(cuò)?！备哂榔鹫f(shuō)起孩子的成績(jī)來(lái)滿眼笑意，經(jīng)過(guò)歲月洗禮的幾條眼尾紋隨之上揚(yáng)，讓他看起來(lái)更加和藹可親。如今說(shuō)起取得的成績(jī)已是云淡風(fēng)輕，其實(shí)背后傾注了他大量心血。

退伍歸鄉(xiāng)時(shí)，高永起只有高中學(xué)歷，他深刻認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展，老師必須持續(xù)進(jìn)步。從教之初，高永起便經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，1986年參加教師進(jìn)修，1989年考入河北省寧晉縣師范學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1993年取得大專文憑。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他讓在外工作的兒子幫自己安上了電腦，接上了寬帶……為了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，為了不負(fù)鄉(xiāng)親們的熱切期望，高永起不放過(guò)每一個(gè)休息日，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)能力?！昂⒆觽兌纪υ敢馍衔业恼n。”高永起靦腆地笑了笑。

隨著高永起教學(xué)能力的提升，他的工作也迎來(lái)了新的機(jī)遇。20世紀(jì)90年代初期，村里出現(xiàn)打工熱潮，幾個(gè)戰(zhàn)友勸高永起：“在村里的小學(xué)教課有什么前途，不如一起去城里闖一闖?！避囁R龍的城市與安靜偏僻的小山村形成鮮明的對(duì)比，有幾個(gè)年輕人能拒絕繁華都市的誘惑？“如果我不教課，學(xué)校還要找新老師，一方面是擔(dān)心學(xué)生會(huì)不習(xí)慣，從而影響成績(jī)，另一方面是不想辜負(fù)鄉(xiāng)親們對(duì)我的信任?！本瓦@樣，高永起不僅拒絕了光鮮亮麗的城市生活，還將妻子拉進(jìn)自己的隊(duì)伍，夫妻二人幾十年如一日，把學(xué)校作為第二個(gè)家，共同呵護(hù)“家”里的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

“考慮到孩子太小，打掃教室的任務(wù)基本上都是我們自己完成。”每天清晨，夫妻二人總是早到校半個(gè)小時(shí)，迎著一縷金色的陽(yáng)光，將教室內(nèi)外打掃得干干凈凈，等待孩子們?nèi)胄?。每天傍晚，夫妻二人也很少按時(shí)回家，“有些留守兒童，爺爺奶奶沒(méi)辦法輔導(dǎo)功課，孩子作業(yè)能在學(xué)校完成的，盡量不讓他們往家里帶”。冬天山里寒風(fēng)刺骨，前幾年學(xué)校還需要生爐子取暖，高永起心里惦記孩子，每天早早到校燒旺火爐，溫暖的爐火燃燒著高永起的青春，點(diǎn)亮了孩子們的幸福童年。夏天河水暴漲，村南有一條小河是一些孩子上學(xué)的必經(jīng)之路，高永起擔(dān)心孩子過(guò)河危險(xiǎn)，索性卷起褲腿，背孩子過(guò)河。直到2007年河上建起小橋，他才放心讓孩子自己過(guò)河，“那條小河也不寬，可是我不想讓孩子的鞋襪弄濕”。六載春秋，風(fēng)雨無(wú)阻，他用身體給孩子搭建了渡河的橋。

高永起夫婦沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們將一片真心完整地交付給學(xué)校里的孩子，給孩子營(yíng)造干凈整潔的讀書環(huán)境，親切耐心地輔導(dǎo)孩子作業(yè)，冬天生爐子，夏天護(hù)過(guò)河，夫婦二人雖為老師，更像父母。

一個(gè)軍禮，兩身軍裝

如果用“大山里飛出金鳳凰”來(lái)形容山村里考出去的孩子，那趙家崇小學(xué)已經(jīng)飛出去了400多只“金鳳凰”。在這些孩子中，還有30多位考上了研究生，這讓高永起十分欣慰。一次，在去縣城的大巴上，聽(tīng)到有人輕聲呼喚“高老師”，并對(duì)他說(shuō)，“三年級(jí)您教過(guò)我，今天我要去北京上研究生了”。高永起瞬間一股熱血涌上心頭，“第一次聽(tīng)說(shuō)自己教的孩子考上了研究生，真是打心底里高興，我是真為孩子驕傲”。

近40載的育人生涯中，高永起所有的驕傲都源于學(xué)生，所有的感動(dòng)也源于學(xué)生。2018年農(nóng)歷新年到來(lái)之際，高家來(lái)了兩位“特殊”的客人，他們是高永起的學(xué)生，這兩位學(xué)生一位上的軍醫(yī)大學(xué)，一位上的軍校，都與部隊(duì)有著不解之緣，了解到高永起做老師之前在部隊(duì)待過(guò)許多年，于是特意穿上軍裝到高永起家中拜年。兩個(gè)學(xué)生整整齊齊地站在高永起面前，端端正正地向他敬了一個(gè)軍禮。部隊(duì)情緣與師生恩情在這一瞬間交匯，高永起非常激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)卻噎在喉間，只是不住地拍著他們：“真有出息??！”三人的合影至今仍是高永起最珍視的照片。

你去照顧孩子吧，不用擔(dān)心我

家庭與事業(yè)如何兼顧？這是現(xiàn)代忙碌的職場(chǎng)人常掛在嘴邊又爭(zhēng)論不休的話題。早在30多年前，高永起便面臨這個(gè)問(wèn)題了，夫妻二人雙雙投入教學(xué)工作，家里的農(nóng)活怎么辦？父母怎么照顧？孩子怎么帶？由于鄉(xiāng)村教師的工作性質(zhì)需要全天陪在學(xué)生身邊，高永起夫婦在農(nóng)忙時(shí)都是搶假期的時(shí)間處理農(nóng)活，若是在校期間，農(nóng)活則需拜托家里的親戚幫忙。

“我的父親也是教師”，說(shuō)起父親高永起眼里滿是興奮和自豪，“父親從小就告訴我，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)”。2008年，高永起的父親生病臥床，生活不能自理。高永起的妹妹白天照顧父親，他自己則利用晚上的時(shí)間陪伴父親，父親年事已高，愛(ài)學(xué)生之心卻不減當(dāng)年，對(duì)于兒子白天無(wú)法侍奉在側(cè)非常理解：“你去照顧孩子吧，不用擔(dān)心我?！?鐵打的校園，流水的學(xué)生。時(shí)代在變，不變的是父子二人對(duì)教育的執(zhí)著，在這個(gè)普通的農(nóng)村家庭里，熱愛(ài)與堅(jiān)守就像無(wú)聲的誓言代代相傳。

高永起的兩個(gè)兒子都曾是他的學(xué)生，“不要覺(jué)得自己特殊”，高永起經(jīng)常這樣教育他們。嚴(yán)父出才子，高永起的兩個(gè)兒子都順利升入大學(xué)，小兒子高越更是憑借優(yōu)異的成績(jī)考入第二軍醫(yī)大學(xué)。不過(guò)兒子的成績(jī)并不是讓高永起最開(kāi)心的事情，反而是兒子畢業(yè)后申報(bào)了支援邊疆的項(xiàng)目，直接入職了新疆地區(qū)的醫(yī)院，讓他在心里默默認(rèn)可?！澳阆脒@樣做，那你就去吧?！痹趦鹤釉儐?wèn)他的意見(jiàn)時(shí)，他充分尊重兒子的意愿。轉(zhuǎn)眼，高越已經(jīng)在新疆奮斗十年有余。父親扎根山村，為振興鄉(xiāng)村教育奮斗終生;兒子遠(yuǎn)赴新疆，為祖國(guó)邊疆醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在這個(gè)家庭中，幫助他人已經(jīng)成為日常，自我奉獻(xiàn)已經(jīng)成為傳統(tǒng)。這種無(wú)私的精神就像流動(dòng)的清泉，澄澈甘甜，從父輩緩緩流淌至子輩，還將繼續(xù)影響他人。

成為孩子童年里值得懷念的老師

童年像一朵花骨朵兒，嬌艷稚嫩，需要被呵護(hù)，等待陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)，然后才能盡情綻放。高永起就是趙家崇小學(xué)的園丁，細(xì)心呵護(hù)每一朵含苞待放的花朵。他覺(jué)得孩子童年的大部分時(shí)間都要在學(xué)校度過(guò)，一間寬敞且具有特色的教室承載著孩子童年的美好記憶。2015年，趙家崇小學(xué)擴(kuò)建，新增建筑面積215平方米，2020年，學(xué)校安裝了“專遞課堂”設(shè)備，還增添了娛樂(lè)設(shè)施和體育教學(xué)器材。孩子的學(xué)習(xí)資源變多了，玩耍的場(chǎng)地變大了，高永起看在眼里，樂(lè)在心里。如今的趙家崇小學(xué)寬敞整潔，教室明亮，室外花木繁盛，一片生機(jī)勃勃。

多年來(lái)潛心教育，高永起在當(dāng)?shù)仡H有聲望。每年春節(jié)，高永起的家里總是十分熱鬧，已經(jīng)長(zhǎng)大的學(xué)生、受到過(guò)幫助的家長(zhǎng)都來(lái)看望他，大家坐在一起聊天、吃飯，和和美美宛如一家人。高永起所教的班級(jí)多次獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)，獲得家長(zhǎng)和上級(jí)的認(rèn)可，他本人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。2013年，他被評(píng)為“邢臺(tái)最美教師”，2016年，他被評(píng)為“臨城十大教育新聞人物”。

36年時(shí)間是那么長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以與幾千個(gè)孩子面對(duì)面交流;36年時(shí)間又是那么短，短到只在三尺講臺(tái)間便匆匆度過(guò)?！俺砸睬宓?，穿也素雅，鑄愛(ài)為犁，耕耘一方凈土;生得平凡，過(guò)得清貧，春風(fēng)化雨，潤(rùn)得桃李芬芳”正是高永起的真實(shí)寫照?！跋Ｍ⒆觽冇幸粋€(gè)永遠(yuǎn)忘不掉、值得懷念的童年，這個(gè)童年中有一位值得懷念的老師。”懷揣如斯憧憬，高永起將繼續(xù)在教育的沃野里守望著鄉(xiāng)村教育陣地，守望著對(duì)知識(shí)如饑似渴的孩子，守望著自己的教育夢(mèng)想。