杜 飛

（淮北師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，安徽 淮北 235000）

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，并不斷變化、衍生，形成了能適應(yīng)不同領(lǐng)域的各種存在形態(tài)，而由互聯(lián)網(wǎng)催生出來(lái)的一系列新興媒體形式也對(duì)人們的生活有了越來(lái)越大的影響。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育領(lǐng)域的結(jié)合不斷深化，互聯(lián)網(wǎng)衍生媒體的影響范圍也擴(kuò)展到了教育領(lǐng)域，并在學(xué)生的生活當(dāng)中扮演著極其重要的角色。[1]各種社交性的網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體、網(wǎng)絡(luò)刊物等層出不窮，滲透到了大學(xué)生生活的各個(gè)方面?；ヂ?lián)網(wǎng)衍生媒體所具有的信息豐富、更新快速以及允許人們突破地域限制進(jìn)行交流的特點(diǎn)對(duì)于思維活躍的大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有相當(dāng)吸引力，網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)博客、微博、數(shù)字電視、微信群、BBS 等等，已經(jīng)成為大學(xué)生生活當(dāng)中不可或缺的一部分，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)高度重視網(wǎng)絡(luò)衍生媒體對(duì)學(xué)生的影響，并就如何利用網(wǎng)絡(luò)衍生媒體加強(qiáng)高校思想政治教育的效果進(jìn)行深入的研究和探討。[2]

一、網(wǎng)絡(luò)衍生媒體下思政教育工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）高校思政教育工作的新機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)衍生媒體徹底改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的方式，并為教師的教學(xué)工作提供了新的思路。利用網(wǎng)絡(luò)媒體，可以有效打破師生之間的壁壘，促進(jìn)師生之間的交流，幫助學(xué)生創(chuàng)建精神家園，實(shí)現(xiàn)教育主客體的跨界匯合。如今的大學(xué)生較為熱衷于各種各樣的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，而網(wǎng)絡(luò)具有一定的虛擬性和隱蔽性，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可以用另一種身份來(lái)表達(dá)自己的意愿，因此，這些平臺(tái)往往會(huì)成為他們情緒和思想的宣泄口。[3]在這些網(wǎng)絡(luò)媒體中，教師可以清晰地捕捉到學(xué)生的思想變化，教師可以開設(shè)個(gè)人博客或微博等互動(dòng)性較強(qiáng)的平臺(tái)，也可以通過(guò)建立微信群的方式，與學(xué)生實(shí)時(shí)交流，隨時(shí)在微信群內(nèi)發(fā)起一些有意義的話題，共同參與討論，讓學(xué)生自由提出自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。[4]

網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使課堂變成以學(xué)生為主體的課堂形式。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最為主要的一個(gè)特點(diǎn)就是它能夠使人們突破地域的限制，實(shí)現(xiàn)更方便、更快捷的交流。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的交互性，將其應(yīng)用于教學(xué)工作中，就可以幫助教師和學(xué)生之間架起一座平等溝通的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)，可以有效突破教室的空間限制，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，而不會(huì)有“坐在角落里”的感覺(jué)，提高學(xué)生參與課堂的積極性。教師可以在課堂上發(fā)起一些學(xué)生感興趣的話題，讓每一位學(xué)生都能更加主動(dòng)的參與課堂的討論，使課堂變得更加活躍、高效。

（二）高校思政教育工作的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的出現(xiàn)使學(xué)生與外界交流的機(jī)會(huì)變多，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)直接與所有的網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行交流，因此，能夠影響學(xué)生的外界因素也就變得更多。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生所受到的教導(dǎo)和接觸的思想僅僅來(lái)自于教師、家長(zhǎng)、同學(xué)等一些身邊的人，而在網(wǎng)絡(luò)得到普及之后，學(xué)生所接觸到的思想是來(lái)自世界各地的，如若學(xué)生不能正確分辨，思想認(rèn)識(shí)極有可能出現(xiàn)偏差。因此，網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的出現(xiàn)，令學(xué)生的思想狀況比之以前要復(fù)雜許多，傳統(tǒng)的思想引導(dǎo)方式所能達(dá)到的效果正在逐漸減弱，甚至在教育的過(guò)程中還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于思想政治教育的開展。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，自由和平等的思想逐漸深入人心，學(xué)生希望自己也能夠得到教師的尊重，能夠有與教師平等對(duì)話、表達(dá)訴求的機(jī)會(huì)，因此，他們會(huì)更加重視自己在與教師相處時(shí)的地位，而這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所不能實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，又因?qū)W生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠接觸到社會(huì)的更多方面，其思想也更加成熟和跳脫，這一切都給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了艱巨的任務(wù)。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，并且將得到更為廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)衍生媒體對(duì)于學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大，這在一定程度上會(huì)削弱傳統(tǒng)思想政治教育的教學(xué)效果，導(dǎo)致其功效在弱化。[5]在這樣的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的思想政治教育的模式已不能適應(yīng)教學(xué)的高要求。因此，教育者必須同時(shí)考慮到網(wǎng)絡(luò)衍生傳媒的特點(diǎn)和高校思想政治教育的要求，在原有的高校思想政治教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，對(duì)網(wǎng)絡(luò)衍生媒體加以合理利用，提高思想政治教育的效果。

二、網(wǎng)絡(luò)衍生媒體高校思政教育工作新舉措

（一）構(gòu)筑全新思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

要利用網(wǎng)絡(luò)傳播信息快捷方便的特點(diǎn)，建設(shè)公眾平臺(tái)，發(fā)布思想政治教育的相關(guān)信息，提高思想政治教育的效果。在這些平臺(tái)上利用網(wǎng)頁(yè)、微博、微信建立專門發(fā)布與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相關(guān)的信息，使學(xué)生能夠自助獲取一些相關(guān)的信息，例如查詢課表、分?jǐn)?shù)等，使用好這一類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以大大豐富思想政治教育的教學(xué)途徑和內(nèi)容，使學(xué)生能夠在日常生活中就得到思想政治教育的熏陶。

（二）積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的功能，豐富校園文化內(nèi)涵

校園文化是各個(gè)高校體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和風(fēng)格的標(biāo)簽，也是學(xué)校整體文化氛圍和精神的體現(xiàn)，通過(guò)向?qū)W生宣傳校園文化，使校園文化扎根于學(xué)生心中，也是高校開展思想政治教育的一種好方式。利用網(wǎng)絡(luò)傳媒手段，可以將校園文化傳播到學(xué)生群體當(dāng)中。而利用傳媒手段實(shí)現(xiàn)高校文化的跨界聯(lián)合，就要把網(wǎng)絡(luò)媒體文化建設(shè)納入到校園文化建設(shè)中，拓展校園文化內(nèi)涵，增強(qiáng)校園文化的影響力。在校園文化建設(shè)中使用傳媒手段，可以將校園文化向數(shù)字化、信息化的方向發(fā)展，有效提高校園文化的傳播速度，增加校園文化的傳播途徑和渠道，使校園文化建設(shè)與良好的思想政治氛圍建設(shè)融為一體，在創(chuàng)建校園文化的同時(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育與道德建設(shè)。高校中最為明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是經(jīng)常會(huì)舉辦一些文娛活動(dòng)，例如競(jìng)賽、演講、講座、表演、校際交流等，這些都是學(xué)校用來(lái)營(yíng)造校園文化的方式，也是學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采的好途徑，教育工作者可以從中受到啟發(fā)，通過(guò)改變活動(dòng)的形式與內(nèi)容，在活動(dòng)中增加更多的與思想政治教育相關(guān)的內(nèi)容，以更好地推進(jìn)思想政治教育的建設(shè)工作。[6]

（三）建立導(dǎo)航系統(tǒng)和特色網(wǎng)站

高校應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)媒體，建立一個(gè)信息齊全、功能完備的導(dǎo)航系統(tǒng)，在導(dǎo)航系統(tǒng)中設(shè)置關(guān)于學(xué)校文化、校園風(fēng)貌、校園制度、校園特色、模范人物、重大事件等模塊，讓學(xué)生能夠通過(guò)導(dǎo)航系統(tǒng)隨時(shí)隨地了解到學(xué)校的每一個(gè)部分以及相關(guān)動(dòng)態(tài)，也可以把學(xué)校的風(fēng)貌和建設(shè)狀態(tài)向外界展示。同時(shí)，學(xué)校還可以創(chuàng)建特色網(wǎng)站，在網(wǎng)站中設(shè)置一些與思想政治教育建設(shè)相關(guān)的模塊，用文字和圖片向?qū)W生直觀展示思想政治教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在瀏覽這些網(wǎng)站的過(guò)程提升價(jià)值觀和情感道德，利于學(xué)生思想政治修養(yǎng)的提高。[7]

三、從辯證的角度解析網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)思政教育工作的影響

（一）將網(wǎng)絡(luò)衍生媒體融入高校思政教育

高校思想教育工作對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用，而網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的出現(xiàn)則為其創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的輿論空間。高校教育強(qiáng)調(diào)的是德智體美勞全方位發(fā)展，“高智商低情商”的人是無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展需求的，而思想政治教育是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的工作，不但能夠有效提升學(xué)生的思想道德水平，更能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立解決各種問(wèn)題的能力，為他們進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[8]作為一種新穎的媒體形式，網(wǎng)絡(luò)衍生媒體以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺(tái)，以電子門戶和自媒體等形式悄然進(jìn)入學(xué)生的生活當(dāng)中。因?yàn)槠鹪从诰W(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)衍生媒體形式靈活多變，有很大的開發(fā)空間。將其引申到高校教育當(dāng)中，則可以極大提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。互聯(lián)網(wǎng)使輿論的影響力變得越來(lái)越大，巧妙合理地利用網(wǎng)絡(luò)衍生媒體這個(gè)平臺(tái)，對(duì)高校開展思想政治工作開辟了一條更快速的通道，不僅豐富了思想教育工作的內(nèi)容，還提供了更多可供參考的資料，其優(yōu)勢(shì)不可替代。

高校思想教育工作做到位，能夠使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將網(wǎng)絡(luò)衍生媒體引入高校思政教育中，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠讓學(xué)習(xí)與日常生活接軌，寓教于樂(lè)，利用媒體的優(yōu)勢(shì)達(dá)到耳濡目染的效果。[9]

（二）思政教育過(guò)程中規(guī)避網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的弊端

網(wǎng)絡(luò)衍生媒體對(duì)高校思想政治教育工作的開展有極大的促進(jìn)作用，但事物往往都具備兩面性，所以在享受到衍生媒體帶來(lái)的好處的同時(shí)，也要理智面對(duì)其隱含的弊端。首先，網(wǎng)絡(luò)衍生媒體是基于網(wǎng)絡(luò)存在的，具有足夠的開放性，所以難以控制其傳播信息的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)全球化帶來(lái)文化全球化的發(fā)展趨勢(shì)，外來(lái)文化的引入對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化造成了極大的沖擊，西方價(jià)值觀也在潛移默化中影響著學(xué)生的思想觀念；其次，網(wǎng)絡(luò)衍生媒體還具備極強(qiáng)的多樣性，各色信息魚龍混雜，很多不適合學(xué)生階段接觸的信息可能會(huì)影響他們的身心健康。一些負(fù)面信息，擾亂視聽，這對(duì)于高校思想政治教育工作而言是非常不利的，所以必須加強(qiáng)防范。[10]

結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中得到了越來(lái)越多的應(yīng)用。如何利用好網(wǎng)絡(luò)這一工具來(lái)提高高校思想政治教育的效果就顯得尤為重要。在今后的工作中，教育工作者一定要更多地考慮學(xué)生的需求，借助于網(wǎng)絡(luò)衍生媒體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，讓網(wǎng)絡(luò)衍生媒體為高校思想政治教育助力。