文/ 寇瀧煒

新中國(guó)成立70 周年華誕剛剛過(guò)去,我們都親眼見(jiàn)證了祖國(guó)如今的繁榮昌盛。這一切的成就都離不開(kāi)孕育在中華優(yōu)秀民族精神中的愛(ài)國(guó)主義精神。當(dāng)前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,愛(ài)國(guó)主義精神在新時(shí)代的孕育和熏陶下,其內(nèi)涵也得到了豐富和發(fā)展。作為接受愛(ài)國(guó)主義教育的主要對(duì)象,大學(xué)生也始終承擔(dān)著愛(ài)國(guó)主義傳播者和繼承者的角色。因此,在新時(shí)代急需探索出最適合大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育路徑。

一、新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的特點(diǎn)

現(xiàn)如今,中國(guó)正在以一個(gè)更強(qiáng)大、更繁榮的面孔面向世界、面向未來(lái)。中華民族的面貌也在中國(guó)邁入新時(shí)代后發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,因此,在這個(gè)新時(shí)期,大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的形式和內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化,其也隨著新時(shí)代呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)。

（一）高校對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育愈加重視

縱觀習(xí)近平總書(shū)記近期的講話,不難看出國(guó)家對(duì)于教育的重視。尤其是愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn)是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律,它不僅是激勵(lì)國(guó)家強(qiáng)大的精神力量,同時(shí)也是永葆國(guó)人積極向上、自強(qiáng)不息的精神源泉。愛(ài)國(guó)主義教育要從對(duì)青少年的教育抓起,大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育尤為重要。[1]大學(xué)生身上肩負(fù)著偉大的民族使命,同時(shí)也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最直接接班人。目前,以愛(ài)國(guó)主義教育為主的思想政治理論課程已在各大高校全面覆蓋,此外,各大院校也積極開(kāi)展許愛(ài)國(guó)體裁的活動(dòng)?？梢?jiàn),國(guó)家對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育愈加重視。

(二)教育形式更加豐富

隨著我國(guó)進(jìn)入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義,我國(guó)的教育機(jī)制也隨著國(guó)家富強(qiáng)的步伐逐步完善,國(guó)家對(duì)于教育越來(lái)越重視,教育形式也在新媒體時(shí)代有了更多的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育經(jīng)金局限于課堂書(shū)本知識(shí),進(jìn)入新時(shí)代,愛(ài)國(guó)主義教育在大學(xué)課堂中的開(kāi)展形式愈發(fā)多樣。比如組織學(xué)生參觀革命老區(qū)、在重大節(jié)日舉行相關(guān)系列的實(shí)踐活動(dòng)、在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,傳播愛(ài)國(guó)主義文化。學(xué)校利用各種契機(jī)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育。

(三)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為趨向自覺(jué)

過(guò)往的愛(ài)國(guó)主義教育往往趨向于理論知識(shí)教育,導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)于思想政治課產(chǎn)生厭煩心理,對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的理解止步于理論層面。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代后,越來(lái)越多的大學(xué)生用行動(dòng)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義。新時(shí)代新的教育形式和教育理念讓新興大學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)主義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在國(guó)家發(fā)生大事、舉辦重大節(jié)日時(shí),大學(xué)生表現(xiàn)出的積極性越來(lái)越讓人震撼,愛(ài)國(guó)行為愈發(fā)自覺(jué)、許多大學(xué)生志愿者也在此時(shí)紛紛涌現(xiàn)。種種現(xiàn)象無(wú)疑體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)自覺(jué)性。

二、新時(shí)代進(jìn)行大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的必要性

(一)新時(shí)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)要求

大學(xué)生是社會(huì)中的知識(shí)群體,他們是祖國(guó)命運(yùn)和民族命運(yùn)的主要決定者,同時(shí)也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義成果的享有者和見(jiàn)證者。新時(shí)代的大學(xué)生在具有文化水平和道德素質(zhì)的同時(shí),更應(yīng)該具備的是愛(ài)國(guó)主義精神。這是大學(xué)生成為新時(shí)代接班人的充分必要條件。新時(shí)代對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的根本目的是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立理性的愛(ài)國(guó)觀念。[2]很多大學(xué)生受西方思潮影響,對(duì)于愛(ài)國(guó)主義沒(méi)有清晰的認(rèn)知和判斷,因此新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育不可有一絲懈怠。

(二)深化新時(shí)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)知的必要之舉

新時(shí)代對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是促使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)祖國(guó)有完整認(rèn)知的必然舉措。愛(ài)國(guó)主義精神是根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因之中的重要元素。如若沒(méi)有愛(ài)國(guó)人士的拼搏、犧牲就沒(méi)有祖國(guó)今日的繁榮昌盛。中華民族之所以可以抵住侵略和各種考驗(yàn),歸因于中華民族口口相傳的愛(ài)國(guó)主義精神。大學(xué)生通過(guò)對(duì)愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí),不僅可以梳理國(guó)家發(fā)展脈絡(luò),同時(shí)可以深化其對(duì)國(guó)情、國(guó)勢(shì)的認(rèn)識(shí)。從而間接增強(qiáng)其思想覺(jué)悟,增強(qiáng)其民族自豪感和國(guó)家優(yōu)越感,最終將行動(dòng)落實(shí)到增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力上。

(三)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然之舉

當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是教育的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)現(xiàn)在倡導(dǎo)教育強(qiáng)國(guó)的政策,大學(xué)生作為受教育的主體,國(guó)家尤其應(yīng)該注意對(duì)此群體的教育。我國(guó)作為應(yīng)試教育的代表,過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī),因此在剛剛脫離應(yīng)試教育的大學(xué)生群體中應(yīng)該特別注意其思想道德水平建設(shè),尤其是愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義教育是一切教育的根本,對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育符合時(shí)代潮流,同時(shí)也是必然之舉,只有這樣,才能為我國(guó)建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)人才,從而提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì),使中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之中。

三、新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育路徑

(一)創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教學(xué)模式

傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育局限于馬克思主義理論知識(shí),教學(xué)方式呆板、課堂氛圍無(wú)趣,因此導(dǎo)致很多大學(xué)生在課堂上僅僅接受了理論層面的知識(shí),從未將愛(ài)國(guó)主義落到實(shí)處。因此,在新時(shí)代,必須創(chuàng)新教育模式,增強(qiáng)課堂趣味性,采用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新潮方式進(jìn)行教學(xué),從而提高愛(ài)國(guó)主義教育在大學(xué)生群體中的接受度和認(rèn)可度。首先,學(xué)校應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,采取更多的新型傳播方式,將愛(ài)國(guó)主義滲透于學(xué)生的日常生活中,使愛(ài)國(guó)主義教育日常化、生活化、親民化。愛(ài)國(guó)主義是隨著時(shí)代更替變化逐步被賦予時(shí)代精神的精髓精神。因此,在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育時(shí),教師應(yīng)緊跟時(shí)代潮流,把握時(shí)代脈搏,注重愛(ài)國(guó)主義精神時(shí)代內(nèi)涵的傳播。其次,高校應(yīng)積極應(yīng)用新媒體平臺(tái)宣傳愛(ài)國(guó)主義精神。例如可通過(guò)開(kāi)展高校公眾號(hào)、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),緊跟時(shí)代步伐,通過(guò)平臺(tái)宣傳愛(ài)國(guó)主義教育,應(yīng)用喜聞樂(lè)見(jiàn)、風(fēng)趣幽默、容易被接受的體裁和方式傳播愛(ài)國(guó)主義,從而讓愛(ài)國(guó)主義潛移默化的滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。最后,高校應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義落到實(shí)處,注重理論結(jié)合實(shí)踐的形式,開(kāi)展豐富多彩、主題鮮明、吸人眼球的相關(guān)愛(ài)國(guó)主義主題活動(dòng)。例如可以組織相關(guān)辯論賽、演講大賽、短片大賽等,引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)對(duì)愛(ài)國(guó)主義深刻內(nèi)涵進(jìn)行探索,最終落實(shí)到行動(dòng)。總之,高校應(yīng)該把握大學(xué)生的興趣點(diǎn),運(yùn)用大學(xué)生喜歡的方式,最終達(dá)到良好的愛(ài)國(guó)教育效果。

(二)堅(jiān)持思政課主陣地地位

就目前而言,思想政治理論課作為各大高校的必修課仍然是進(jìn)行大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。這是符合我國(guó)教育形式和當(dāng)前各大高校教育現(xiàn)狀的舉措。但是僅僅靠這一門(mén)課想要取得顯著的教育成效,顯然是不切合實(shí)際的。高校應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義教育貫徹落實(shí)到日常其他課程中,調(diào)整課程設(shè)置,擴(kuò)大愛(ài)國(guó)主義教育課程的范圍。其次,愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該緊緊抓住時(shí)代脈搏,注重時(shí)代潮流的引導(dǎo)。引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)正確的政治觀,讓學(xué)生將愛(ài)國(guó)主義落到學(xué)習(xí)中,生活中。最后,高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程中要把握歷史脈絡(luò)和典型愛(ài)國(guó)事跡,切莫紙上談兵。適時(shí)的可采用一些紀(jì)錄片,喚起學(xué)生的共情心理,最終培養(yǎng)學(xué)生理性愛(ài)國(guó)。因此,思想政治理論課的主陣地地位不容忽視。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律。

(三)營(yíng)造良好的愛(ài)國(guó)主義教育校園氛圍

教育講究環(huán)境和氛圍。大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育也不例外。只有良好的教學(xué)氛圍做保障,才能有效的推動(dòng)校園文化建設(shè),同時(shí)有利于推動(dòng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的認(rèn)可度和接受度。良好的學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育氛圍離不開(kāi)學(xué)校人員的共同努力。為了取得良好的效果,首要舉措當(dāng)屬校園宣傳。校園宣傳力度的提升才是影響整個(gè)校園氛圍的重要因素。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)校媒體、公眾號(hào)、各社團(tuán)、部門(mén)的共同努力,深入宣傳和落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育。提高學(xué)校師生的重視度，最終讓愛(ài)國(guó)主義落到每一個(gè)學(xué)生身上,落到每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)上。其次,學(xué)校還可在老師和學(xué)生中推舉愛(ài)國(guó)主義榜樣,為學(xué)生和老師樹(shù)立標(biāo)桿,培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)于助人、愛(ài)國(guó)勤勞的美好品質(zhì)。最后,學(xué)校可通過(guò)校園文化活動(dòng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)進(jìn)一步宣傳。例如學(xué)校可利用五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日組織像朗誦、歌唱、表演等形式的實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確理性的愛(ài)國(guó)主義觀念,最終培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)奉獻(xiàn)精神。[3]

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代下,愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),其精神內(nèi)涵也會(huì)跟隨時(shí)代步伐逐步完善。大學(xué)生作為國(guó)家富強(qiáng),民族發(fā)展的主力軍,其愛(ài)國(guó)程度、思想覺(jué)悟水平直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。因此,當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)教育應(yīng)牢牢抓住時(shí)代特征和大學(xué)生發(fā)展特征,牢牢把握對(duì)主力軍的愛(ài)國(guó)主義教育。