李 勤 徐佳俊

廣西師范大學(xué)，廣西 桂林 541000

五四精神以愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步為主要內(nèi)容，五四精神擁有經(jīng)久不衰、歷久彌新的魄力。2019年4月，習(xí)近平指出：“我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究。”習(xí)近平總書(shū)記突出強(qiáng)調(diào)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神研究，以時(shí)代使命為導(dǎo)向，契合時(shí)代要求，注入時(shí)代活力，創(chuàng)新五四精神，為五四精神增添時(shí)代的新鮮血液，賦予五四精神時(shí)代內(nèi)涵，作出重要論述，為新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成指明方向和基本路徑遵循。

一、習(xí)近平五四精神新論述的主要內(nèi)容

自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視傳承和弘揚(yáng)五四精神，結(jié)合民族重任和時(shí)代使命對(duì)五四精神具體定義和解讀。新時(shí)代下五四精神體現(xiàn)在為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興努力奮斗，做一名有理想、有信念、有本領(lǐng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)五四精神進(jìn)行新時(shí)代背景下的新論述，大力弘揚(yáng)蘊(yùn)含時(shí)代精神的新五四精神，引導(dǎo)和激勵(lì)當(dāng)代青年立志高遠(yuǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)。

（一）以愛(ài)國(guó)為人生導(dǎo)航

習(xí)近平總書(shū)記將五四精神闡釋為以愛(ài)國(guó)為人生導(dǎo)航。愛(ài)國(guó)主義是中華心，民族魂。愛(ài)國(guó)是五四精神核心，是中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶，是新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的導(dǎo)航燈。

常懷憂國(guó)憂民心，愛(ài)國(guó)愛(ài)民情是新時(shí)代青年愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良品質(zhì)。孫中山先生曾指出，愛(ài)國(guó)是魂之所系，夢(mèng)之所歸，愛(ài)國(guó)是本分，亦是責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記在2019年全國(guó)民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把愛(ài)國(guó)主義教育擺在更突出的位置，抓嚴(yán)落實(shí)教育任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)我中華的意識(shí)。對(duì)于當(dāng)代青年大學(xué)生而言，熱愛(ài)祖國(guó)是立人之基，成才之本，肩負(fù)時(shí)代重任的青年要心懷人民，心懷祖國(guó)，有大局意識(shí)，一切以國(guó)家的利益為重，以祖國(guó)和人民為先。2019年4月，習(xí)近平總書(shū)記講到：“新時(shí)代青年要聽(tīng)黨話，跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心，愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)，奉獻(xiàn)人民。”心懷祖國(guó)，心懷人民，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，服務(wù)人民，報(bào)效祖國(guó)。

（二）勵(lì)志、創(chuàng)新、圖強(qiáng)

習(xí)近平總書(shū)記將五四精神時(shí)代價(jià)值解讀為勵(lì)志、創(chuàng)新、圖強(qiáng)。五四青年的奮發(fā)有為，創(chuàng)新圖強(qiáng)精神延續(xù)至今，給予當(dāng)代青年大學(xué)生極大的啟發(fā)和思考。

五四100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)當(dāng)代青年要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，聽(tīng)黨指揮，跟黨走，積極投身黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中，為國(guó)家復(fù)興圖強(qiáng)拼搏，對(duì)青年一代寄予殷切的希望。與此同時(shí)，提出對(duì)青少年的關(guān)切和引導(dǎo)，“認(rèn)真履行引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作思路?！北砻鲗?duì)青年的關(guān)懷及共青團(tuán)的職責(zé)所在，緊密聯(lián)系青年，主動(dòng)關(guān)心和幫助青年，保證政治立場(chǎng)的正確性，引領(lǐng)青年弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，在工作上創(chuàng)新求進(jìn)，鼓勵(lì)青年在特色社會(huì)主義建設(shè)道路上勇立潮頭，開(kāi)拓進(jìn)取。

（三）明確奮斗方向

習(xí)近平總書(shū)記將五四精神論述為明確奮斗方向，將個(gè)人理想融入中華民族偉大復(fù)興的理想中。青年一代的理想應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族相聯(lián)系，以國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興為奮斗方向。

2013年，在同青年代表座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代青年需要從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度出發(fā)，圍繞當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)主題，把握個(gè)人不懈追求與國(guó)家振興進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。2019年集體學(xué)習(xí)會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，青年大學(xué)生需要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)辯證思維，找準(zhǔn)在國(guó)家發(fā)展大局中的著力點(diǎn)，將個(gè)人理想融入民族復(fù)興的理想，小我融入祖國(guó)的大我中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。青年大學(xué)生的高遠(yuǎn)志向，應(yīng)當(dāng)與為祖國(guó)奮斗、與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)、為人民服務(wù)相聯(lián)系，奉獻(xiàn)社會(huì)，完成時(shí)代賦予的光輝使命。

二、習(xí)近平五四精神新論述的時(shí)代價(jià)值

五四運(yùn)動(dòng)孕育的五四精神跨越一個(gè)世紀(jì)的時(shí)空仍然熠熠生輝，融入時(shí)代元素的五四精神在新時(shí)代下綻放別樣光彩。在新形勢(shì)下，習(xí)近平契合時(shí)代發(fā)展時(shí)機(jī)，賦予五四精神新的內(nèi)涵，將民族精神和時(shí)代精神融為一體。愛(ài)國(guó)為本的精神引領(lǐng)；開(kāi)拓創(chuàng)新的努力方向；“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力源泉，為形勢(shì)復(fù)雜、變幻莫測(cè)的當(dāng)代青年認(rèn)清定位，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信仰，詮釋了習(xí)近平五四精神新論述的時(shí)代價(jià)值。

（一）愛(ài)國(guó)為本，當(dāng)代青年以習(xí)近平五四精神新論述為精神引領(lǐng)

傳承五四精神，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)情。時(shí)代在發(fā)展，需求在改變，但五四精神的核心要義——愛(ài)國(guó)主義不會(huì)蛻變，愛(ài)國(guó)主義精神具有散發(fā)固本培元、凝心聚魂力量的作用。習(xí)近平對(duì)五四精神進(jìn)行新解讀，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信仰。

習(xí)近平五四精神是新時(shí)代的精神引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)化普及的時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思潮泛行，對(duì)于明辨意識(shí)相對(duì)薄弱的青少年而言，容易陷入認(rèn)識(shí)誤區(qū)，思想偏激塵化，因此在思想政治教育強(qiáng)化同時(shí)，線上線下同步進(jìn)行，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，在潛移默化中鞏固愛(ài)國(guó)意識(shí)，以習(xí)近平五四精神為風(fēng)向指標(biāo)，發(fā)揮精神引領(lǐng)的作用。2019年4月，習(xí)近平指出：“100年來(lái)，中國(guó)青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗?！睙o(wú)論時(shí)代如何變遷，作為中堅(jiān)力量的青年都要胸懷深厚的家國(guó)情懷，做到心中有黨，不負(fù)人民。愛(ài)國(guó)不是空頭口號(hào)，是思想引領(lǐng)，是行動(dòng)指南。21世紀(jì)，以和平與發(fā)展為時(shí)代主題，愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)在80后、90后為代表的新青年在各行各業(yè)所起的中流砥柱作用。此前新型冠狀肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，所有醫(yī)務(wù)工作者堅(jiān)守崗位，舍小家顧大家，奔赴疫情這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，為人民、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，是接過(guò)五四愛(ài)國(guó)主義精神旗幟在當(dāng)代最好的詮釋與傳承。

（二）開(kāi)拓創(chuàng)新，習(xí)近平五四精神新論述指明當(dāng)代青年努力的方向

創(chuàng)新是挺進(jìn)新時(shí)代的通行證，是現(xiàn)代化發(fā)展必然要求。在社會(huì)發(fā)展的需求中加強(qiáng)獨(dú)立自主性，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的狹縫中爭(zhēng)做勇者，拓寬視野，用世界眼光看待世界發(fā)展。

開(kāi)拓創(chuàng)新，擴(kuò)展國(guó)際視野，是新時(shí)代下目標(biāo)指向?！案F則變，變則通，通則久”，精神自主不僅在局勢(shì)動(dòng)蕩的五四時(shí)期發(fā)揮作用，如今仍然有穿越時(shí)空的魄力，帶動(dòng)人民為謀發(fā)展、促和平，思變圖通，努力創(chuàng)新，為我國(guó)發(fā)展的同時(shí)，樹(shù)立國(guó)際思維，拓展國(guó)際視野，承擔(dān)起作為大國(guó)責(zé)任。2013年，習(xí)近平提出了沿線國(guó)家雙方深化發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)接的“一帶一路”偉大設(shè)想，加強(qiáng)通信、交通、能源、經(jīng)濟(jì)等多方面合作，這一倡議舉措是五四自主精神在現(xiàn)代獨(dú)立創(chuàng)新的新實(shí)踐，是馬克思主義理論結(jié)合我國(guó)實(shí)際的新成果?！耙粠б宦贰笔前l(fā)揚(yáng)習(xí)近平新五四精神獨(dú)立自主、自主創(chuàng)新的表現(xiàn)，亦是用世界眼光謀發(fā)展、求合作，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家戰(zhàn)略。開(kāi)拓創(chuàng)新，拓展國(guó)際視野是時(shí)代驅(qū)使，重任使然，創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源泉?！耙粠б宦贰钡奶岢龊晚樌M(jìn)行彰顯習(xí)了習(xí)近平新五四精神中創(chuàng)新的時(shí)代價(jià)值。

（三）精神支柱，習(xí)近平四五精神新論述是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力源泉

習(xí)近平對(duì)五四精神的新論述，既是對(duì)五四時(shí)期的紀(jì)念，又引發(fā)了當(dāng)代的思考，契合時(shí)代需要，以習(xí)近平五四精神為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”精神動(dòng)力，具有時(shí)代性意義。

習(xí)近平五四精神新論述是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”動(dòng)力源泉。五四精神見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的風(fēng)雨兼程，亦在實(shí)際磨練中成為中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的精神后盾，帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨日臻成熟。如今處在體系日趨完善、制度愈加健全的新時(shí)代，我國(guó)的發(fā)展依舊面臨著新考驗(yàn)、新挑戰(zhàn)，需要發(fā)揚(yáng)習(xí)近平五四精神，用強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐起內(nèi)心的夢(mèng)想及實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的思想火炬。習(xí)近平五四精神表達(dá)了新時(shí)代有志青年為民族復(fù)興孜孜不倦努力奮斗的情懷，并將其作為當(dāng)代青年督促和向?qū)В灿谛?，成為推?dòng)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的精神力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

三、習(xí)近平五四精神新論述對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生發(fā)展的路徑遵循

大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的新型公民。國(guó)家發(fā)展進(jìn)程很大程度上取決于教育，務(wù)必加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生成長(zhǎng)成長(zhǎng)的培養(yǎng)，從思想意識(shí)、能力培養(yǎng)和付諸行動(dòng)方面鍛造當(dāng)代青年大學(xué)生。習(xí)近平五四精神新論述為新時(shí)代青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才指明了發(fā)展道路的路徑遵循。

（一）意識(shí)之源：堅(jiān)定信仰，立志高遠(yuǎn)

當(dāng)代青年大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹(shù)立為中華民族繁榮復(fù)興奮斗的高遠(yuǎn)志向。2012年，黨的十八大提出國(guó)富民強(qiáng)的“中國(guó)夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”成為全國(guó)各族人民的共同奮斗目標(biāo)，亦是青年大學(xué)生肩負(fù)的重任。習(xí)近平五四精神把握要領(lǐng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生堅(jiān)持理論自信，恪守正確導(dǎo)向，堅(jiān)定地向“中國(guó)夢(mèng)”目標(biāo)邁進(jìn)。

理想信念是精神之鈣，務(wù)必在思想意識(shí)上重視，引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生要堅(jiān)定信仰。心中有信仰腳下力量，新時(shí)代青年大學(xué)生務(wù)必在浮躁之風(fēng)盛行的時(shí)代，恪守內(nèi)心一方凈土，堅(jiān)定馬克思主義信仰，篤定精神動(dòng)力源泉，固守信念理想。五四時(shí)期青年理想堅(jiān)定，目標(biāo)明確，執(zhí)著追求振興中華。在100年后的今天，繼承五四精神的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)奮勇前進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，在奮斗中釋放激情和理想，為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)凝聚起磅礴之力。習(xí)總書(shū)記在內(nèi)蒙古開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育曾說(shuō)道，今天的青年人是祖國(guó)的脊梁和骨干，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)依靠青年人競(jìng)爭(zhēng)。青少年是祖國(guó)的希望，民族的希望。肩負(fù)時(shí)代使命的青年大學(xué)生意識(shí)根源上重視以習(xí)近平五四精神新論述為引導(dǎo)，堅(jiān)定信仰，志存高遠(yuǎn)。

（二）能力之基：修煉內(nèi)在，增強(qiáng)本領(lǐng)

當(dāng)代大學(xué)生必須錘煉品德修為，練就過(guò)硬本領(lǐng)。五四青年接受教育，把知識(shí)內(nèi)化外延，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟，身型示范，用行動(dòng)感化群眾，用智慧爭(zhēng)取勝利。五四青年錘煉自身，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，努力打造自身，厚積薄發(fā)的堅(jiān)毅品質(zhì)給青年大學(xué)生極大的啟發(fā)。

品德是成才之本，本領(lǐng)是立業(yè)之基。五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平主席談到：“人無(wú)德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的追求?！惫湃嗽疲鹤鍪聝合茸鋈?。做人是立事之本，五四青年為名副其實(shí)的英雄楷模，從英雄人物和時(shí)代模范身上汲取精神養(yǎng)分，感受道德風(fēng)范，自覺(jué)將知、情、意、信轉(zhuǎn)化為行，在思想、習(xí)慣、行為上形成正確的道德認(rèn)知、道德自覺(jué)及道德實(shí)踐，內(nèi)化于心，外化于行，打牢道德根基，恪守正道，明辨是非，自覺(jué)抵制外界的誘惑慫恿，堅(jiān)信黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)，讓社會(huì)風(fēng)清氣正，溫馨和諧。與此同時(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)自身本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，漲知識(shí)、增才干，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，開(kāi)拓思維視野，提高認(rèn)知眼界和水平，讓廣大青年群體在分工細(xì)化、知識(shí)更新?lián)Q代加快、科技不斷進(jìn)步的時(shí)代站穩(wěn)腳跟，找到“用武”之地。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中積攢才干，腳踏實(shí)地，以真才實(shí)干服務(wù)群眾，以創(chuàng)新創(chuàng)造奉獻(xiàn)國(guó)家。

（三）實(shí)踐之路：砥礪奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)

大學(xué)生成長(zhǎng)成才實(shí)踐之路需要勇于砥礪奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)的青年們不畏艱難險(xiǎn)阻，擔(dān)起民族重任，捍衛(wèi)民族利益，是新時(shí)代大學(xué)生的楷模和榜樣。

奮斗是青春最靚麗的底色，社會(huì)的進(jìn)步、民族的復(fù)興及個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)都需要奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。2013年，習(xí)近平同優(yōu)秀青年代表座談提到：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！鼻啻菏琴Y本，奮斗的青春才能活出別樣人生。100年前，五四青年在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，錚錚鐵骨的熱血青年誓死捍衛(wèi)國(guó)家的利益，取得了我國(guó)應(yīng)有的勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已逝去，在新時(shí)代下，我國(guó)所處的階段依然是社會(huì)主義初級(jí)階段，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的新征程上布滿荊棘，充滿坎坷，新時(shí)代青年大學(xué)生們?nèi)匀恍枰韵容厼榘駱?，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們艱苦奮斗的精神，披荊斬棘，勇挑重?fù)?dān)，勇克難關(guān)，保持青年人初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的剛毅，勇做時(shí)代先鋒。在全面建成小康社會(huì)和全面決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的最后關(guān)頭，當(dāng)代青年大學(xué)生要聽(tīng)從指揮，積極配合完成力所能及之事。砥礪奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)，在歷練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起時(shí)代的使命，用汗水和青春譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的華麗篇章。