毛婭萍 李 娟

昆明冶金高等?？茖W(xué)校，云南 昆明 650033

傳統(tǒng)文化教育是進(jìn)一步落實(shí)中國特色社會(huì)主義的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)，對(duì)于人才培養(yǎng)來說具有重要的作用，能夠使大學(xué)生群體擁有正確的價(jià)值觀。因此，為了進(jìn)一步滿足國務(wù)院及教育部的要求，高校必須逐步對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整?；诖?，本文將以高校思想政治教育課程作為案例，來分析如何將中華民族傳統(tǒng)文化融合進(jìn)高校的思想政治教育課程，探索出具有中國特色的高校課堂教育模式。通過不斷的調(diào)整與優(yōu)化，最終培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的大學(xué)生人才。

一、積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)

推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，提升大學(xué)生的素養(yǎng)和品德，要從大學(xué)生自身開始著手，把大學(xué)生的積極性激發(fā)出來，讓他們意識(shí)到自己所要承擔(dān)的責(zé)任。大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)現(xiàn)代化中國的重要任務(wù)，畢業(yè)以后會(huì)投入到各行各業(yè)工作，可以把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到各個(gè)領(lǐng)域。大學(xué)生要摒棄對(duì)中華傳統(tǒng)文化知識(shí)的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和觀念，充分認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，意識(shí)到文化自信的重要地位，能夠積極地主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會(huì)其精神和內(nèi)涵，從而不斷提高自己的道德修養(yǎng)，豐富自己的文化涵養(yǎng)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。大學(xué)生可以把對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)落實(shí)到自己的實(shí)際生活中，在圖書館閱讀中華文化書籍，觀看一些經(jīng)典的紀(jì)錄片、電影，例如《我在故宮修文物》、《百鳥朝鳳》等。充分利用新媒體等方式，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)和傳承，真實(shí)讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入心里，在心中生根發(fā)芽。

二、深化傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)制度改革

高校是一個(gè)傳播知識(shí)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)也具有重要的任務(wù)。為了更好地讓傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)行指引，就必須讓大學(xué)生從根源上了解傳統(tǒng)文化的重要性，加強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的重視度，最終使得傳統(tǒng)文化與思想政治教育課程的教學(xué)能夠高度結(jié)合，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求。第一，高校需要設(shè)置許多與傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并且使其成為必修課程，只有這樣才能給傳統(tǒng)文化的傳播提供強(qiáng)有力的幫助。教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以采取多媒體視頻+幻燈片的形式進(jìn)行，通過故事引出所需要教授的課程內(nèi)容，并在講課的時(shí)候，采用學(xué)生分組討論的模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極思考傳統(tǒng)文化的意義和作用，學(xué)生討論完畢之后，教師可以抽學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，最后由教師進(jìn)行總結(jié)，通過這樣的形式能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。第二，高校需要組織引導(dǎo)展開許多與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化進(jìn)校園故事分享會(huì)、傳統(tǒng)文化知識(shí)辯論賽等，并在其中融入思想政治教育的課程內(nèi)容，讓學(xué)生通過活動(dòng)更加熱愛傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，并提高自身的思想道德水準(zhǔn)，成為一名優(yōu)秀且合格的大學(xué)生。

三、積極開展校園文化教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校需要加強(qiáng)營造良好地傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)環(huán)境，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)來輔助宣傳傳統(tǒng)文化?？梢酝ㄟ^學(xué)生組織和社團(tuán)等途徑，從學(xué)生感興趣的方面著手，讓學(xué)生能夠積極參與到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中來，具體的做法有：第一，可以指導(dǎo)學(xué)生寫傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化的興趣，這樣能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二，可以組織開展參觀文化古跡和文化遺產(chǎn)遺址的活動(dòng)，通過這些實(shí)際探索的活動(dòng)，學(xué)生能夠加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，并且也會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，高校還可以在此同時(shí)融入以寫理論宣傳的活動(dòng)，讓學(xué)生全方位感受到傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的重要性。筆者認(rèn)為，對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀也是一個(gè)重要的途徑。通過閱讀可以讓學(xué)生切身感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如果輔以教師的講解，那么會(huì)起到更好的效果。只有通過多方共同努力，才能加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四、結(jié)束語

總而言之，高校所開展的思想政治教育課程對(duì)于現(xiàn)代化大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)來說具有重要的理論和實(shí)踐意義，也是順應(yīng)國家政策號(hào)召的行為。通過培養(yǎng)，高校能夠?yàn)樯鐣?huì)輸出更多的具有優(yōu)秀素質(zhì)及正確價(jià)值觀的大學(xué)生人才。但在實(shí)施思想政治教育工作的時(shí)候，需要注意正確構(gòu)建起課堂教學(xué)體系，積極展開多方協(xié)同合作的宣傳模式，讓每一名大學(xué)生都能積極參與進(jìn)來。只有這樣才能讓中國傳統(tǒng)文化建設(shè)得到加強(qiáng)，最終讓社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化能夠在世界之林更好地傳播，產(chǎn)生更為重要的影響。