劉麗艷
摘要:新媒體環(huán)境下,正能量的傳播面臨著思想多元化、傳播方式多樣化、輿論生態(tài)復(fù)雜化等挑戰(zhàn),而短視頻為傳播正能量提供了新機遇。短視頻能夠以短小精悍、移動化、軟性內(nèi)容和個性化表達(dá)契合網(wǎng)民需求,更好地提升正能量的傳播效果。小紅書Vlog短視頻的創(chuàng)作與走紅為短視頻平臺傳播正能量提供了借鑒。
關(guān)鍵詞:短視頻 小紅書 Vlog 正能量
當(dāng)前,短視頻已經(jīng)成為主流的傳播方式之一,促使人們從讀圖時代進(jìn)入視頻時代,也使短視頻成為正能量傳播的一種重要方式。在短視頻中,Vlog以視頻日志方式脫穎而出,受到青少年群體的青睞。與此同時,正能量傳播在新興媒體環(huán)境下,面臨著一系列挑戰(zhàn),急需創(chuàng)新傳播方式和表達(dá)形式,增進(jìn)正能量傳播效果。在此背景下,如何更好運用短視頻傳播正能量成為一個重要課題。小紅書由毛文超和瞿芳于2013年在上海創(chuàng)立,以“Inspire Lives 分享和發(fā)現(xiàn)世界的精彩”為使命的平臺,用戶可以通過短視頻、圖文等形式記錄生活點滴,分享生活方式,并基于興趣形成互動。根據(jù)小紅書官方數(shù)據(jù),截至2019年10月,小紅書月活躍用戶數(shù)已經(jīng)過億,其中70%用戶是“90后”,并持續(xù)快速增長。龐大而又年輕的用戶群體,專注于分享生活方式,并基于興趣開展互動,使小紅書成為青年人展示自我的一個重要平臺,其集中運用Vlog,形成了鮮明的特色。
一、形式上:用戶生產(chǎn),正能量傳播互動化
短視頻以短小精悍、形象生動的方式表現(xiàn)出了易傳播的特點,在碎片化閱讀時代,短視頻能夠讓觀看者在各種場景中盡可能看完內(nèi)容的精華。Vlog作為一種新興的短視頻形式,主要以拍攝者拍攝短視頻記錄生活為主要內(nèi)容。Vlog的出現(xiàn)很快引起了網(wǎng)民關(guān)注,特別是隨著一批視頻博主成為網(wǎng)絡(luò)紅人以及明星的加入,提升了其傳播力和影響力。目前,Vlog已經(jīng)成為最流行的形式之一,無論是學(xué)習(xí)、工作還是旅行,都可以通過Vlog進(jìn)行拍攝。對于拍攝者來說,這甚至成為他們的日常生活方式;而對觀看者而言,可以足不出戶感受他人生活,了解大千世界。
小紅書APP通過引入Vlog吸引了大量用戶的參與,也進(jìn)一步帶火了小紅書這一平臺。例如,《紅蘋果樂園》女主角馨子在小紅書上開通了Vlog,并在上面分享生活。和馨子一樣,通過小紅書Vlog記錄生活的創(chuàng)作者還有很多,這種創(chuàng)作不僅打破了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)分享模式,也還原了日常生活,賦予了短視頻正能量。例如,《VLOG|工作日晚,沉浸在自己的完美世界里》,創(chuàng)作者就采用Vlog記錄了復(fù)工之后年輕夫妻倆人早晚騎車穿越上海大街小巷的那種幸福感。特別是在新冠肺炎疫情期間,這些內(nèi)容對用戶來說無疑是一種激發(fā)美好生活向往的正能量。
與其他平臺一樣,小紅書Vlog短視頻具有短小精悍的傳播特征,符合用戶碎片化時間中的觀看需求。寄生于移動傳播和短視頻的Vlog,憑借其生動形象、短小精悍、可隨時開始隨時停止的優(yōu)勢,很好地滿足了人們碎片化時間的需求,符合人們碎片化的閱讀習(xí)慣。正是因為Vlog短小精悍且便于觀看的特點,Vlog迅速超越了以往的圖文形式,成為小紅書最為重要的傳播形式。
小紅書在集中打造短視頻的Vlog的同時,推出了基于用戶興趣而開展互動的模式。這使得正能量傳播能夠在圈子內(nèi)得到傳播的同時,也在不同興趣交叉的基礎(chǔ)上產(chǎn)生圈子之間的裂變式傳播效應(yīng)。在小紅書上用Vlog記錄真實生活的人越來越多,他們努力的學(xué)習(xí)態(tài)度、樂觀的生活態(tài)度、自律的行為方式,都逐漸成為年輕人積極分享的內(nèi)容。這些具有正能量的Vlog短視頻,在共同興趣者之間擴散并不斷走紅,不僅讓人們感受到了年輕人對生活的熱愛,也傳遞出年輕人積極向上、向善的精神追求。
二、內(nèi)容上:生活分享,正能量傳播軟性化
中青年人是網(wǎng)民群體的主要構(gòu)成部分,這一群體恰恰多數(shù)是“網(wǎng)絡(luò)原住民”,他們已經(jīng)適應(yīng)并熱愛新媒體時代的傳播特點、傳播方式和傳播習(xí)慣?;ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們的重要生活方式并深深嵌入到生活的各個方面。
小紅書Vlog的出現(xiàn)滿足了青年網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容質(zhì)量的更高追求。目前,小紅書Vlog內(nèi)容大多聚焦于年輕人的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中關(guān)于堅持、努力、吃苦、愛心的點滴。這些點滴背后體現(xiàn)的是年輕人積極、樂觀、向上的人生態(tài)度,蘊藏著正能量的信息,一旦經(jīng)過分享形成連續(xù)性內(nèi)容,就可以產(chǎn)生正能量傳播效果,激發(fā)人們積極向上的生活態(tài)度。同時,Vlog的內(nèi)容可以更好地激發(fā)用戶的情感和情緒,刺激觀看者積極參與分享。正如有研究所指出的,在傳播正能量的過程中,“這些親近的表達(dá)方式給人以生活感、切近感,在生活層面、情感層面繼而在價值層面,起到默默浸潤的傳播效果”。目前,小紅書已經(jīng)成為青年群體網(wǎng)上分享正能量的重要平臺。其內(nèi)容不僅有生活化的氣息,還有大量學(xué)習(xí)性內(nèi)容。在小紅書平臺上搜索“學(xué)習(xí)”這個關(guān)鍵詞,截至2019年12月1日,相關(guān)內(nèi)容已聚合了12.4萬篇筆記,瀏覽量接近2億。小紅書平臺上,一批青年創(chuàng)作者活躍度高,注重分享學(xué)習(xí)、工作上的經(jīng)歷和心得。例如,有的大學(xué)生在小紅書上分享學(xué)習(xí)、健身的生活內(nèi)容,擁有數(shù)萬粉絲,而他們分享的努力、自律對其他大學(xué)生有榜樣作用,能夠感染更多的青年人。據(jù)《中國青年報》報道,小紅書在創(chuàng)作者開放日中介紹,其Vlog的創(chuàng)作者芝士貓曾發(fā)表《北漂加班日記》,僅20余天就漲粉1萬多人。這表明青年人愿意接近這種充滿生活氣息的正能量內(nèi)容,Vlog在傳播正能量上有其自身優(yōu)勢。
三、風(fēng)格上:平民創(chuàng)作,正能量傳播個性化
在正能量傳播面臨各種影響之際,Vlog這種新穎的短視頻形式正在用平民化創(chuàng)作方式改變傳統(tǒng)正能量內(nèi)容創(chuàng)作的模式。所謂平民化創(chuàng)作,即視頻內(nèi)容不再由媒體、平臺生產(chǎn),而是用戶主動參與生產(chǎn),這些用戶都是一個個普通人。正如學(xué)者喻國明指出,網(wǎng)絡(luò)視頻之所以是社會最具影響力的傳播形態(tài)之一,是因為由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,使每一個普通人,只要擁有智能手機、有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,就可以用自己的視頻跟全世界進(jìn)行分享,這是一個巨大的革命性的改變。小紅書Vlog之所以火爆并受到關(guān)注,很大程度上源于用戶的參與熱情。小紅書的Vlog沒有那些機構(gòu)、組織或企業(yè)打造的網(wǎng)紅,更多的是個人用戶,因而呈現(xiàn)出鮮明的平民化、草根化色彩。
小紅書的創(chuàng)作者們通過碎片化的時間拍攝、分享著學(xué)習(xí)、工作等碎片化的內(nèi)容和情感,表達(dá)著他們積極向上、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。目前,分享堅持閱讀、自律生活、幫扶他人等方面的內(nèi)容非常多,并且受到青年網(wǎng)友的較高關(guān)注。這些“流水賬”式的Vlog之所能夠吸引粉絲,核心原因是真實。正如有創(chuàng)作者所言:“小紅書是一個很‘我的平臺,所以我做自己就可以了。放大個性,展現(xiàn)個性,去分享?!?/p>
一個個普通的年輕人具有諸如大學(xué)生、留學(xué)生、中學(xué)生、打工者、上班族、健身族等多樣化的身份。他們站在普通人的視角主動去拍攝正能量Vlog,傳播正能量。這種去中心化、平民化的內(nèi)容和傳播方式也較容易得到受眾的認(rèn)可。同時,這些豐富的具有個性化的內(nèi)容也使Vlog不顯得枯燥乏味,進(jìn)一步增強了正能量傳播效果。例如,小紅書上有大量的年輕人幫扶貧困老人的Vlog視頻,有的還堅持拍攝各種幫扶老人的Vlog,獲得了眾多點贊。創(chuàng)作者“江西博聞君”在其個性簽名上專門寫上“傳播正能量,從我做起”,他堅持拍攝了700多條正能量短視頻,包括普通人、民警、醫(yī)生幫扶他人、服務(wù)社會的豐富內(nèi)容,有的點贊量高達(dá)5萬多。
四、結(jié)語
以Vlog為代表的短視頻已成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的主要傳播形態(tài),也為正能量傳播提供了巨大的機遇。面對復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和多元化的思潮,正能量與主旋律的傳播是當(dāng)前新聞輿論工作的一項重要任務(wù),在未來的創(chuàng)新發(fā)展中,小紅書可以圍繞碎片化敘事表達(dá)提升媒體傳播價值,并借用外力拓寬短視頻傳播渠道,延伸正能量傳播陣地,也可以通過相應(yīng)機制激勵Vlog創(chuàng)作者的積極性,推動正能量的廣泛傳播。
作者單位 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院
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