胡麗霞

（海南省五指山市南圣中心幼兒園，海南 五指山 572200）

教師，不但要傳授知識還需要傳遞正能量。時間過得如此之快，感覺就像昨天一樣，但是在幼兒園這個工作崗位上已經(jīng)是第個六年頭了，在這期間，有過歡笑；有時也會淚流滿面；我有時也會感到迷茫，但這在些經(jīng)歷中我也收獲很多。 作為一名幼兒園教師是幼兒的學(xué)習(xí)榜樣，你的一言一行，衣服著裝都是幼兒私下交流調(diào)侃的話題。所以我們作為幼兒的榜樣要時刻地認(rèn)識到自己對幼兒充滿愛是做好老師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“只要有愛，就有了教育。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睆倪@些中就可以發(fā)現(xiàn)，愛是教育成功的基礎(chǔ)，同時更是一條不變的準(zhǔn)則。

一、純真的愛是“愛”的基礎(chǔ)

有人說："幼兒園教育是教育中最重要的環(huán)節(jié)，所謂三歲看好七歲看老”，可想而知幼兒教育在整個人生中起到基石的作用。一棟高樓能建多高主要看地基，我們?nèi)松彩且粯拥牡览怼Ｋ俗鳛橐幻變簣@教師，首先應(yīng)該做到關(guān)心、愛護(hù)幼兒，在與幼兒一起活動一起游戲，看他們那稚嫩純真的笑容無時無刻都在感染了我，對于一些調(diào)皮、搗蛋、話多的幼兒，對于他們無傷大雅的行為我總是用寬容的心去對待，贊美他們的可愛之處，愛護(hù)他們寶貴的自尊心。讓幼兒在老師愛的海洋世界里輕輕松松、快快樂樂地玩耍、生活。

幼兒園教師工作在色彩斑斕的兒童世界里，我們要用愛心去滋潤著一棵棵嬌嫩的幼苗，讓他們在愛的世界里健康快樂的茁壯成長，用愛心去撥動一根根稚嫩的心弦，讓他們在愛的世界里彈出優(yōu)美的樂章。教師的精心呵護(hù)和正確引導(dǎo)培育他們健康成長。幼兒園教師的愛心是幼苗成長的甘露，它在教育活動中起著極為重要的作用。記得在帶中班時，我班里有一位幼兒名叫燁燁，整天不聲不響幾乎都不愿與別的幼兒來往、交流，更不愿與老師說話、親近。他的這個個性引起了我的關(guān)注，通過觀察和多方面的了解，我得知燁燁的爸爸媽媽都是因為忙于工作，而忽略了陪燁燁，所以燁燁的爸爸媽媽很少有時間陪他，一直以來都是燁燁的爺爺奶奶帶他，而且燁燁的爺爺奶奶很少和燁燁溝通交流，只是一味的滿足他溺愛他，使之性格非常內(nèi)向。每當(dāng)晨檢時我總是和他打招呼抱抱他幫他整理衣服，在進(jìn)行班集體活動時，我特別注意他，更鼓勵他大膽發(fā)言為他樹立信心。在集體活動中我常常主動邀請燁燁和大家一起合作完成任務(wù)，使他快速融入這個班集體，愛上這個班級。燁燁小朋友特別喜歡看書，我一有時間就去與他一起看書，講圖書里故事，我時常還會表揚他，經(jīng)過一學(xué)期的努力，燁燁的性格也越來越活潑開朗了許多?？梢娊處熓且环N愛的力量，在整個教師道德中，愛始終是擺在首位的，它是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，也是一種強(qiáng)有力的教育力量。

二、真誠的情感是“愛”的前提

教師真心愛孩子的情感可以發(fā)出意想不到動力，會帶給幼兒傳導(dǎo)的作用。為人師表不能說一套做一套，要以身作則說到就要做到要嚴(yán)以律己，表里如一、言行一致，做好幼兒的標(biāo)桿。幼兒園老師面對的是一群3-6歲的孩子，老師更要為他們做好榜樣。

教師言語情感和行為把自己內(nèi)心表達(dá)出來，老師和幼兒之間通過游戲進(jìn)行交流，建立起情感上的聯(lián)系和信任，老師們真誠的愛將會在幼兒的情緒上產(chǎn)生共鳴，從而打開幼兒的心扉，把幼兒帶上一條充滿歡樂的，自信的人生大道，我相信這些才是最重要的。

作為一名幼兒教師，我相信師德是每個教師必須要修習(xí)的課。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。幼兒園老師是幼兒人生中步入社會的第一任老師，是幼兒人生中第一任啟蒙老師，第一任開智者，是教會幼兒如何做人的先行者。所以幼兒老師的言行、舉動都潛移默化地影響著幼兒，是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

三、了解幼兒是“愛”的過程

我認(rèn)為好的幼兒老師，首先要具備愛心，耐心、責(zé)任心。如幼兒出一些問題，老師要用足夠耐心與他們交流探討，了解他們真正的想法，才能正確的引導(dǎo)他們。而不是一味的沖突與批評。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)幼兒行為習(xí)慣的變化，通過觀察，老師才能更好地了解到幼兒情感上的需求，這將是幼兒心突破口，它往往是老師傳達(dá)愛的方式。愛能改變幼兒的一生，因為一個擁有愛的人的將會是最可貴的。教書育人是教育事業(yè)上奮斗目標(biāo)，也是教師的崇高使命和歷史責(zé)任，因此。要記住兩個在，在崗在心。

四、對于大多數(shù)幼兒而言，“愛”是幼兒教育的良方

幼兒園老師身邊圍繞著各種各樣的童趣，老師需要明白愛護(hù)和關(guān)心是幼兒所需要。而想要得到這種愛的并非是少數(shù)幼兒，而是所有的幼兒。但老師時間和精力是有限的，這就需要班上的每一位老師的配合，只有通過每位老師的關(guān)心集合在一起才能使幼兒感到溫暖，老師之間的相互幫助、將會將老師的愛的作用發(fā)揮到極致。

優(yōu)秀的教師會帶給幼兒同伴般的愛和關(guān)心，從不以高高在上的態(tài)度對待幼兒。在游戲活動時做到尊重幼兒。即：尊重幼兒的意見，尊重幼兒的情感表達(dá)，用平等地態(tài)度對待幼兒。往往老師嚴(yán)厲的責(zé)罵和不當(dāng)?shù)呐u很有可能會導(dǎo)致老師和幼兒之間發(fā)生沖突。因為幼兒也有自尊心，因此對他們最好的引導(dǎo)是：避開嚴(yán)厲的直接指責(zé)與批評，盡量和幼兒溝通引導(dǎo)，做好說服教育，我正用一顆火熱的愛心，悄悄地開啟他們無私的心扉。

在工作中我發(fā)現(xiàn)在幼兒教育中所遇到的問題和不開心都是暫時的，只要我們充滿愛和向上的心去面對挑戰(zhàn)，一切問題都會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲?！?，有可能在某一天，你發(fā)現(xiàn)你的付出得到了肯定合和回報，你會覺一切的苦與累都是值得的。