帕提曼·艾克木

（新疆師范高等?？茖W(xué)校新疆教育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830002）

一、中華文化認(rèn)同與愛國(guó)主義精神的時(shí)代內(nèi)涵

做好文化認(rèn)同視角下的大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育，就要對(duì)中華文化認(rèn)同的時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了解。首先，必須繼承、發(fā)展和宣傳中華文化，讓中華文化始終保持獨(dú)立，并在提升傳統(tǒng)文化繼承水平的基礎(chǔ)上，不斷積極探索、創(chuàng)造更符合時(shí)代精神需求的新文化。其次，中華文化從來(lái)都是兼容并包的，只有保持中華文化的開放性和包容性，不斷吸納其他文化的優(yōu)秀內(nèi)容，才能讓中華文化在新的時(shí)代背景下?lián)碛行碌陌l(fā)展活力。在大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育過(guò)程中，務(wù)必要以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，采取措施提升大學(xué)生的中華文化認(rèn)同感，提升民族的凝聚力和向心力，讓中華文化在新的時(shí)代背景下得到認(rèn)同。

二、中華文化認(rèn)同視域下的大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育

（一）理論認(rèn)知維度

理論認(rèn)知維度，指的就是對(duì)愛國(guó)標(biāo)準(zhǔn)要求的認(rèn)識(shí)和對(duì)愛國(guó)實(shí)際發(fā)展的認(rèn)知，吸收愛國(guó)思想、認(rèn)清愛國(guó)概念、形成愛國(guó)思維，而想要強(qiáng)化大學(xué)生愛國(guó)主義精神理論認(rèn)知維度的培育效果，就必須要從兩方面同時(shí)入手：

1.要對(duì)理論認(rèn)知維度的普遍規(guī)律進(jìn)行深入分析，對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和外在特征進(jìn)行分析。內(nèi)在規(guī)律指的是借助差異化手段，鼓勵(lì)大學(xué)生自主產(chǎn)生理論層面的中華文化認(rèn)同，中華文化，博大精深，因此可以根據(jù)大學(xué)生群體的實(shí)際情況進(jìn)行一定的變化，從而保證大學(xué)生能夠順利地產(chǎn)生文化認(rèn)同。另外，中華文化認(rèn)同視域下，理論認(rèn)知維度的愛國(guó)主義培育工作還能夠從根本上鍛煉大學(xué)生的情感意志，有效地推動(dòng)大學(xué)生心智朝著更加成熟的方向發(fā)展，從而提升大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育的成功率。

2.要充分理解理論認(rèn)知的特殊規(guī)律。做到這一點(diǎn)，須根據(jù)不同類型、不同層次的大學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)知水平和接受程度，在此基礎(chǔ)上開展大學(xué)生中華文化認(rèn)同培育工作，并不斷深化愛國(guó)主義精神培育方法。另外，還要建立愛國(guó)主義精神培育專題課程，讓愛國(guó)主義精神培育工作系統(tǒng)化發(fā)展。教師除了要做好不同學(xué)科的教學(xué)工作之外，還需要根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、課程內(nèi)容等，合理安排愛國(guó)主義精神培育取材，以最高的重視程度、對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育工作進(jìn)行深入研究，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神。利用愛國(guó)主義專題教育和日常滲透教育這兩種方式，將愛國(guó)精神融入到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，從根本上提升大學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義精神的理解深度和認(rèn)同程度。

（二）意志內(nèi)化維度

所謂的意志內(nèi)化，指的就是讓大學(xué)生將自己積累的愛國(guó)主義精神理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自身意志的過(guò)程。高等院校須加強(qiáng)意志內(nèi)化維度的工作，將之看作可以等同于專業(yè)課程的重要教育內(nèi)容，做好宣傳教育工作，教師還需要不斷提升自己對(duì)愛國(guó)主義精神的理解程度，豐富自身的理論儲(chǔ)備，只有這樣才能夠在大學(xué)生愛國(guó)主義精神內(nèi)化的過(guò)程中發(fā)揮教師應(yīng)有的作用。愛國(guó)主義精神培育工作，除了要從培育內(nèi)容創(chuàng)新和培育方法改革方面入手之外，還需要對(duì)大學(xué)生的思維模式進(jìn)行引導(dǎo)，事無(wú)巨細(xì)地考慮到每個(gè)方面。鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)地吸收中華民族優(yōu)秀文化，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中包含了個(gè)人理想與國(guó)家利益的處理方法，也包含了思想品德和行為修養(yǎng)等重要內(nèi)容，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和吸納的過(guò)程中，必然會(huì)對(duì)愛國(guó)主義精神產(chǎn)生新理解。教師需要引導(dǎo)大學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，有效地鑒別外來(lái)文化，真正做到取其精華去其糟粕、避免腐朽文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。只有兼顧這兩個(gè)角度，才能讓中華文化認(rèn)同視域下大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育真正取得成果。

（三）行為外化維度

1.家庭教育至關(guān)重要。家庭是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。

2.社會(huì)教育是愛國(guó)主義精神培育的一部分，能夠與社會(huì)實(shí)踐形成有機(jī)融合，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)，并構(gòu)建真善美的社會(huì)氛圍。

3.學(xué)校教育不可或缺。學(xué)校是最重要的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生在學(xué)校接受教育的同時(shí)，也會(huì)接受到價(jià)值觀念、思維方式等方面的知識(shí)，因此高等院校須要考慮大學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)大學(xué)生愛國(guó)情感穩(wěn)定、健康發(fā)展，保證大學(xué)生的愛國(guó)主義精神能夠真正對(duì)他們的行動(dòng)產(chǎn)生影響。

高等院校可以從以下幾個(gè)方面入手為大學(xué)生的愛國(guó)主義精神行為外化提供支持：

1.應(yīng)牢牢抓住課堂教育這個(gè)重要的主陣地，在課堂教學(xué)工作中恰到好處地滲透愛國(guó)主義精神。

2.要不斷提升實(shí)踐教育的水平，讓大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中產(chǎn)生中華文化認(rèn)同?？梢圆扇〗M織文化沙龍、建設(shè)主題活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中并培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和愛國(guó)主義精神。

3.充分發(fā)揮榜樣的力量，尋找大學(xué)生身邊的榜樣，對(duì)其事跡進(jìn)行有效的宣傳，起到優(yōu)秀的帶動(dòng)作用。從根本上提升大學(xué)生的文化理解程度、文化辨別能力、文化創(chuàng)新能力等，使之在中華文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上了解、學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)和踐行愛國(guó)主義精神。