夏雪芹

包頭師范學(xué)院，內(nèi)蒙古包頭014030

體育教學(xué)是高校教學(xué)管理中不可或缺的重要組成，這是因?yàn)轶w育教學(xué)不僅能夠顯著的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展也具有十分積極的作用。然而，一直以來，由于受多方面因素的影響，高校體育教學(xué)的質(zhì)量都不夠理想。隨著信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的深度應(yīng)用，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，而且新媒體對(duì)教育領(lǐng)域的影響日漸深遠(yuǎn)，利用新媒體的及時(shí)性、開放性以及趣味性來創(chuàng)新高校體育教學(xué)模式，提高體育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為高校體育教學(xué)改革的重要途徑。

1 新媒體視角下高校體育教學(xué)創(chuàng)新的重要性

所謂“身體是革命的本錢”，就意味著良好的身體素質(zhì)是生活、工作、娛樂的重要前提，無論一個(gè)人能力多么突出，思想如何先進(jìn)，但沒有強(qiáng)健的體魄一切都是空談，唯有在體力、精力充沛的前提下，一切才有可能實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入高校后，學(xué)生即將面臨著就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)的選擇，平常的學(xué)習(xí)生活中也面臨著學(xué)業(yè)的壓力。極易產(chǎn)生一些負(fù)面情緒或是心理問題，不僅僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，同時(shí)產(chǎn)生生理或是心理健康問題，這是由于雖然學(xué)生在身體發(fā)育上已經(jīng)十分接近于成年人，但是其思想還不夠成熟，耐受力不足，無法透徹的了解體育與健康的關(guān)聯(lián)性，還不能充分認(rèn)識(shí)到健康對(duì)其個(gè)人生活及學(xué)習(xí)的影響。所以，很多學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的意愿和態(tài)度都還有很大的改進(jìn)空間?；隗w育學(xué)科的特殊性質(zhì)，其不同于文化科目，而是以實(shí)實(shí)在在的提升學(xué)生的身體素質(zhì)為教學(xué)的重心。所以，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，首先要具有創(chuàng)新性與針對(duì)性，這樣才能夠有效地提升學(xué)生的興趣，唯有在興趣的驅(qū)使下，學(xué)生才會(huì)發(fā)揮出主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的意愿，新媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅可以通過不同的角度來展示體育動(dòng)作，同時(shí)對(duì)于一些比較難以把握的重點(diǎn)內(nèi)容，還可以利用新媒體進(jìn)行反復(fù)的播放，便于學(xué)生模仿和掌握，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

除此之外，利用新媒體技術(shù)對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，還可以顯著地提升教育工作者的教學(xué)水平，這是由于，新媒體技術(shù)的運(yùn)用一方面需要熟練信息技術(shù)操作能力，同時(shí)還需要結(jié)合體育教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容對(duì)線上教學(xué)課件進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置，除此之外，還要結(jié)合學(xué)生的思維與特為特點(diǎn)來科學(xué)的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)生在課程中的反應(yīng)與表現(xiàn)來對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的調(diào)整，既要突出體育教學(xué)的趣味性，又要與教學(xué)的目標(biāo)相適應(yīng)。所以，在新媒體技術(shù)的應(yīng)用中，老師必然會(huì)更加細(xì)致的觀察學(xué)生的表現(xiàn)，必然會(huì)根據(jù)學(xué)生的特征查找更多的參考文獻(xiàn)，必然會(huì)結(jié)合教學(xué)的效果來不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并調(diào)整和改革教學(xué)的方法，而這些過程就是教學(xué)水平不斷提升的過程。所以說，新媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用無論是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升上，還是老師教學(xué)水平的提升上都有著十分積極的促進(jìn)作用。

2 新媒體視角下高校體育教學(xué)創(chuàng)新的有效路徑

2.1 利用新媒體技術(shù)，重構(gòu)教學(xué)模式

在高校體育教學(xué)的創(chuàng)新上，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)生硬而單調(diào)的教學(xué)模式，要著重突出學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)師生間的互動(dòng)關(guān)系，讓教學(xué)重心從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動(dòng)要針對(duì)信息時(shí)代背景下學(xué)生的性格特性，將體育教學(xué)內(nèi)容通過信息技術(shù)工具制定成生動(dòng)有趣的數(shù)字化課件，創(chuàng)新教學(xué)模式，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生而言，體育課首先要激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，如：利用新媒體軟件對(duì)體育運(yùn)作進(jìn)行分解，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行觀摩，從而更好地把握訓(xùn)練的要點(diǎn)與重點(diǎn)。而且利用新媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，比如適當(dāng)?shù)牟シ乓恍﹦?dòng)感音樂等，以活躍學(xué)生的鍛煉氣氛，吸引學(xué)生的注意力，將他們的分散思維聚集起來，很好的提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)主體性，從而使教學(xué)互動(dòng)值達(dá)到最大。

2.2 利用信息化技術(shù)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)

在信息化時(shí)代下，利用新媒體技術(shù)手段來創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為提升體育教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。而且新媒體技術(shù)或是設(shè)備的應(yīng)用也尤為契合當(dāng)下學(xué)生的思維與行為特征，更符合他們的喜好。比如：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)偏好，然后進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)引導(dǎo)。又比如，在教學(xué)過程中利用智能設(shè)備拍攝或是記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些細(xì)節(jié)，之后再根據(jù)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)還可以制作成相應(yīng)的小視頻在課堂上展示，不僅有利于樹立學(xué)生的信心，同時(shí)能更好的提升學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的興趣與信心。除此之外，還可以利用新媒體技術(shù)對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，比如學(xué)生的接受程度、喜愛程度，以體育學(xué)習(xí)中參與程度、互動(dòng)程度，對(duì)體育訓(xùn)練動(dòng)作的理解程度、吸收程度，以及對(duì)體育知識(shí)的應(yīng)用與輸出能力等等，為后續(xù)體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新提供有效的參考依據(jù)。

3 結(jié)語

綜上所述，體育教育對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性不言而喻。很顯然，傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)形式落后，具有一定的滯后性，已經(jīng)無法滿足當(dāng)前高素質(zhì)人才的培育要求。在信息化時(shí)代背景下,高校體育教育工作者要積極結(jié)合時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，以及現(xiàn)代學(xué)生的思維行為特點(diǎn)，通過在體育教學(xué)中充分利用新媒體的便捷性以及優(yōu)勢(shì)性，豐富體育教學(xué)的模式，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與鍛煉熱情，從而促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。