岐曉筱 （西安思源學(xué)院）

旋律在音樂作品起著靈魂的作用，同時也是綜合音樂編配基礎(chǔ)上的產(chǎn)物。在音樂當(dāng)中，不同的旋律變化造成了音樂當(dāng)中不同的效果。在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，即興伴奏作為非常重要的內(nèi)容，不僅需要學(xué)生對音樂旋律有全面的認(rèn)識，還需要更好的了解重低音旋律的變化。作為高校音樂教師如何在鋼琴學(xué)習(xí)中進(jìn)行即興伴奏重低音旋律變化成為了我們共同探究的課題。

一、鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵和特征

（一）鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵

鋼琴即興伴奏是一門實用性非常強(qiáng)的學(xué)科，不僅涉及的專業(yè)面非常廣，而且還能更好的增加音樂的表現(xiàn)力，對音樂的渲染以及音樂素養(yǎng)的提升是非常關(guān)鍵的。其主要作用表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，通過鋼琴即興伴奏在前奏中的應(yīng)用能夠很好的預(yù)示樂曲的中心思想和主題，從而更好的吸引聽眾的注意力，加速聽眾對作品的理解和想象。第二，在演唱或者演奏中應(yīng)用鋼琴即興伴奏，可以更好的襯托樂曲背景和音樂意境，從而更好的渲染整個音樂氛圍。第三，在樂曲間隙中應(yīng)用鋼琴即興伴奏可以將音樂和伴奏更好的呼應(yīng)和延伸，從而不斷推動音樂的發(fā)展。第四，在樂曲結(jié)束中應(yīng)用鋼琴即興伴奏，可以通過短小的尾聲來增強(qiáng)音樂的感染力和藝術(shù)效果，從而更好的完成音樂的二次創(chuàng)作。

（二）鋼琴即興伴奏的特征

鋼琴即興伴奏作為音樂作品重要的組成部分，其核心在于“伴”，所以在其伴奏過程中，需要和原有的音樂更好的融合，避免其喧賓奪主。其主要特征包含以下幾個方面：第一，鋼琴即興伴奏要區(qū)別于傳統(tǒng)的鋼琴演奏，伴奏的任務(wù)是希望通過鋼琴的聲音來給予音樂更好的渲染，從而體現(xiàn)出音樂的內(nèi)涵，所以切忌喧賓奪主。其次，鋼琴即興伴奏有一定的自由性和靈活性，所以在鋼琴即興伴奏過程中，既要保持音樂原有的節(jié)奏，還可以適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)造，從而體現(xiàn)出其靈活性的特點。

二、鋼琴即興伴奏的要求和前期準(zhǔn)備

（一）鋼琴即興伴奏的入門要求

鋼琴即興伴奏是鋼琴學(xué)習(xí)中的重點也是難點，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我們常常會見到一種現(xiàn)象，學(xué)生對和聲只是掌握的非常好，但是往往難以靈活的應(yīng)用到實際當(dāng)中。舉例來說，就像我們學(xué)習(xí)了很多英語單詞和語法，但還是難以靈活的應(yīng)用到日常交往當(dāng)中一樣。所以要想不斷提升鋼琴即興伴奏的能力和水平，不僅需要有專業(yè)的聲樂基礎(chǔ)，還要更加注重實踐，多練多彈才是關(guān)鍵。但是往往鋼琴即興伴奏是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷的堅持和練習(xí)，所以我們可以將其學(xué)習(xí)和提升分為以下幾個階段：第一，選擇合適的歌曲，鋼琴即興伴奏練習(xí)不需要非常復(fù)雜的抒情歌曲，往往是結(jié)構(gòu)簡單、短小的歌曲更加合適，像兒歌《賣報歌》《洋娃娃和小熊跳舞》等等。第二，在音樂選擇上，可以將音樂根據(jù)其風(fēng)格或者類型進(jìn)行劃分，例如像，五聲調(diào)式類型或者大小調(diào)類型，等等，通過不同類型的音樂來找到相似點和不同點，以此來強(qiáng)化不同類型歌曲中和聲配置的方法，從而提高鋼琴即興伴奏的有效性。

（二）鋼琴即興伴奏的前期準(zhǔn)備

對于鋼琴即興伴奏的入門者來說，要想實現(xiàn)鋼琴即興伴奏和原有音樂更好的融合，我們在伴奏之前需要做出以下前期的準(zhǔn)備：第一，分析需要伴奏的樂曲屬于哪個類型，包括該曲的調(diào)性、調(diào)式等。第二，分析需要伴奏樂曲的結(jié)構(gòu)組成，是一樂段還是單二部、還是單三部？只有明確了樂曲結(jié)構(gòu)才能更好的了解樂曲中半終止或者全終止的演奏方式。第三，分析曲目中采用的和聲節(jié)奏，例如，一小節(jié)中是一個和弦還是兩個和弦？亦或者是兩個小節(jié)一個和弦等等。通過對和聲節(jié)奏分析來對伴奏有一定的規(guī)劃。第四，記錄和弦標(biāo)記，在樂譜中標(biāo)記相應(yīng)的和弦標(biāo)記，并嘗試進(jìn)行伴奏。

三、和聲理論學(xué)習(xí)中存在的問題

和弦理論作為鋼琴即興伴奏中非常重要的內(nèi)容之一，是一切的曲調(diào)構(gòu)成的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。其中包括音樂作品的旋律構(gòu)成。旋律和伴奏之間的關(guān)系、和聲的對位等等，都是和弦最重要的應(yīng)用方式。但是就目前來說，和聲理論在整個鋼琴伴奏教學(xué)過程中還存在很多問題值得我們分析和探討。首先，從教學(xué)內(nèi)容上看，鋼琴伴奏教學(xué)不僅內(nèi)容多，而且非?？菰铮瑢W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會產(chǎn)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而影響學(xué)生對鋼琴的興趣，鋼琴伴奏教學(xué)難以開展實施。其次，從教學(xué)方式上看，大多數(shù)教師都會以灌輸式的教學(xué)方式為主，和聲理論的教學(xué)方式過于單一、缺少音響的配合以及學(xué)生實踐鍛煉，從而影響其學(xué)習(xí)效率。

四、鋼琴即興伴奏能力的提升方式

（一）擴(kuò)展調(diào)性和和聲

調(diào)性和和聲是決定鋼琴即興伴奏能力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，所以要想初步掌握干親即興伴奏技巧，還需要從調(diào)性和和聲兩個方面來進(jìn)行。首先，要將調(diào)性逐漸從C調(diào)向其他調(diào)性擴(kuò)展，尤其是移調(diào)，在整個伴奏中是非常重要的。所以在練習(xí)過程中，可以將基礎(chǔ)的和弦配置入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生調(diào)性思維，并引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的練習(xí)和堅持，從而得到進(jìn)一步的鞏固和完善。其次，和聲，也要從傳統(tǒng)的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ正三和弦像副三和弦以及七和弦等進(jìn)行有效的擴(kuò)展，以此來將常用的和聲進(jìn)行系統(tǒng)的歸類和整合，逐漸練習(xí)，從而更好的靈活應(yīng)用。

（二）加強(qiáng)和弦之間的連接

和弦之間連接也是伴奏中非常重要的環(huán)節(jié)，在傳統(tǒng)的和弦之間我們似乎更加注重和弦的選用以及和弦的縱向連接，而忽視了和弦之間的橫向連接，導(dǎo)致了旋律和伴奏之間的不和諧。所以在鋼琴即興伴奏能力提升的過程中，我們必須要同時考慮縱向印象和橫向和弦連接的雙重和諧。雖然在實踐應(yīng)用過程中會產(chǎn)生一定的矛盾，但是作為鋼琴伴奏者，一定要明確，在伴奏中的和弦連接中，往往縱向關(guān)系的重要性要遠(yuǎn)大于橫向。所以只有加強(qiáng)和弦之間的連接，才能更好的將縱向的旋律來當(dāng)作和弦外音進(jìn)行處理，從而更好的保持音樂的有序性，讓各個和聲聲部都能平穩(wěn)、自然、流暢的進(jìn)行。

（三）織體多元化

織體也是鋼琴即興伴奏中非常重要的一部分，織體的加入，可以讓整個音樂形象變得更加準(zhǔn)確和豐富，具有表現(xiàn)力。所以在鋼琴即興演奏過程中需要加入多元化的伴奏織體，來給聽眾一種形象、穩(wěn)定的音樂形象。

（四）低音聲部設(shè)計合理化

低音聲部是人們在多聲部的音樂中聽的最清楚的聲部，一個良好的低音不僅可以充分體現(xiàn)和聲的功能，同時還能保證其和聲的音響。所以在低音應(yīng)用過程中，我們還需要將低音聲部分成三、六度音程關(guān)系的音，從而讓整個聲音表現(xiàn)的更加流暢、自然。眾所周知，在音樂形象塑造過程中“八大度伴奏”非常常見，所以我們在低音聲部的設(shè)計過程中如果旋律聲部的反向進(jìn)行會給整個低聲底部的設(shè)計變得更加流暢、自然。

五、鋼琴即興伴奏中低音旋律化的演奏方式

（一）低音聲部中的和弦音

鋼琴即興伴奏中，低音聲部常用的是和弦音，尤其是和弦的根音，往往在伴奏的過程中和弦音的應(yīng)用既可以保障整個低音聲部的渾厚，保證音樂的根基，同時也能夠?qū)吐暵暡亢托陕暡勘３忠环N支撐感。所以在鋼琴即興伴奏中我們就可以利用一些簡明的歌曲，像抒情歌曲、歡快的兒歌或者一些動感的舞曲等，來強(qiáng)化音樂中的中低音。以此來更好的體現(xiàn)和弦音的流動性，從而更好的體現(xiàn)音樂風(fēng)格，使其表現(xiàn)的更加活潑、愉快，增加整個音樂的動感。

（二）低音聲部中的和弦外音

和弦外音也是鋼琴即興伴奏中常用的，同時也是增強(qiáng)和聲的連貫性和音樂表現(xiàn)力最重要的方式。尤其是在一些抒情音樂當(dāng)中，低音聲部往往存在并保持在和聲結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的情況下。那么此時如果我們在伴奏當(dāng)中加入一些經(jīng)過音或者經(jīng)過性的和弦來讓整個低音聲部和旋律聲部保持一個良好的銜接狀態(tài)，那么整個音樂就會變得更加和諧，產(chǎn)生歌唱性的線條。其中和弦外音在應(yīng)用過程中的主要包括以下兩種：第一，經(jīng)過性的自然音，也就是低音進(jìn)行中的音階下行這是很多流行音樂中常用的手法像《揮著翅膀的女孩》《我只在乎你》等等，音階中經(jīng)過性的自然音，讓整個音樂變得更加流暢、平穩(wěn)讓音樂的抒情性更加強(qiáng)烈。第二，經(jīng)過性的半音，指的是在低音進(jìn)行中，每個音節(jié)只有幾個音為和弦音，而其他的音都是通過半音的形式進(jìn)行到和弦音。這樣的和弦音讓整個音樂的生動性和韻律感更強(qiáng)，這點在爵士樂最為明顯。

（三）低音聲部中的節(jié)奏變化

在鋼琴伴奏過程中，風(fēng)格統(tǒng)一、和聲節(jié)奏是關(guān)鍵同時也是基礎(chǔ)。不同的音樂伴奏的編配也是不同的。例如兩拍一個低音、四拍一個低音，不僅節(jié)奏穩(wěn)定，而且有獨(dú)特的個性。在低音聲部中的節(jié)奏變化主要有兩種：第一，節(jié)奏固定不變的低音，像音樂《Happy Puppy》的音樂中，連綿不斷的低音構(gòu)成了其主要風(fēng)格，給人一種富有彈性的感覺。第二，具有節(jié)奏變化的低音，像音樂《Satin Doll》中，低音為兩小節(jié)一種節(jié)奏，在節(jié)奏類型上更加注重節(jié)奏上的長短、切分變化，從而讓整個低音變得更加流暢具有推動力。

結(jié) 語

綜上所述，鋼琴作為音樂中常用的樂器，在整個音樂渲染中占有非常重要的地位。在鋼琴伴奏過程中，要想實現(xiàn)重低音旋律化的設(shè)置，需要我們正確的認(rèn)識鋼琴即興伴奏的重要性和必要性，明確鋼琴即興伴奏的要求和前期準(zhǔn)備，認(rèn)識目前鋼琴即興伴奏中存在的問題，進(jìn)一步從低音聲部中的和弦音、低音聲部中的和弦外音以及低音聲部中的節(jié)奏變化三個方面來進(jìn)行設(shè)計和節(jié)奏區(qū)分，從而更好的總結(jié)和歸納出重低音聲部的線條處理思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及伴奏的熱情，提高學(xué)生鋼琴伴奏效率。