高紅蓮

摘要：文章將對于公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設(shè)的意義作出分析，隨后探討閱讀推廣館員隊伍建設(shè)對于公共圖書館發(fā)展的促進作用，最后依照該項工作所面臨的困境提出相應(yīng)的措施，希望可以為該項工作的高質(zhì)量完成提供相應(yīng)的經(jīng)驗參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時代；公共圖書館；閱讀推廣；隊伍建設(shè)

前言：公共圖書館可以傳播科學(xué)文化知識，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，對我國社會的發(fā)展水平提升具有極為重要的推進作用，使社會大眾在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)期間增強自身的思想認知能力且提高民族文化認同感。而在公共圖書館的日常運營與發(fā)展期間，閱讀推廣可以有效提高公共圖書館的服務(wù)職能，使公共圖書館面向更為廣泛的社會群體，從而促使我國全民閱讀的號召得到全方位落實?；诖?，便需要在公共圖書館閱讀推廣活動當(dāng)中建設(shè)起優(yōu)秀的館員隊伍，從而助力公共圖書館在當(dāng)前數(shù)字時代當(dāng)中優(yōu)質(zhì)的完成閱讀推廣任務(wù)，以此助力公共圖書館更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)揮其傳播科學(xué)文化知識的職能，提高公共圖書館在社會發(fā)展期間的影響范圍。

一、公共圖書館閱讀推廣隊伍建設(shè)的意義

在公共圖書館發(fā)展期間，為了有效提高公共圖書館的發(fā)展水平與效率，可以適當(dāng)性開展閱讀推廣活動，通過閱讀推廣活動來提高社會大眾對于公共圖書館的了解程度，同時在活動當(dāng)中圖書館也可以與讀者進行充分的交流，從而使公共圖書館了解到讀者的閱讀需求以及閱讀偏好，這對于公共圖書館服務(wù)水平的提升可以起到助推作用，同時也能幫助公共圖書館科學(xué)分析讀者在閱讀期間的需求，進而具有針對性改善自身服務(wù)方向，優(yōu)質(zhì)發(fā)揮其傳播科學(xué)文化知識的職能。而閱讀推廣工作的質(zhì)量取決于其中推廣隊伍建設(shè)水平，與公共圖書館發(fā)展存在極為重要的關(guān)聯(lián)，所以，為了提高公共圖書館的發(fā)展水平，強化公共圖書館閱讀推廣的質(zhì)量，便需要在其中構(gòu)建起一支優(yōu)良的閱讀推廣隊伍，以此助力公共圖書館實現(xiàn)井然有序的發(fā)展。

二、閱讀推廣館員隊伍建設(shè)對于公共圖書館發(fā)展的促進作用

（一）拓展公共圖書館傳播途徑

在我國社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展期間，公共圖書館具有極為重要的意義，其不但可以為學(xué)生提供閱讀服務(wù)，還能幫助拓展社會大眾的視野，令社會大眾接觸到更多類型的知識，提高社會大眾的知識含量，這對于我國國民綜合素質(zhì)的提升具有極大的裨益。而在當(dāng)前數(shù)字時代條件下，通過在公共圖書館內(nèi)優(yōu)質(zhì)完成閱讀推廣館員隊伍建設(shè)工作可以確保其中的閱讀推廣任務(wù)更加優(yōu)質(zhì)完成，以此拓展公共圖書館的傳播途徑，確保社會中更為廣泛的受眾群體認識到圖書館的重要性且自發(fā)加入到公共圖書館閱讀中。在實際當(dāng)中，閱讀推廣管員隊伍可以通過信息化手段以及網(wǎng)絡(luò)媒體對于公共圖書館進行宣傳與推廣，以此強化公共圖書館的影響范圍，在我國社會范圍內(nèi)營造出一種良好的讀書氛圍，使社會大眾喜歡上讀書，并且積極加入到閱讀活動中，在社會范圍內(nèi)形成一種良性循環(huán)，進而有效促使我國國民素質(zhì)的提高。

（二）強化公共圖書館服務(wù)職能

公共圖書館屬于公益性機構(gòu)，主要便是針對于社會大眾，傳播科學(xué)文化知識，為社會大眾的學(xué)習(xí)需求提供學(xué)習(xí)的場所，而通過閱讀推廣管員隊伍建設(shè)可以有效強化公共圖書館的服務(wù)職能，使公共圖書館得到更為廣泛的宣傳，拓展公共圖書館的服務(wù)面積，使社會范圍內(nèi)更多的群體逐漸認識到公共圖書館的作用，且利用圖書館的圖書資料積極開展閱讀，進而有效強化公共圖書館的服務(wù)職能。

三、公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設(shè)的原則

在當(dāng)前數(shù)字時代下，公共圖書館為了全方位保證自身的發(fā)展水平與效率，提高社會大眾對于公共圖書館的認可程度，便需要大力開展公共圖書館閱讀推廣活動，有效引導(dǎo)社會大眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，進而助力國民綜合素質(zhì)的提升。在公共圖書館建設(shè)閱讀推廣館員隊伍期間，要注意到遵循以下方面原則：

第一，專業(yè)化原則：所謂專業(yè)化原則，主要所指的便是在建設(shè)公共圖書館推廣館員隊伍期間，需要充分保證館員隊伍的專業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)能力，這樣才能保證公共圖書館閱讀推廣活動的各項工作安排更加科學(xué)與合理，促使閱讀推廣活動達到既定的效果，強化公共圖書館在當(dāng)前數(shù)字時代下的發(fā)展效率與水平，優(yōu)質(zhì)發(fā)揮其傳播科學(xué)文化知識的職能，為社會大眾提供優(yōu)良的閱讀環(huán)境以及場所。

第二，細致化原則：在公共圖書館建設(shè)閱讀推廣館員隊伍期間，要做到細致且全面，即精細化考量閱讀推廣隊伍當(dāng)中的各個崗位工作人員安排，且做到統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)，綜合考量閱讀推廣隊伍當(dāng)中各個工作人員的工作能力以及特長，隨后結(jié)合其在工作當(dāng)中的實際表現(xiàn)為其安排相應(yīng)的工作任務(wù)，以此確保在建設(shè)館員隊伍期間各項工作更具實效性，同時助力公共圖書館優(yōu)質(zhì)的完成閱讀推廣活動各項工作安排與部署，有效提高公共圖書館的發(fā)展水平與質(zhì)量。

四、公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設(shè)策略

（一）強化館員數(shù)字化培訓(xùn)

在當(dāng)前數(shù)字時代下，公共圖書館為了優(yōu)質(zhì)完成閱讀推廣工作，便需要構(gòu)建起一支專業(yè)的閱讀推廣館員隊伍，以此通過閱讀推廣擴大公共圖書館的社會影響范圍，強化公共圖書館的服務(wù)職能。在建設(shè)閱讀推廣館員隊伍階段，首先需要做的一項工作便是強化對于館員的數(shù)字化培訓(xùn)，以此迎合當(dāng)前數(shù)字時代發(fā)展的需求，確保館員隊伍能夠優(yōu)質(zhì)完成閱讀推廣的任務(wù)。

（二）嚴格審核館員專業(yè)素質(zhì)

在公共圖書館發(fā)展期間，需要充分結(jié)合當(dāng)前數(shù)字時代發(fā)展的特征，注重通過數(shù)字化手段進行閱讀推廣活動，同時在閱讀推廣館員隊伍建設(shè)期間嚴格審查其中館員的專業(yè)素質(zhì)，重點關(guān)注館員的數(shù)字化技能情況，以此確保閱讀推廣館員隊伍建設(shè)工作更具實效性。在專業(yè)素質(zhì)審查期間，可以對于相應(yīng)人員的信息化操作技能進行實操考察。此外，還要考察館員的對于數(shù)字化的思想認知，以及其在工作中的實際表現(xiàn)，隨后才能為其安排相應(yīng)的工作崗位，以此提升閱讀推廣館員隊伍建設(shè)更具實效性，確保公共圖書館內(nèi)部擁有專業(yè)素質(zhì)過硬的閱讀推廣館員隊伍，進而促使公共圖書館充分發(fā)揮自身傳播科學(xué)文化知識的職能。

（三）把好館員的入口關(guān)

公共圖書館在建設(shè)閱讀推廣館員隊伍期間還需要充分把好館員的入口關(guān)，以此保障館員隊伍的綜合素質(zhì)，從而為閱讀推廣活動高質(zhì)量完成奠定夯實的基礎(chǔ)條件。在實際中，需要充分注重考核以下方面內(nèi)容：第一，館員是否熱愛閱讀，能否將閱讀推廣活動貫徹落實到實際中。第二，館員是否擁有無私奉獻精神以及分享精神，能否優(yōu)質(zhì)完成團隊合作的任務(wù)。第三，是否擁有相關(guān)推廣工作的經(jīng)驗，以及對于推廣工作是否擁有自身看法。通過對于以上方面的考察，可以使公共圖書館充分掌握應(yīng)聘者的基本情況，隨后基于以上方面情況決定是否予以聘用。

綜上所述，在我國社會發(fā)展期間，公共圖書館在其中占有極為重要的地位，具有傳播科學(xué)文化知識的職能，同時也能夠為社會大眾提供閱讀與學(xué)習(xí)的平臺，這對于我國國民綜合素質(zhì)的提升具有極為重要的推進作用。在公共圖書館運行與發(fā)展階段，需要通過閱讀推廣活動來使社會大眾充分了解到公共圖書館并且愿意加入到閱讀中。所以，需要在公共圖書館當(dāng)中構(gòu)建起一支優(yōu)秀的閱讀推廣館員隊伍，從而確保公共圖書館閱讀推廣工作能夠更加優(yōu)質(zhì)的完成。

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