黃智

文題呈現(xiàn)

《蘇州園林》中，作者在敘述園林景物時，常以中國畫繪畫原理分析其建筑藝術(shù)，又以建筑藝術(shù)印證繪畫原理，使讀者學會欣賞美，受到一次生動的審美教育。王國維說：“一切景語皆情語?！痹谖覀兊纳磉?，在平時的生活中，有沒有這樣的景，有沒有這樣的美，深深烙在你的腦海中，成為難忘的印象？

請以“家鄉(xiāng)的印象”為題，寫一篇不少于600字的作文。

寫作點撥

首先，要寫之有物。對于題目，要準確抓住兩個關(guān)鍵詞，一是“家鄉(xiāng)”，作文所涉及的內(nèi)容是你熟悉并飽含情感，且有故土情結(jié)的;二是“印象”，這個“印象”是指接觸過的事物在人頭腦里留下的跡象，是喜愛，是難忘，也是依戀。細細沉思，你會發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有許多美麗的“印象”：秀麗的山、清澈的河、綺麗的瀑布、盛開的鮮花、香甜的水果、景色宜人的公園、古色古香的寺廟、聞名遐邇的古建筑、令人流連忘返的園林……只有做到心中有物，才能下筆有方（向）。

其次，要寫之有序。家鄉(xiāng)的“印象”很多，按照怎樣的順序去寫呢？可以按照時間順序抓住每個時段景色的特點，也可按照觀察的順序一步一步地去描繪。在寫景的過程中安排素材順序的方法有很多，如果是小花園、小庭院這些不復雜的地方，可以站在中心點，看看你的前后左右（南北東西）各有什么;如果是園林、博物館這些比較復雜的地方，可選擇幾個重要景點按行走的線路依次介紹。

最后，要寫之有彩。一是調(diào)動多種感官去體驗，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度去描寫;二是善于借助眼睛去觀察，遠眺、近看、俯視、仰視;三是張開想象的翅膀，運用充滿想象與聯(lián)想的語言進行描述;四是巧妙運用各種修辭手法，比喻、擬人、對偶、排比等。這樣，那些美麗的家鄉(xiāng)的“印象”一定可以在筆下“栩栩如生”起來。

習作展示一

家鄉(xiāng)的印象

額楊

離開家鄉(xiāng)有好幾年了，對家鄉(xiāng)的印象，最難忘的還是她的水。

水，是家鄉(xiāng)的精靈。海子、瀑布、溪流、湖泊，千姿百態(tài)，不一而足。大大小小的海子，個個清澈凝翠，或碧波蕩漾，或五彩繽紛，或深藍莫測，或玲瓏秀麗;它們由一條彩緞般的錦溪相連。這是一條時分時合、異彩紛呈的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林總總，蜿蜿蜒蜒，時而急流飛下，時而信步閑庭。陽光照耀處，溪水一會兒白玉相疊，一會兒金泊燦燦，一會兒柔美曼妙，一會兒萬馬奔馳。淺藍、瓦藍、深藍，藍得發(fā)稠;青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。

家鄉(xiāng)除了靜若處子的海子，還有靈動飛揚的瀑布。幾乎所有的瀑布都從密林里狂奔出來，像一臺臺綠色織布機永不停息地編織著各式各樣的白色絲綢。耳熟能詳?shù)臉湔俨迹嗝讓?，二十余米高，從古樹林莽中呼嘯而出，出沒于懸崖林木之中，氣勢如洪，峰回路轉(zhuǎn)。赫赫有名的諾日朗大彩瀑，像一塊巨型珠簾懸掛于半天，氣勢磅礴，雄偉壯觀。有些瀑布從巖上騰越呼嘯，幾經(jīng)跌宕，形成疊瀑，似一群銀龍競躍，激濺起無數(shù)小水珠，化作迷茫的水霧。陽光照射，常出現(xiàn)絢麗的彩虹，使人賞心悅目，流連忘返。

溪流、湖泊，比比皆是。沿著古樸的木制棧道慢慢前行，兩旁是郁郁蔥蔥的密林，在翠綠的松柏和紅樺的枝條間，不時有可愛的小松鼠穿過。四面的山坡，入秋后便籠罩在一片絢麗的秋色中，色彩豐富，姿態(tài)萬千。最有名的五花海的彩葉大半集中在出水口附近的湖畔，一株株彩葉交織成錦，如火焰流金。含碳酸鈣質(zhì)的池水，與含不同葉綠素的水生群落，在陽光的作用下，幻化出繽紛色彩，一團團、一塊塊，有湛藍、有墨綠、有翠黃。岸上叢林，赤橙黃綠倒映池中，一片色彩斑斕，與水下沉木、植物相互點染，其美尤妙。無論是溪流還是海子，其底部皆妙不可言，湖水一邊是翠綠色的，一邊是湖綠色的，湖底的枯樹由于鈣化，變成一叢叢燦爛的珊瑚，在陽光的照射下，五光十色，非常迷人。

在我的印象中，陽光穿過家鄉(xiāng)的森林，直射家鄉(xiāng)的湖面，仿佛顏料入水，五彩彌漫開來，反射著明亮的光，或有陳年枯葉飄然落入湖中，漾起五色漣漪……

我的家鄉(xiāng)，叫九寨溝。

（四川綿陽市高新區(qū)火炬中學）

點評

九寨溝的美麗，蜚聲中外。小作者選取了家鄉(xiāng)最普通卻又最神奇的景物——水，以生花妙筆，勾畫出水“精靈”般的特點，達到了“寫之有物”的要求。同時，開篇點出主題，既而總寫“水，是家鄉(xiāng)的精靈”，再由海子、瀑布到溪流湖泊布局，符合“寫之有序”。最后，綜合運用多種修辭手法、寫作手法行文，句子長短交替，語言文白夾雜，頗具感染力，實現(xiàn)了“寫之有彩”的目標。相信，于小作者而言，多年以后在夢里縈繞的，仍是家鄉(xiāng)那瑰麗神奇的水。

習作展示二

家鄉(xiāng)的印象

肖藹娟

我的家鄉(xiāng)——綿陽，除了曾經(jīng)的“天上彩虹，人間長虹”的長虹彩電蜚聲中外，最著名的，就屬富樂山了。

據(jù)宋代《方輿勝覽》記載：“漢建安十六年（公元211年）冬，昭烈入蜀，劉璋延至此山，望蜀之全勝，飲酒樂甚，劉備歡曰：‘富哉！今日之樂乎！”富樂山因此得名。建設(shè)者依山就勢，順乎自然，采用中國古典園林造園手法，取山、水兩大基本要素，以山林野趣為特點，依賴蔥郁的林木、自然水景，仿明清蘇州園林造型風格，將建筑物與植被融為一個整體，形成了以“富樂堂”“富樂閣”“綿州碑林”為代表的富樂山風景區(qū)。

富樂堂位于景區(qū)最北邊，是為紀念劉備與劉璋涪城相會的殿堂、庭院與園林相結(jié)合的景區(qū)。其主體建筑——涪城會館，為四合院建筑群，建筑面積2230平方米。進大門即是一座面向大殿的仿古大戲臺，大殿為高大寬敞的五開間，殿內(nèi)有反映劉備與劉璋涪城會盛況的大型泥塑群像，其中最讓人矚目的是蜀國的五虎上將塑像。走進殿內(nèi)，一切浮華與喧囂遠去，我們仿佛回到了1000多年以前，耳畔隱隱傳來金戈鐵馬的聲音，厚重的歷史氣息撲面而來。

有“西蜀黃鶴樓”之譽的富樂閣，雄踞山頂，琉璃黃瓦，古風綽綽，是富樂山風景區(qū)的標志。富樂閣高53.30米，共五層，總面積為6855平方米，48個凌空飛出的翹角下各自綴有一個銅質(zhì)風鈴，風起鈴響，會把你帶進一個空曠幽遠的情境中。閣樓四周圓柱上都有名人題寫的牌匾對聯(lián)，正面為：“星沉五丈原，鞠躬謀復漢，昔日顧廬真卓識;功蓋三分國，遺恨失吞吳，后來決策且深思?！庇稳说情w遠眺，念古思今，見秋水浩渺，觀長天高遠。

被譽為“川西北書法藝術(shù)寶庫”的綿州碑林，依山就勢在300余米長的石巖斷壁上，嵌刻著大批名人的書畫精品。綿州碑林既是園林景點，又是藝術(shù)長廊，現(xiàn)已收集了國內(nèi)外當代名家書畫、美術(shù)作品300余件。碑林正面巨幅浮雕“涪城會”，長26米，寬8米，由黑色大理石雕成，加之巖上廊亭飛檐，增添了碑林古樸的韻味。

富樂山既有皇家園林風格，又有濃郁的山野情趣，且在各個景點、景區(qū)構(gòu)成了一幅幅不同特點的天然圖畫。故有云：九寨歸來不看水，富樂歸來不看山。

富樂山，算得上是我對家鄉(xiāng)的全部印象。

（四川綿陽市高新區(qū)火炬中學）

點評

“富樂山，算得上是我對家鄉(xiāng)的全部印象?！毙∽髡吣茏湔嘛@志的前提，是選準了自己最熟悉的景物，按照“總—分”結(jié)構(gòu)安排作文框架，線索清晰，條理清楚，達到了“寫之有物”“寫之有序”的要求。文中引用文史資料，如富樂山名字的由來，豐富了內(nèi)容，增強了作文的可讀性;列數(shù)字，突出了說明文字的真實性與準確性;想象與聯(lián)想手法（第三段）的運用，使作文增色不少。