摘 要：融媒體時(shí)代的到來，移動(dòng)媒體迅速崛起，對(duì)播音員主持人也提出了更高要求。播音員主持人作為廣播電視節(jié)目的主體，面對(duì)融媒體崛起的時(shí)代，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，全面了解融媒體發(fā)展形勢(shì)，才能更好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命和擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好播音主持人應(yīng)有的作用。本文就融媒體時(shí)代播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)提升作了相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音員主持人;專業(yè)素養(yǎng);提升

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.344

融媒體時(shí)代里，媒體形式變得多元化，信息傳播渠道更廣，信息傳播更自由，新的媒體整合形式對(duì)播音員主持人提供了新的標(biāo)準(zhǔn)。融媒體時(shí)代里，移動(dòng)新媒體逐漸活躍起來，并開始與傳統(tǒng)媒體融合，這種融合改變了廣播電視節(jié)目制作形式，加劇了媒介競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的環(huán)境下，迫切需要同醫(yī)生播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)。播音員主持人是新聞傳播、節(jié)目報(bào)道的核心，其專業(yè)素養(yǎng)水平直接影響到了播音主持效果。融媒體時(shí)代里，只有不斷提高播音員支出人的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地在競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體市場(chǎng)環(huán)境下把握正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量，推動(dòng)廣播電視行業(yè)的更好發(fā)展。

1 融媒體時(shí)代背景下提升播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)的重要性分析

融媒體就是多種媒體融合成一種新媒體，融媒體的出現(xiàn)是時(shí)代發(fā)展的必然，它的出現(xiàn)不僅能改變了媒介傳播格局，同時(shí)也加劇了媒介市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。融媒體時(shí)代背景下，信息傳播途徑多樣，且信息傳播速度非?？?，這也使得一些虛假的信息開始肆意盛行，嚴(yán)重?cái)_亂了媒介市場(chǎng)。對(duì)于播音員主持人而言，如果他們對(duì)融媒體不了解，不具備敏銳的新聞辨別能力，就很有可能會(huì)報(bào)道一些不切實(shí)際的新聞，進(jìn)而誤導(dǎo)社會(huì)輿論。另外，融媒體時(shí)代里，新媒體與傳統(tǒng)媒體呈現(xiàn)出融合趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)下，播音主持人必須緊跟時(shí)代潮流，掌握新媒體，了解融媒體發(fā)展趨勢(shì)。因此，提高播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)與播音主持效果密切相關(guān)，只有不斷提高播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)，他們?cè)诓ヒ糁鞒诌^程中才能更好地把握新聞尺度，準(zhǔn)確地報(bào)道新聞，向社會(huì)傳遞正能量，引導(dǎo)社會(huì)正確輿論[1]。

2 融媒體時(shí)代背景下播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)提升策略

2.1 提升政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是播音員主持人必備的素質(zhì)，不斷提高播音員主持人的政治素質(zhì)，可以堅(jiān)定他們的政治立場(chǎng)，確保他們?cè)诓ヒ糁鞒种心軌虬l(fā)揮出應(yīng)有的作用。播音員主持人不僅要深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》等政治理論的學(xué)習(xí)，豐富自身政治理論，提高政治覺悟，從而使自己在播音主持中能夠爭(zhēng)取把握輿論導(dǎo)向的政治敏感性[2]。

2.2 提升專業(yè)技能

播音主持專業(yè)性非常強(qiáng)，不僅要求播音員主持人具備扎實(shí)的基本功底，還必須具備良好的隨機(jī)應(yīng)變能力、交際能力。融合體時(shí)代里，移動(dòng)媒體開始與傳統(tǒng)媒體融合，這種融合使得播音主持工作方式發(fā)生了相應(yīng)的變化，播音員主持人只有隨之作出相應(yīng)的改變和提升，才能更好地進(jìn)行播音主持。首先，播音員主持人要深入學(xué)習(xí)播音主持相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不斷鞏固自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專業(yè)的知識(shí)技能來應(yīng)對(duì)播音主持工作;其次，要強(qiáng)化基本功的聯(lián)系，尤其是發(fā)音吐字方面，要做到字正腔圓;再者，結(jié)合融媒體發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)移動(dòng)新媒體，不斷提高自身視頻編輯制作能力、新媒體直播能力、互動(dòng)交際能力等，使自己跟上融媒體時(shí)代發(fā)展步伐。另外，播音員主持人要不斷提升自己的情感技巧，多進(jìn)行日常訓(xùn)練，控制好自己的聲腔，盡量讓自己的聲音有磁性。同時(shí)，播音員主持人在播音主持前，要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行全面的了解，在了解節(jié)目?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上增加有針對(duì)性的融入情感[3]。

2.3 以受眾需求為出發(fā)點(diǎn)

融媒體時(shí)代里，信息傳播途徑多元化，受眾的選擇權(quán)更廣，微信、手機(jī)短視頻、客戶端等，這些有效延伸了視聽的傳播廣度和深度，也為播音員主持人與受眾提供了互動(dòng)交流平臺(tái)。一檔節(jié)目要想獲得好的收視率、收聽率，不僅要做好編輯工作，還需要了解受眾的需求。以受眾的需求為出發(fā)點(diǎn)，傳播一些受眾關(guān)注的新聞信息，可以提高節(jié)目的收聽率。作為播音員主持人，不僅要熟悉移動(dòng)新媒體，還要了解和傾聽廣大網(wǎng)民的呼聲和要求，根據(jù)網(wǎng)民的需求對(duì)播音主持節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而使播音主持節(jié)目保持活力[4]。另外，播音員主持人要深入基層，從群眾中來，到群眾中去，做到上情下達(dá)、下情上傳，有的放矢地開展工作，從而實(shí)現(xiàn)傳播效益最大化。

2.4 提升“工匠精神”

“工匠精神”就是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完善、勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)“工匠精神”，使得自己擁有“工匠精神”是融媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人提出的新要求。融媒體時(shí)代里，受眾的選擇權(quán)更大，播音員主持人只有讓受眾看到自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的工作態(tài)度，受眾才會(huì)認(rèn)可播音員主持人，進(jìn)而對(duì)其主持的節(jié)目產(chǎn)生興趣。播音員主持人要認(rèn)真對(duì)待每一篇稿子，每一期節(jié)目都要認(rèn)真提煉主題，不要說大話、套話、胡話，要緊扣節(jié)目主題，做到精益求精，在有限的時(shí)間內(nèi)把新聞?wù)f清楚，把故事講明白[5]。另外，播音員主持人要認(rèn)真對(duì)待每一位嘉賓，了解每一位嘉賓的性格特點(diǎn)，從而有針對(duì)性地開展采訪;同時(shí)，播音員主持人要提高自身的交際能力，以便在播音主持過程中與嘉賓、觀眾高效互動(dòng)。

2.5 求真務(wù)實(shí)

融媒體時(shí)代里，一些媒體熱衷于節(jié)目“娛樂化”，盲目追求“眼球效益”，淡化了“新聞立臺(tái)，品牌興臺(tái)”的宗旨。有的媒體為了追求高收聽率，以低級(jí)、媚俗甚至惡搞來博眼球，從而造成媒體示范、表率功能喪失殆盡。真實(shí)性是主流媒體立足媒介市場(chǎng)的保障，不斷提高播音員主持人的求真務(wù)實(shí)精神和能力至關(guān)重要。播音員支持人要增強(qiáng)文化自信，主動(dòng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，發(fā)出好聲音，唱響出旋律，在播音主持過程中要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)的原則，講好每一個(gè)中國(guó)故事，每一則新聞，把故事和新聞講透、講深，不妄加揣測(cè)，不添加主觀思想，從公正、客觀的立場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道[6]。另外，播音員主持人要自覺肩負(fù)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，在播音主持過程中要積極傳播正能量，拒絕傳播不可取的價(jià)值觀。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上，融媒體時(shí)代里，媒介市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而主流媒體要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，保持應(yīng)有的市場(chǎng)地位，就必須提升播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)。融媒體時(shí)代背景下，媒體格局發(fā)生了相應(yīng)的變化，播音員主持人要深刻認(rèn)清時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，不忘初心，牢記使命，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，做好每一檔節(jié)目，講好每一個(gè)故事，使自己更好地融入時(shí)代里，成為一名合格的播音員主持人。

參考文獻(xiàn)

[1]劉慶.融媒體時(shí)代播音員主持人的發(fā)展與定位[J].傳媒論壇，2020，3（19）：17+20.

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[3]趙瑋.融媒體時(shí)代播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)提升探討[J].新媒體研究，2020，6（06）：111-112.

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[5]王玉.論融媒體時(shí)代播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)[J].傳媒論壇，2019，2（02）：74-75.

[6]侯貞.融媒體時(shí)代播音員主持人職業(yè)素養(yǎng)探析[J].傳播力研究，2018，2（36）：131.

作者簡(jiǎn)介

邢雅靜（1986-），女，漢族，山西長(zhǎng)治人，本科，長(zhǎng)治市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，教師，研究方向：播音與節(jié)目主持。