“士兵”是指“被授予士官軍銜和兵軍銜的軍人”①全軍軍事術(shù)語管理委員會(huì)、軍事科學(xué)院編：《中國人民解放軍軍語》，北京：軍事科學(xué)出版社，2011年，第341 頁。，他們是我軍基層部隊(duì)的主體，是在黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行革命和建設(shè)事業(yè)的基本依托和主要力量。這一群體既有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的優(yōu)點(diǎn)，也有文化水平不高、認(rèn)知能力有限、后續(xù)發(fā)展乏力等不足。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，為使廣大士兵能切實(shí)履行好人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員的使命、遂行黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)，黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)士兵的培養(yǎng)塑造和發(fā)展均給予高度關(guān)注，先后提出了切合實(shí)際的要求，內(nèi)容涵蓋了思想覺悟、軍事技能、法紀(jì)觀念、文化素養(yǎng)等有關(guān)士兵素質(zhì)建設(shè)的各個(gè)方面。事實(shí)證明，這些做法既促進(jìn)了士兵個(gè)人的全面發(fā)展，又極大地提高了部隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

一、著眼鑄牢信仰信念，堅(jiān)持以系統(tǒng)經(jīng)常的政治教育清除士兵的“小農(nóng)意識(shí)”

人民軍隊(duì)創(chuàng)建之初，絕大部分士兵是出身于社會(huì)底層的農(nóng)民、城鄉(xiāng)手工業(yè)者和游民，他們身上既有反抗剝削壓迫的革命性，也有小生產(chǎn)者的局限性，不可避免地把小農(nóng)意識(shí)帶到人民軍隊(duì)中來，集中體現(xiàn)為心理認(rèn)知上貪圖安穩(wěn)、懼怕動(dòng)蕩，缺乏進(jìn)取精神；價(jià)值觀念上注重個(gè)人利益、推崇平均主義，缺乏自律意識(shí)；思維方式上盲目從眾、務(wù)實(shí)求驗(yàn)，缺乏長遠(yuǎn)眼光和大局觀念；宗教意識(shí)上熱衷多神崇拜，存在索求型心理②參見袁銀傳：《小農(nóng)意識(shí)與中國現(xiàn)代化》，武漢：武漢出版社，2000年，第106 頁。，等等，從而滋生出家長作風(fēng)、絕對(duì)平均主義、宗派主義、山頭主義、流寇思想等各種非無產(chǎn)階級(jí)思想，對(duì)新型人民軍隊(duì)的革命化建設(shè)產(chǎn)生了消極作用，影響了革命任務(wù)的完成。

針對(duì)這一問題，黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出“只有加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，才可以使之減少農(nóng)民意識(shí)”③《周恩來選集》上卷，北京：人民出版社，1980年，第37 頁。。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須首先通過經(jīng)常性的、廣泛深入的馬克思主義和無產(chǎn)階級(jí)意識(shí)教育，幫助廣大士兵反對(duì)和克服各種非無產(chǎn)階級(jí)的思想，徹底厘清“為誰當(dāng)兵，為誰打仗”這個(gè)根本性的認(rèn)識(shí)問題。

（一）以理論武裝對(duì)士兵曉以革命大義。1929年，我軍第一個(gè)政治建軍的綱領(lǐng)性文件《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》總結(jié)了紅軍成立兩年來的建軍經(jīng)驗(yàn)，專門列出“士兵政治訓(xùn)練問題”章節(jié)，明確規(guī)定了“目前政治分析及紅軍之任務(wù)與計(jì)劃”“土地革命各方面”“共產(chǎn)黨國民黨的比較”等19 項(xiàng)士兵學(xué)習(xí)教育、政治訓(xùn)練內(nèi)容①參見總政治部辦公廳編：《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編·土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期》（一），北京：解放軍出版社，2002年，第354 頁。，覆蓋了士兵的戰(zhàn)斗、訓(xùn)練、生活、娛樂、理論學(xué)習(xí)、文化修養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)、社會(huì)活動(dòng)等方方面面。此后，我軍有聲有色的政治教育由紅四軍逐步推廣到全國紅軍。至長征結(jié)束時(shí)，許多部隊(duì)紛紛要求建立經(jīng)常的政治教育制度，便是對(duì)教育效果的充分肯定。黨的指示精神和部隊(duì)的生動(dòng)實(shí)踐共同體現(xiàn)了我黨我軍對(duì)于士兵的理論武裝工作的極端重視，至此亦初步掌握了與之相對(duì)應(yīng)的經(jīng)常性政治教育工作基本規(guī)律。

抗日戰(zhàn)爭初期，部分士兵由于對(duì)戰(zhàn)爭形勢(shì)把握不準(zhǔn)，對(duì)革命前途信心不足，表現(xiàn)出急躁和悲觀情緒，軍心士氣受到一定影響。針對(duì)這一情況，八路軍總部號(hào)召基層部隊(duì)組織戰(zhàn)士認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的《論持久戰(zhàn)》等經(jīng)典著作，幫助大家澄清了“速勝論”“亡國論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了抗日斗爭的長期性、艱巨性和最終勝利的必然性，使戰(zhàn)士們統(tǒng)一了思想，提振了士氣。②參見周克玉等主編：《當(dāng)代中國軍隊(duì)的政治工作》，北京：當(dāng)代中國出版社，1994年，第31 頁。這反映出，及時(shí)把黨的理論成果宣傳貫徹到基層，用先進(jìn)理論武裝士兵頭腦，對(duì)于士兵明確自身所擔(dān)負(fù)的革命任務(wù)，正確認(rèn)識(shí)革命中的根本問題，堅(jiān)定革命理想信念，迅速成長為人民軍隊(duì)優(yōu)秀戰(zhàn)斗員起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。

解放戰(zhàn)爭時(shí)期，人民解放軍俘虜改造國民黨軍官兵450 萬余人③參見《當(dāng)代中國軍隊(duì)的政治工作》編輯委員會(huì)：《當(dāng)代中國軍隊(duì)的政治工作》，北京：當(dāng)代中國出版社，2009年，第26 頁。，“僅在戰(zhàn)爭的頭兩年，解放軍就補(bǔ)充了大約80 萬左右國民黨軍隊(duì)的俘虜兵”④《周恩來選集》上卷，第346 頁。。這些“解放戰(zhàn)士”是解放戰(zhàn)爭取得最終勝利的又一支生力軍。如此大規(guī)模高效率地實(shí)現(xiàn)對(duì)敵軍俘虜?shù)摹凹捶囱a(bǔ)”，既是世界軍事史上的奇跡，也是我軍理論武裝工作的戰(zhàn)績。針對(duì)當(dāng)時(shí)兵員成分復(fù)雜的實(shí)際，為統(tǒng)一官兵思想，我軍廣泛開展了以“訴苦”（控訴舊社會(huì)和反動(dòng)派給予勞動(dòng)人民之苦）“三查”（查階級(jí)、查工作、查斗志）為中心的新式整軍運(yùn)動(dòng)。通過引導(dǎo)廣大“解放戰(zhàn)士”傾訴自身所遭受的剝削壓迫，以事實(shí)揭露國民黨反動(dòng)腐朽統(tǒng)治的實(shí)質(zhì)，使他們建立起與我軍同仇敵愾的階級(jí)感情，喚醒樸素的階級(jí)覺悟，自覺接受“為勞苦大眾翻身解放而戰(zhàn)斗”的革命道理，積極配合教育改造，摒棄雇傭思想、流寇習(xí)氣等舊軍隊(duì)帶來的非無產(chǎn)階級(jí)思想和無組織紀(jì)律性。“訴苦”“三查”既是新式整軍運(yùn)動(dòng)中的偉大創(chuàng)舉，也是對(duì)“解放戰(zhàn)士”的一次普遍的、基礎(chǔ)的革命理論教化和洗禮，加速了他們從國民黨俘虜兵到革命戰(zhàn)士的棄暗投明、脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，并為他們后來“立功復(fù)仇”“打倒蔣介石，解放全中國”激發(fā)出了空前的戰(zhàn)斗力。后來成長為“一級(jí)殺敵英雄”“模范共產(chǎn)黨員”、創(chuàng)造了被全軍推廣的“三大互助”帶兵法的王克勤，就是“解放戰(zhàn)士”建功立業(yè)的杰出代表。

（二）以科學(xué)理念促進(jìn)士兵解放思想。井岡山斗爭時(shí)期，紅軍兵員來自多種渠道，后期的兵員補(bǔ)充則主要來自俘虜和投誠的國民黨士兵⑤參見孫偉：《井岡山斗爭時(shí)期的紅軍兵員補(bǔ)充》，《中國井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2012 第4 期，第48 頁。，同時(shí)也將一些落后的思想觀念和不良社會(huì)習(xí)氣帶入革命隊(duì)伍。為使這樣一支總體文化水平低下、思想封建落后的武裝力量擺脫舊思想意識(shí)和小生產(chǎn)觀念的束縛，并將其改造為堪當(dāng)偉大革命斗爭重任的人民軍隊(duì)，我軍非常重視用新思想新觀念引導(dǎo)教育士兵，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)思想上的成熟和進(jìn)步，迅速成長為適應(yīng)社會(huì)和軍隊(duì)需求的革命軍人。在對(duì)新兵的政治教育中，紅軍遵照《古田會(huì)議決議案》中規(guī)定的處理軍內(nèi)關(guān)系、軍民關(guān)系和瓦解敵軍的原則，向新兵重點(diǎn)宣傳講解在官兵一致基礎(chǔ)上建立起來的政治民主、經(jīng)濟(jì)民主、軍事民主制度，以及分配土地、建立政權(quán)、武裝工農(nóng)等革命常識(shí)和進(jìn)步思想，使他們扭轉(zhuǎn)了因受國民黨反動(dòng)宣傳影響而形成的對(duì)共產(chǎn)黨和紅軍的誤解偏見，明白了人民軍隊(duì)是為工農(nóng)階級(jí)勞苦大眾利益而戰(zhàn)的革命道理，強(qiáng)化了為勞苦大眾翻身解放打仗的主人翁意識(shí)，激發(fā)出昂揚(yáng)向上的革命斗志。毛澤東后來總結(jié)紅軍歷盡艱險(xiǎn)而不潰散的原因，其中一個(gè)重要因素就是士兵“精神得到了解放”①《毛澤東選集》第1 卷，北京：人民出版社，1991年，第65 頁。。可見，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的思想，廣大士兵開闊了眼界，增長了見識(shí)，解放了思想，提升了能力，不斷打牢了新型人民軍隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。

（三）以政策制度落實(shí)確保士兵緊跟形勢(shì)?！罢吆筒呗允屈h的生命”②《毛澤東選集》第4 卷，北京：人民出版社，1991年，第1298 頁。，制度更具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。我黨我軍歷來重視用政策制度規(guī)范官兵的行動(dòng)。紅軍長征路過少數(shù)民族地區(qū)，黨的民族政策教育成為紅軍政治教育的重要內(nèi)容，主要包括爭取少數(shù)民族支持、籌集糧食、尊重民族習(xí)俗與宗教信仰等方面。1936年5月，紅軍長征途經(jīng)甘肅、寧夏兩省的回民居住區(qū)，紅軍總政治部專門下發(fā)了關(guān)于回民工作的指示，其中著重強(qiáng)調(diào)了部隊(duì)對(duì)待回民的“三大禁條”（禁止駐扎清真寺；禁止吃大葷；禁止毀壞回文經(jīng)典）、“四大注意”（講究清潔；尊重回民的風(fēng)俗習(xí)慣；不準(zhǔn)亂用回民的器具；注意回漢兩大民族的團(tuán)結(jié)），要求以此“在部隊(duì)中作廣泛的解釋”，使士兵人人知曉，同時(shí)號(hào)召戰(zhàn)士學(xué)習(xí)簡單的回語如“謝謝”“再見”③甘肅省軍區(qū)黨史資料征集辦公室編：《三軍大會(huì)師》下冊(cè)，蘭州：甘肅人民出版社，1987年，第590 頁。，做到跟回民打交道尊重其宗教信仰和禮節(jié)。紅軍在甘、寧兩省所到之處，廣大士兵按照我黨一貫要求，嚴(yán)格遵守“三大禁條”“四大注意”，與回族群眾交往友好謹(jǐn)慎，樹立了人民軍隊(duì)正義之師、文明之師的良好形象，贏得了回族群眾普遍的信任和擁護(hù)。

解放戰(zhàn)爭期間，中共中央發(fā)布《關(guān)于土地問題的指示》，新的土地政策滿足了農(nóng)民迫切獲得土地的愿望，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”。各解放區(qū)隨即開展了大規(guī)模的土改運(yùn)動(dòng)。我軍士兵絕大部分來自貧苦佃農(nóng)，對(duì)土地有著與生俱來的需求和渴望，普遍對(duì)于這場(chǎng)涉及其切身利益的土改運(yùn)動(dòng)充滿期待和疑慮。對(duì)此，部隊(duì)及時(shí)向士兵宣傳普及解放區(qū)新的土地政策，1947年9月召開的全國土地會(huì)議通過《中國土地法大綱》，特別明確“解放戰(zhàn)士與解放區(qū)軍民一樣，在土地和財(cái)產(chǎn)分配方面享受同等待遇”④田猛、袁曦：《〈五四指示〉形成的原因探析》，《唐都學(xué)刊》2019年第2 期，第109 頁。，使廣大士兵迅速認(rèn)清了土地革命的性質(zhì)和要求，對(duì)新的土地政策產(chǎn)生了自覺認(rèn)同和積極擁護(hù)心態(tài)，對(duì)黨的革命事業(yè)和人民軍隊(duì)建設(shè)樹立了堅(jiān)定的信心，煥發(fā)出以主人翁的姿態(tài)投身解放戰(zhàn)爭的高昂斗志。

在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我軍堅(jiān)持將政治教育作為立軍的重要基點(diǎn)⑤參見宗成康：《紅軍政治教育初探》，《軍隊(duì)政工理論研究》2009年第6 期，第99 頁。，始終將士兵政治教育作為加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的首要任務(wù)，對(duì)士兵不僅武裝以槍炮，更武裝其思想，通過系統(tǒng)、深入、經(jīng)常性的政治教育，使廣大士兵懂得了革命的道理，清楚了黨的綱領(lǐng)和部隊(duì)作戰(zhàn)任務(wù)，明白了軍隊(duì)的性質(zhì)及其與中國共產(chǎn)黨、人民群眾、全國革命的密切關(guān)系，增進(jìn)了對(duì)黨和軍隊(duì)革命事業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，也在客觀上增強(qiáng)了部隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、著眼提高作戰(zhàn)能力，堅(jiān)持以嚴(yán)格正規(guī)的軍事訓(xùn)練強(qiáng)化士兵的軍事技能

軍事訓(xùn)練是國家武裝力量和國防建設(shè)的重要組成部分，主要包含軍事理論教育、作戰(zhàn)技能教練等內(nèi)容。軍隊(duì)生來為打仗，追求戰(zhàn)斗力最大化是軍隊(duì)永遠(yuǎn)不變的建設(shè)目標(biāo)和核心要求。我軍戰(zhàn)斗力生成主要靠軍事訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)。正是通過建軍以來長期嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，廣大士兵提升了軍事素養(yǎng)，激發(fā)了戰(zhàn)斗熱情，使我軍從最初的一支整體軍事素質(zhì)薄弱的工農(nóng)武裝力量，發(fā)展壯大成為今天“不忘初心、牢記使命”、為中華民族偉大復(fù)興英勇奮斗的英雄的人民軍隊(duì)。回顧我黨我軍的革命歷史，為了建設(shè)一支訓(xùn)練有素、能征善戰(zhàn)的正規(guī)軍隊(duì)，我軍對(duì)士兵的軍事訓(xùn)練和練兵運(yùn)動(dòng)始終緊抓不懈，堅(jiān)持在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在實(shí)戰(zhàn)中錘煉部隊(duì)，產(chǎn)生了一系列具有因勢(shì)利導(dǎo)、見縫插針、貼近實(shí)戰(zhàn)、群眾性強(qiáng)等鮮明特點(diǎn)的偉大創(chuàng)舉，對(duì)我軍的正規(guī)化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

土地革命戰(zhàn)爭前期，特別是井岡山斗爭時(shí)期，毛澤東不無痛心地分析道：“普通的兵要訓(xùn)練半年一年才能打仗，我們的兵，昨天入伍今天就要打仗，簡直無所謂訓(xùn)練。軍事技術(shù)太差，作戰(zhàn)只靠勇敢”①《毛澤東選集》，北京：人民出版社，1991年，第64 頁。。針對(duì)為解決兵員補(bǔ)充問題而降低征兵門檻，尤其是新兵軍事訓(xùn)練不足，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性，影響部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力提升的現(xiàn)實(shí)情況，紅26 軍、紅27 軍和中央紅軍在西征途中，利用戰(zhàn)斗間隙加強(qiáng)對(duì)士兵的軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練方式主要包括：一是“以老帶新”，即由老兵向新兵傳授武器的使用與保養(yǎng)、站崗放哨、利用地形地貌等基本的軍事技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)；二是結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練，即“用什么就練什么”，例如夜間行軍就訓(xùn)練行軍隊(duì)形、隱蔽聯(lián)絡(luò)、火光管制等，打伏擊就訓(xùn)練隱蔽偽裝、沖鋒、白刃格斗等；三是戰(zhàn)斗總結(jié)，即每次作戰(zhàn)結(jié)束后，由連長召集全連講評(píng)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)打一仗進(jìn)一步。②參見延長縣軍事志編纂委員會(huì)編：《延長縣軍事志》，西安：三秦出版社，2009年，第68 頁。通過這種節(jié)奏緊湊、時(shí)間靈活、內(nèi)容實(shí)用、理論與實(shí)踐相結(jié)合的軍事訓(xùn)練，大大促進(jìn)了新兵在軍事技術(shù)上的提高，使他們?cè)趹?zhàn)斗頻繁、時(shí)間緊迫的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，從不諳槍炮的普通百姓迅速鍛煉成長為合格的戰(zhàn)斗員。

抗日戰(zhàn)爭后期，為適應(yīng)戰(zhàn)爭形勢(shì)發(fā)展、準(zhǔn)備全面戰(zhàn)略反攻，我軍利用戰(zhàn)斗間隙開展了全軍性大規(guī)模整訓(xùn)。1944年7月，中共中央向全軍發(fā)出《關(guān)于整訓(xùn)部隊(duì)的指示》，規(guī)定整訓(xùn)要以技術(shù)為主、戰(zhàn)術(shù)為輔，實(shí)行群眾性的練兵方法。根據(jù)《指示》精神，各部隊(duì)開展了以投彈、射擊、刺殺和土工作業(yè)等技術(shù)練兵為主要內(nèi)容的群眾性大練兵。通過采取兵教兵、官教兵、兵教官的群眾性練兵方法及組織競賽活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，表彰練兵模范，極大地調(diào)動(dòng)了士兵的訓(xùn)練積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這次練兵運(yùn)動(dòng)不僅提高了士兵軍事技術(shù)水平，增強(qiáng)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，更促進(jìn)了我軍實(shí)現(xiàn)從游擊戰(zhàn)到正規(guī)戰(zhàn)的重要戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變。

解放戰(zhàn)爭時(shí)期，我軍補(bǔ)入大量的國民黨軍俘虜轉(zhuǎn)化而來的“解放戰(zhàn)士”，他們與老戰(zhàn)士和未受過正規(guī)訓(xùn)練的解放區(qū)新入伍戰(zhàn)士在一起，軍事素養(yǎng)參差不齊，戰(zhàn)友之間缺乏團(tuán)結(jié)合作，影響了戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。毛澤東將“善于利用兩個(gè)戰(zhàn)役之間的間隙，休息和整訓(xùn)部隊(duì)”③《毛澤東選集》，北京：人民出版社，1991年，第1248 頁。作為“十大軍事原則”的重要內(nèi)容，依據(jù)打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)的方針，開展了著眼應(yīng)對(duì)內(nèi)戰(zhàn)危機(jī)的全軍廣泛練兵運(yùn)動(dòng)，利用作戰(zhàn)間隙緊張有序地開展練技術(shù)、練守城、練夜戰(zhàn)的軍事訓(xùn)練，如在行軍途中組織士兵進(jìn)行射擊、刺殺、投彈、爆破等軍事技術(shù)訓(xùn)練和游擊戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)、近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)訓(xùn)練等。1946年，全軍推廣了由晉冀魯豫野戰(zhàn)軍機(jī)槍班長王克勤創(chuàng)造的“思想互助、技術(shù)互助、生活互助”④戴學(xué)志：《弘揚(yáng)“三大互助”優(yōu)良傳統(tǒng)構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛和諧純潔內(nèi)部關(guān)系》，《政工學(xué)刊》2016年第12 期，第53 頁。的帶兵經(jīng)驗(yàn)，其中的“技術(shù)互助”就是指士兵之間在軍事技術(shù)方面以老帶新、互幫互助，目的就在于盡快提高士兵軍事素養(yǎng)。各部隊(duì)通過在連隊(duì)各班建立互助組，將身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士、解放區(qū)入伍的新戰(zhàn)士和國民黨軍隊(duì)俘虜轉(zhuǎn)化過來的“解放戰(zhàn)士”進(jìn)行搭配編組，在行軍、練習(xí)、作戰(zhàn)中積極開展互幫互學(xué)和革命競賽，促進(jìn)了包括“解放戰(zhàn)士”在內(nèi)的廣大士兵融入團(tuán)結(jié)友愛、作戰(zhàn)英勇的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體⑤參見丁克：《解放戰(zhàn)爭時(shí)期的我軍政治工作》，《軍事歷史》1983年第6 期，第39 頁。，迅速提高了部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過不斷創(chuàng)新軍事訓(xùn)練方法的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境砥礪，我軍士兵普遍提高了軍事技術(shù)水平，增強(qiáng)了政治覺悟，為迎擊國民黨軍大舉進(jìn)攻做好了必要的技術(shù)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備，并在解放戰(zhàn)爭的歷次重大戰(zhàn)役中經(jīng)受住了實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。

綜觀革命戰(zhàn)爭時(shí)期我軍軍事訓(xùn)練工作的探索實(shí)踐歷程，士兵是最廣大的參與者，也是最直接的受益者，他們?cè)诜e極參與革命斗爭實(shí)踐中強(qiáng)化了主人翁意識(shí)，煥發(fā)出巨大的訓(xùn)練熱忱，貢獻(xiàn)出豐富的聰明才智，不僅普遍練就了打仗殺敵的過硬軍事技能，還成就了一大批來自不同崗位的技術(shù)能手、訓(xùn)練尖子、標(biāo)兵典型，其中不乏后來成長為軍隊(duì)基層骨干甚至領(lǐng)導(dǎo)干部的佼佼者，這也為后來的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期廣大士兵在部隊(duì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步發(fā)展、成長成才，開辟了具有我軍特色的有效路徑和基本范式。

三、著眼塑造優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持以整訓(xùn)肅紀(jì)的治軍方式樹牢士兵的紀(jì)律觀念

革命紀(jì)律是我軍性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)，是全軍指戰(zhàn)員必須嚴(yán)格遵守的準(zhǔn)則，也是我軍克敵制勝、發(fā)展壯大的傳家法寶。革命戰(zhàn)爭年代，培塑士兵令行禁止的紀(jì)律意識(shí)，既是鞏固黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)部隊(duì)內(nèi)部安定團(tuán)結(jié)、勝利完成革命任務(wù)的內(nèi)在要求，也是培育士兵素質(zhì)的前提條件。具體做法：

一是紀(jì)律規(guī)范挺在前?！凹訌?qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝?！雹佟睹珴蓶|年譜（1893—1949）》下卷，北京：人民出版社、中央文獻(xiàn)出版社，1993年，第387 頁。三灣改編是我黨創(chuàng)建新型人民軍隊(duì)的首次探索，注重以紀(jì)律對(duì)廣大士兵進(jìn)行改造，規(guī)范其作風(fēng)養(yǎng)成，是其中的重要內(nèi)容之一。當(dāng)時(shí)，紅軍隊(duì)伍成分復(fù)雜，存在著舊式軍隊(duì)雇傭兵的流寇思想、無政府主義等惡劣習(xí)氣，甚至出現(xiàn)侵害百姓利益的亂象，損害了黨和人民軍隊(duì)的榮譽(yù)和形象。針對(duì)這一問題，毛澤東在1927年至1928年間，先后明確規(guī)定部隊(duì)官兵必須嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律”“六項(xiàng)注意”②“三大紀(jì)律”：第一，行動(dòng)聽指揮；第二，打土豪籌款子要?dú)w公；第三，不拿農(nóng)民一個(gè)紅薯?！傲?xiàng)注意”：“一、上門板；二、捆鋪草；三、說話要和氣；四、買賣要公平；五、借東西要還；六、損壞東西要賠。”，后來補(bǔ)充完善為“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”③“三大紀(jì)律”：一切行動(dòng)聽指揮；不拿群眾一針一線；一切繳獲要?dú)w公?！鞍隧?xiàng)注意”：說話和氣；買賣公平；借東西要還；損壞東西要賠；不打人罵人；不損壞莊稼；不調(diào)戲婦女；不虐待俘虜。，成為貫徹全軍的行為準(zhǔn)則。紅軍戰(zhàn)士嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，受到駐地百姓的高度贊揚(yáng)，有民謠歌頌“紅軍紀(jì)律真嚴(yán)明，行動(dòng)聽命令，愛護(hù)老百姓，到處受歡迎……”④蔣益文：《紅軍軍規(guī)的誕生》，《黨建文匯》2011年第3 期，第51 頁。1947年毛澤東起草《中國人民解放軍總部關(guān)于重新頒布三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的訓(xùn)令》，建立了我軍最早的完整的紀(jì)律體系?！叭蠹o(jì)律八項(xiàng)注意”既是群眾紀(jì)律，又是經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、軍事紀(jì)律，突出體現(xiàn)了黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和下級(jí)服從上級(jí)的指揮原則，體現(xiàn)了人民軍隊(duì)與老百姓軍民一致、秋毫無犯的新型軍民關(guān)系，也為廣大士兵提供了必須遵循、嚴(yán)格自律的革命軍人基本行為規(guī)范，從紀(jì)律層面為人民軍隊(duì)鑄就了鋼鐵般的根基。

伴隨著“三大紀(jì)律”“六項(xiàng)注意”的演進(jìn)，我軍在革命戰(zhàn)爭時(shí)期還先后頒布了《中國工農(nóng)紅軍紀(jì)律條令草案》《工農(nóng)紅軍紀(jì)律暫行條例》《八路軍留守兵團(tuán)紀(jì)律條例》等6 部紀(jì)律條令，以及諸如《關(guān)于擁護(hù)政府愛護(hù)人民的決定》《關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行城市政策的指示》《中國人民解放軍宣言》等一系列相關(guān)的紀(jì)律和規(guī)定，在全軍范圍內(nèi)從組織和制度的層面進(jìn)一步規(guī)范了軍隊(duì)紀(jì)律，這既是人民軍隊(duì)建設(shè)不斷推進(jìn)正規(guī)化法治化進(jìn)程的歷史見證，也從側(cè)面揭示了我軍紀(jì)律建設(shè)緊密結(jié)合革命斗爭形勢(shì)發(fā)展而日臻完善的基本發(fā)展規(guī)律。正是通過在長期的革命斗爭實(shí)踐中以規(guī)范、嚴(yán)格的紀(jì)律對(duì)廣大士兵進(jìn)行管理、改造和提升，才凝練形成了我軍自覺遵守革命紀(jì)律、一切行動(dòng)聽指揮的光榮傳統(tǒng)。

二是紀(jì)律教育緊跟上。紅軍成立早期，中共中央就對(duì)加強(qiáng)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)提出過明確要求，指出：“紀(jì)律的頒布必須向士兵群眾解釋，經(jīng)過士兵委員會(huì)通過，紀(jì)律的執(zhí)行在可能時(shí)（戰(zhàn)時(shí)在外）可以經(jīng)過士兵群眾自己的決議，使士兵自覺的遵守紀(jì)律，使紀(jì)律的執(zhí)行帶有充分的教育意義。……在紅軍中紀(jì)律的裁制絕不能動(dòng)搖，必須帶教育性的，嚴(yán)格的執(zhí)行?！雹荨吨泄仓醒胛募x集》第5 冊(cè)，北京：中共中央黨校出版社，1990年，第428 頁。這充分體現(xiàn)出，我軍自建軍之初就非常重視發(fā)揮紀(jì)律“第一是‘懲前毖后’，第二是‘治病救人’”⑥《毛澤東選集》第3 卷，北京：人民出版社，1991年，第827 頁。功能的治軍理念。

解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略反攻后，中國人民解放軍全面展開了入城紀(jì)律教育活動(dòng)。當(dāng)我黨開始實(shí)行由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市、由占領(lǐng)城市轉(zhuǎn)向管理城市的戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)換之際，對(duì)廣大士兵的入城紀(jì)律教育任務(wù)也更為緊迫。入城教育的首要任務(wù)是根據(jù)黨頒布的城市政策制定入城紀(jì)律守則，使人民解放軍進(jìn)入城市遂行革命任務(wù)時(shí)有法可依，有章可循。1948年4月，晉察冀軍區(qū)野戰(zhàn)軍政治部頒發(fā)了《入城守則紀(jì)律十條》，其中明確提出了對(duì)城市的工廠、學(xué)校等公共設(shè)施的保護(hù)措施；強(qiáng)調(diào)指出了“衛(wèi)戍部隊(duì)在保護(hù)城市方面的職責(zé)和權(quán)力”①中共保定市委黨史辦公室編：《解放保定：紀(jì)念保定解放四十周年資料專輯》，河北：河北人民出版社，1988年，第375 頁。。1948年6月，中央軍委向各野戰(zhàn)兵團(tuán)和軍區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)并號(hào)召全軍學(xué)習(xí)東北野戰(zhàn)軍制定的《八條入城守則》，使之成為當(dāng)時(shí)各部隊(duì)制定入城紀(jì)律的樣板。1948年12月，西北野戰(zhàn)軍政治部頒布《入城紀(jì)律守則十七條》，以“遵守軍營規(guī)定，不能越規(guī)行動(dòng)”“私人工商財(cái)產(chǎn)，絕勿滋擾侵犯”等朗朗上口的六字短句的新穎表現(xiàn)形式實(shí)施紀(jì)律教育，克服了以往各部隊(duì)入城紀(jì)律條文繁復(fù)瑣碎的不足，大大方便了廣大士兵的理解記憶和實(shí)際執(zhí)行。在此基礎(chǔ)之上，1949年5月，中央軍委在解放戰(zhàn)爭的決戰(zhàn)階段頒布了《人民解放軍布告》，把“入城紀(jì)律教育”列為重要內(nèi)容。廣泛的、具有針對(duì)性的紀(jì)律整訓(xùn)促進(jìn)了廣大士兵尤其是“解放戰(zhàn)士”澄清對(duì)于入城政策和入城紀(jì)律的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們進(jìn)一步明確了維護(hù)群眾利益、保持艱苦奮斗作風(fēng)、樹立人民軍隊(duì)良好形象的政治目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了從“自發(fā)”到“自覺”遵守組織紀(jì)律的轉(zhuǎn)變。1949年5月解放上海時(shí)，解放軍戰(zhàn)士們?cè)谶B日作戰(zhàn)極度疲憊情況下，整排、整連、整團(tuán)露宿街頭、席地而眠，堅(jiān)決不擾民，這既是我軍入城紀(jì)律深入兵心、外見于行的最好例證，也是面向群眾和社會(huì)最有說服力、感染力的實(shí)際宣傳，為我黨贏得了人民的擁戴和政治上的主動(dòng)，也為解放戰(zhàn)爭的最終勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是紀(jì)律整訓(xùn)促強(qiáng)化?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，人民軍隊(duì)長期處于游擊戰(zhàn)的環(huán)境中，散布于各個(gè)革命根據(jù)地之間，在與邊區(qū)政府和群眾的密切聯(lián)系和交往中，產(chǎn)生了一些忽視擁政愛民運(yùn)動(dòng)、放任破壞群眾紀(jì)律行為的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，直接危害到了軍政、軍民團(tuán)結(jié)。鑒于此，1943年12月，新四軍向部隊(duì)頒發(fā)了開展擁政愛民運(yùn)動(dòng)的指示，對(duì)部隊(duì)紀(jì)律要求進(jìn)行了嚴(yán)整，不僅重申了新四軍“三大紀(jì)律十項(xiàng)注意”，還要求邊區(qū)的駐守部隊(duì)既要遵守部隊(duì)紀(jì)律，也要維護(hù)革命根據(jù)地的地方政府權(quán)威，切實(shí)保護(hù)地方群眾利益。與此同時(shí)，采取連環(huán)畫、宣傳畫和說唱表演等官兵喜聞樂見的方式，面向廣大士兵開展以群眾紀(jì)律為主要內(nèi)容的經(jīng)常性紀(jì)律教育。與此同時(shí)，針對(duì)一些官兵違紀(jì)和違犯擁政愛民公約的情況，征求地方政府和群眾意見、清理舊案②參見岳思平：《論新四軍的鐵軍精神》，《鐵軍精神研究：新四軍成立70 周年紀(jì)念文集》，北京：北京新四軍暨華中抗日根據(jù)地研究會(huì)，2007年，第28 頁。。擁政愛民運(yùn)動(dòng)有力地促進(jìn)了軍隊(duì)群眾紀(jì)律的貫徹執(zhí)行，通過軍人大會(huì)、上課和座談?dòng)懻?，廣大士兵學(xué)習(xí)理解了擁政愛民的相關(guān)指示、決定和條例、公約，參與單位和個(gè)人通過自我對(duì)照檢查，樹立了表揚(yáng)擁政愛民模范、批評(píng)違反群眾紀(jì)律和根據(jù)地政府法令政策的錯(cuò)誤言行的鮮明輿論導(dǎo)向。這些都引導(dǎo)士兵深刻認(rèn)識(shí)到了八路軍、新四軍是與國民黨軍隊(duì)根本性質(zhì)不同的人民軍隊(duì)，來自人民，為了人民，必須維護(hù)人民利益，促進(jìn)了士兵進(jìn)一步強(qiáng)化作為人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員的紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成革命軍人的良好作風(fēng)。1944年3月，新四軍1 師在對(duì)日、偽軍發(fā)起的車橋殲滅戰(zhàn)中繳獲了大量戰(zhàn)利品，但戰(zhàn)士們始終嚴(yán)守“禁止發(fā)洋財(cái)”的紀(jì)律，不為財(cái)物誘惑所動(dòng)。攻占合作社時(shí)，7 團(tuán)2 連戰(zhàn)士黃祥繳獲二十余桿槍支，面對(duì)滿地鈔票分文不?。? 連戰(zhàn)士黃炳新嚴(yán)詞拒絕偽軍俘虜行賄，聲明“新四軍不貪錢的”！③郭海軍：《加強(qiáng)紀(jì)律性，無往而不勝：抗日戰(zhàn)爭重要戰(zhàn)爭中的紀(jì)律》，《中國紀(jì)檢監(jiān)察》2015年第17 期，第22～23 頁。戰(zhàn)士們展現(xiàn)了人民軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明的優(yōu)良作風(fēng)，使部隊(duì)贏得了當(dāng)?shù)孛癖腿嗣袢罕姷膿泶骱椭С?，最終奪取了車橋戰(zhàn)役的勝利，這也是新四軍堅(jiān)持紀(jì)律整訓(xùn)所帶來的應(yīng)有戰(zhàn)果。

1947年下半年，人民解放軍為響應(yīng)中共中央頒布的土改政策，廣泛開展了以新式整軍運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的軍紀(jì)整訓(xùn)。如前所述，新式整軍運(yùn)動(dòng)通過面向俘虜兵轉(zhuǎn)化而來的“解放戰(zhàn)士”為主體的部隊(duì)全體指戰(zhàn)員，在全軍廣泛開展土地改革、訴苦教育以及查思想、查紀(jì)律等查整活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)整頓部隊(duì)官兵關(guān)系和黨群關(guān)系的目的。其中，在紀(jì)律查整階段，廣大士兵克服封建思想、雇傭思想、軍閥主義，提倡英勇頑強(qiáng)戰(zhàn)斗作風(fēng)，在實(shí)現(xiàn)自我教育的同時(shí)也普遍增強(qiáng)了紀(jì)律意識(shí)。新式整軍運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是黨在軍隊(duì)中開展的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，并在實(shí)踐中切實(shí)達(dá)到了“使全軍的面貌煥然一新，加強(qiáng)了部隊(duì)的團(tuán)結(jié)，提高了部隊(duì)的政治覺悟，軍隊(duì)紀(jì)律得到了整頓”④中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)：《新式整軍運(yùn)動(dòng)》，北京：解放軍出版社，1995年，第6 頁。的顯著效果。

常勝之師必定是軍紀(jì)嚴(yán)明之師、仁義之師。紀(jì)律不僅能約束管理士兵，更能促進(jìn)士兵實(shí)現(xiàn)思想進(jìn)步，提升軍人素養(yǎng)，發(fā)揮出最大的單兵戰(zhàn)斗力。通過長期的革命斗爭實(shí)踐歷練和雷厲風(fēng)行、律令如鐵的軍營環(huán)境塑造，我軍廣大士兵逐漸克服了紀(jì)律松弛和自由散漫問題，形成了令行禁止、嚴(yán)守紀(jì)律的良好作風(fēng)。通過強(qiáng)化士兵紀(jì)律意識(shí)以促進(jìn)其素質(zhì)的提升，成為自我軍初創(chuàng)傳承至今的基本建軍經(jīng)驗(yàn)之一，也是我軍一以貫之的從嚴(yán)治軍理念的重要內(nèi)容。

四、著眼鍛造文明之師，堅(jiān)持以形式多樣的文化教育提升士兵的內(nèi)在素質(zhì)

革命戰(zhàn)爭時(shí)期，文化教育作為我軍的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性教育，不僅對(duì)于廣大士兵的素質(zhì)培育和發(fā)展進(jìn)步有著不可替代的積極促進(jìn)作用，對(duì)于激勵(lì)我軍最終取得革命斗爭勝利也有著極為重要的戰(zhàn)略意義，正如毛澤東指出的：“我們要戰(zhàn)勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊(duì)。但是僅僅有這種軍隊(duì)是不夠的，我們還要有文化的軍隊(duì)，這是團(tuán)結(jié)自己、戰(zhàn)勝敵人的必不可少的一支軍隊(duì)?！雹佟睹珴蓶|選集》第3 卷，北京：人民出版社，1991年，第847 頁。自建軍以來，我軍長期以文化水平總體低下的農(nóng)村士兵為主體，而士兵要有文化才能理解革命，理解革命才能堅(jiān)定地投身革命。實(shí)踐證明，文化教育是向廣大士兵有效灌輸革命道理的重要載體和有效渠道。隨著革命斗爭形勢(shì)的不斷發(fā)展，高度重視和大力開展軍隊(duì)文化教育工作逐漸成為我軍的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，其成果最終轉(zhuǎn)化成為我軍廣大士兵在革命斗爭實(shí)踐中的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，紅軍士兵普遍文化程度低下，為使軍隊(duì)擔(dān)當(dāng)起進(jìn)行革命斗爭和開展地方工作的使命，中共中央明確要求：“紅軍士兵應(yīng)當(dāng)明了革命中的基本問題，每一個(gè)士兵不僅是一個(gè)武裝的戰(zhàn)斗員，并且要是群眾中之宣傳員、組織員?！雹谥醒霗n案館編：《中共中央文件選集（1929）》，北京：中共中央黨校出版社，1983年，第371 頁。要使以文盲為主的紅軍士兵切實(shí)承擔(dān)起革命“宣傳員”使命，必須首先提高其文化水平。針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，紅軍的文化教育主要是識(shí)字教育。1934年2月頒布的《中國工農(nóng)紅軍政治工作暫行條例（草案）》明確規(guī)定了紅軍文化教育工作的目標(biāo)：在文化教育方面，應(yīng)當(dāng)開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)，消滅文盲。整個(gè)土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，紅軍對(duì)以識(shí)字掃盲為主的文化教育工作始終高度重視，即使在艱苦卓絕的長征途中，依然克服重重困難，采取明確組織部門、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、自制教材教具、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)格督促檢查等一系列措施，對(duì)士兵開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃的經(jīng)常性識(shí)字教育。例如，規(guī)定“辦理戰(zhàn)斗員識(shí)字班”作為各級(jí)政治部門的一項(xiàng)工作職責(zé)；連隊(duì)黨支部、團(tuán)營俱樂部、連隊(duì)士兵委員會(huì)承擔(dān)對(duì)士兵的文化教育工作；采取抽查的方式對(duì)士兵識(shí)字情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督檢查，等等。同時(shí)，開展方式多樣、不拘一格的隨機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，成立“讀報(bào)組”組織士兵讀報(bào)識(shí)字；結(jié)合唱歌、猜謎、講故事等文娛活動(dòng)教士兵識(shí)字；制作生字卡片紙牌供士兵娛樂識(shí)字；制作沙盤、洋鐵板讓士兵練習(xí)寫字；縱隊(duì)行軍時(shí)在前面戰(zhàn)斗員槍桿或背上張掛寫字的字條、白布邊走邊學(xué)等方式，讓士兵無論是在戰(zhàn)斗間隙還是行軍途中都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。③參見奉鼎哲、吳滿意：《長征中教育農(nóng)民士兵的方法及其現(xiàn)實(shí)啟示》，《社會(huì)科學(xué)研究》2018年第5 期，第116～120 頁。1931年，鄂豫皖地區(qū)的紅軍在向中央?yún)R報(bào)工作時(shí)，將他們的識(shí)字教育稱之為“兵士的識(shí)字運(yùn)動(dòng)”，這充分反映出當(dāng)時(shí)的識(shí)字教育已發(fā)展成為士兵廣泛參與、聲勢(shì)浩大的群眾性運(yùn)動(dòng)。

堅(jiān)持不懈的文化教育取得了豐碩成果，到長征結(jié)束時(shí)，許多紅軍基層部隊(duì)基本消滅了文盲。例如，1936年4月紅四方面軍中央縱隊(duì)匯報(bào)：“識(shí)字運(yùn)動(dòng)方面有部分的成績，首先是中央劇社消滅了文盲”④中國工農(nóng)紅軍第四方面軍戰(zhàn)史編輯委員會(huì)編：《中國工農(nóng)紅軍第四方面軍戰(zhàn)史資料選編·長征時(shí)期》，北京：解放軍出版社，1992年，第430 頁。。1937年7月紅二方面軍的總結(jié)報(bào)告中顯示，“識(shí)字——一般說來普遍做到了初步消滅文盲，……一字不識(shí)的只有個(gè)別的雜務(wù)人員”⑤總政治部辦公廳編：《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編·土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期》（三），北京：解放軍出版社，2002年，第846 頁。。通過長期廣泛地開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)，許多紅軍戰(zhàn)士從目不識(shí)丁的文盲，逐步鍛煉成長為能出墻報(bào)、刷標(biāo)語、讀報(bào)紙、看地圖、記日記、寫文章的“文人”。這不僅體現(xiàn)出士兵們?cè)诩t軍這所工農(nóng)階級(jí)的學(xué)校中徹底擺脫了過去被剝削被壓迫的地位，翻身成為有文化有知識(shí)的社會(huì)的主人翁，獲得了自身的解放，同時(shí)也體現(xiàn)出人民軍隊(duì)注重培養(yǎng)和提高士兵，不像任何舊軍隊(duì)那樣以嚴(yán)刑峻法奴化壓迫士兵的科學(xué)治軍理念。紅軍士兵的文化水平普遍獲得提高，也提升了全軍的文明程度，為人民軍隊(duì)發(fā)展壯大創(chuàng)造了良好的條件。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在前期紅軍文化教育取得的成績的基礎(chǔ)上，八路軍、新四軍文化教育工作的起點(diǎn)上升，標(biāo)準(zhǔn)和要求也有所提高。1937年8月，總政治部在關(guān)于新階段的部隊(duì)政治工作的決定中規(guī)定：“消滅文盲的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是最低限度能看報(bào)紙文件，能寫普通的通報(bào)和命令?！雹倏傉尾哭k公廳編：《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編·抗日戰(zhàn)爭時(shí)期》（一），北京：解放軍出版社，2004年，第16 頁。但是，隨著八路軍在斗爭中迅猛發(fā)展和壯大，后續(xù)補(bǔ)充進(jìn)來的工農(nóng)戰(zhàn)士絕大部分仍是文盲，廣大士兵整體文化水平落后的情況仍長期存在。為此，初級(jí)的、基礎(chǔ)的士兵文化教育貫穿了整個(gè)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。

1938年12月發(fā)布的《國民革命軍第十八集團(tuán)軍政治工作暫行條例（草案）》規(guī)定，連政治指導(dǎo)員負(fù)責(zé)戰(zhàn)士的文化教育工作；連隊(duì)設(shè)立“救亡室”，工作職責(zé)之一即“開展識(shí)字運(yùn)動(dòng)，消滅文盲”。針對(duì)八路軍戰(zhàn)士多為文化水平低下的農(nóng)民，且抗日斗爭任務(wù)緊張艱巨的實(shí)際，時(shí)任八路軍野戰(zhàn)政治部主任的羅瑞卿提出，戰(zhàn)士文化教育的內(nèi)容“主要在于識(shí)字、聯(lián)句、作文（簡短的文）”②中央檔案館編：《中共中央文件選集（1941—1942）》，北京：中共中央黨校出版社，1987年，第321 頁。。各部隊(duì)也努力克服師資、教材等教育資源缺乏的困難，在士兵文化教育的貫徹落實(shí)中進(jìn)行了別開生面的創(chuàng)新實(shí)踐。如115 師采取“升級(jí)制”，按照文化水平由高到低的順序?qū)⑹勘譃榧滓冶M，各組學(xué)習(xí)要求也不同，丙、乙組可以通過考核進(jìn)步升級(jí)到上一級(jí)組，有效地調(diào)動(dòng)了士兵的學(xué)習(xí)興趣；129 師在開展士兵的文化教育工作中實(shí)行檢查簽字制，規(guī)定由連隊(duì)的文化干事每天檢查戰(zhàn)士的文化學(xué)習(xí)情況，從制度層面保證了士兵的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了士兵的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總體而言，抗戰(zhàn)期間八路軍士兵尤其是新戰(zhàn)士中文盲比率大為下降，部隊(duì)文化程度普遍獲得提高。大部分士兵有了文化，學(xué)習(xí)掌握政治理論和軍事技術(shù)如虎添翼，不僅能看懂政治教育材料，聽懂革命道理，在面對(duì)地方群眾開展宣傳工作時(shí)也變得能講會(huì)寫，甚至開始在軍事技術(shù)改進(jìn)方面嶄露聰明才智③宗成康：《八路軍的文化教育》，《軍事歷史》2011年第5 期，第35 頁。，廣大士兵尤其是那些文化水平較高的戰(zhàn)士，切身感受到自己在部隊(duì)受重視受重用，更加堅(jiān)定了投身革命、從軍報(bào)國的決心和信心，客觀上促進(jìn)了部隊(duì)的穩(wěn)定和鞏固。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期，對(duì)士兵素質(zhì)也提出了更高要求?；鶎邮遣筷?duì)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。習(xí)近平指出，“我們黨在建軍治軍長期實(shí)踐中始終高度重視基層建設(shè)，我軍從小到大、從弱到強(qiáng)、從勝利走向勝利，廣大基層官兵作出了重要貢獻(xiàn)。無論形勢(shì)如何變化，依靠基層、建強(qiáng)基層這一條永遠(yuǎn)不能丟。”④《習(xí)近平：依靠基層、建強(qiáng)基層這一條永遠(yuǎn)不能丟》，北京：《人民日?qǐng)?bào)海外版》，2019年11月11日，第2 版?？偨Y(jié)回顧革命戰(zhàn)爭年代我軍在培育士兵素質(zhì)、促進(jìn)士兵發(fā)展方面積累的做法、經(jīng)驗(yàn)和成果，可以看出促進(jìn)士兵發(fā)展、不斷提升部隊(duì)兵員整體素質(zhì)，永遠(yuǎn)都是建設(shè)一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)，這一歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我軍今天提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)強(qiáng)軍目標(biāo)在基層的有效落實(shí)仍有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。