宋巖君

1 國(guó)內(nèi)電視科普節(jié)目發(fā)展進(jìn)程及概況

國(guó)內(nèi)的電視科普節(jié)目發(fā)展較早，1958年北京電視臺(tái)（中央電視臺(tái)前身）開(kāi)播便開(kāi)始了科普節(jié)目的試運(yùn)行。當(dāng)時(shí)“宣傳科學(xué)技術(shù)知識(shí)”是電視臺(tái)重要任務(wù)之一。1960年先后推出《科學(xué)知識(shí)》《醫(yī)學(xué)顧問(wèn)》兩個(gè)專欄，成為我國(guó)最早的電視科普節(jié)目。此后近20年間，由于技術(shù)原因，這一時(shí)期電視節(jié)目還依靠膠片拍攝制作而成，所以數(shù)量有限，加上電視普及率低，影響力很有限。從整體上來(lái)看，這一時(shí)期出現(xiàn)的科普節(jié)目?jī)?nèi)容符合當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)情，內(nèi)容比較淺顯，涉及到的題材較為狹窄。

1978年，全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)召開(kāi)，鄧小平在會(huì)上強(qiáng)調(diào)提出，建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。這標(biāo)志著科普節(jié)目進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。1979年中央電視臺(tái)推出《科學(xué)與技術(shù)》，之后又推出《中學(xué)物理》《學(xué)拼音》等欄目，節(jié)目中的知識(shí)傳播，對(duì)于經(jīng)歷了“文革”的人們來(lái)說(shuō)，如同久旱后的甘露，得到了人們的喜愛(ài)。但是這一階段科普節(jié)目依然采用的是講座或者專題片形式，實(shí)用功能很強(qiáng)，但藝術(shù)表現(xiàn)手段陳舊。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興，適時(shí)推出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，由此科普類的電視節(jié)目成為熱門節(jié)目，受到了來(lái)自國(guó)家層面各機(jī)關(guān)的大力扶持。1997年，中央電視臺(tái)在一套黃金時(shí)間推出日播科普欄目《科技博覽》，第二年又推出大型雜志型板塊科普欄目《走近科學(xué)》，促使全國(guó)科普類節(jié)目迅速發(fā)展。2001年，中央電視臺(tái)科教頻道正式開(kāi)播，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)科教類型專業(yè)頻道。此后不久，地方電視臺(tái)也緊跟央視步伐，開(kāi)辦科教頻道，全國(guó)出現(xiàn)20多家科教頻道。從這一時(shí)期開(kāi)始，國(guó)內(nèi)的電視科普節(jié)目無(wú)論是從重視程度，還是從電視科普節(jié)目的質(zhì)量、形式、內(nèi)容等方面，均有了較大進(jìn)步，這也揭示了我國(guó)電視科普節(jié)目正式進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

近年來(lái)，伴隨互聯(lián)網(wǎng)深化發(fā)展，移動(dòng)終端技術(shù)的不斷革新和應(yīng)用，原本的電視受眾群體在審美需求、知識(shí)需求、媒介平臺(tái)使用等方面均發(fā)生了翻天覆地的變化，這要求廣大電視科普節(jié)目人要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，以電視受眾的需求為核心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的電視科普節(jié)目形式與內(nèi)容。

2 融媒體背景下國(guó)內(nèi)電視科普節(jié)目發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題

2.1 電視媒體與新興媒體融合形式流于表面

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)展，國(guó)內(nèi)電視媒體與新興媒體已經(jīng)完成了初步融合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索到電視頻道中播放的科普節(jié)目。由此可見(jiàn)，電視科普節(jié)目已經(jīng)由傳統(tǒng)的單一電視渠道傳播轉(zhuǎn)向了多平臺(tái)多渠道的傳播方式，但也僅限于此。電視媒體與新興媒體的融合形式流于表面，無(wú)論從技術(shù)手段還是從制作理念方面，二者并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的融合。電視科普節(jié)目的選材、宣傳和制作依然遵循的是傳統(tǒng)做電視節(jié)目那一套，沒(méi)有很好地借助和發(fā)揮出新興媒體背景下的傳播特點(diǎn)。在眾多電視科普節(jié)目中，也有一些電視科普節(jié)目在嘗試著通過(guò)社交媒體，例如微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)來(lái)推介電視科普節(jié)目，試著走出“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)傳播思維方式，事實(shí)證明這樣的推廣方式確實(shí)取得了一定成效。然而，節(jié)目本源的問(wèn)題卻依然沒(méi)有太多涉及，例如節(jié)目的環(huán)節(jié)設(shè)置和節(jié)目的互動(dòng)反饋依然沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前融媒體傳播的特點(diǎn)實(shí)施。

2.2 為博眼球 喪失掉了科普節(jié)目的嚴(yán)謹(jǐn)

融媒體時(shí)代下，媒體市場(chǎng)呈現(xiàn)百花爭(zhēng)鳴的景象，由此也使得媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，各個(gè)平臺(tái)都在絞盡腦汁的出臺(tái)一些更具趣味性的節(jié)目?jī)?nèi)容，傳統(tǒng)電視科普節(jié)目欄目組也沒(méi)能免俗，在節(jié)目?jī)?nèi)容的選擇上也向著趣味性方向發(fā)展，又或者以另一種視角或方式去解讀原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容，使之變得更加詼諧和更接地氣兒，但在這個(gè)過(guò)程中，不可避免的降低了科普節(jié)目當(dāng)中的科學(xué)內(nèi)容含量，一定程度上有悖于科普節(jié)目的制作和傳播初衷。另外，還有一些節(jié)目為求持續(xù)的收視率，往往會(huì)在節(jié)目中設(shè)置大量的懸念，以此使整個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容跌宕起伏，但這樣的故事性情節(jié)安排違背了科學(xué)傳播要求的科學(xué)性原則。

2.3 科普節(jié)目?jī)?nèi)容形式單一

我國(guó)的科普節(jié)目發(fā)展至今已有數(shù)十年時(shí)間，然而在節(jié)目形式上仍舊缺乏創(chuàng)新。從最初的講座、紀(jì)錄片形式到中期的故事講述型、專家訪談型，乃至近期開(kāi)始出現(xiàn)的科普節(jié)目真人秀等類型，依然是獨(dú)屬于科普節(jié)目表現(xiàn)形式的范疇，與其他類型電視節(jié)目結(jié)合教少。例如動(dòng)畫(huà)片、情景劇、大型活動(dòng)類等形式，科普節(jié)目與其的結(jié)合幾乎沒(méi)有。

3 融媒體背景下國(guó)內(nèi)電視科普節(jié)目發(fā)展策略

3.1 實(shí)現(xiàn)電視科普節(jié)目完成融媒體形式轉(zhuǎn)化

融媒體時(shí)代下，電視科普節(jié)目需要與時(shí)俱進(jìn)，加快與新興媒體的融合，以新興媒體的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等帶動(dòng)科普節(jié)目的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的跨界互動(dòng)，擴(kuò)大科普節(jié)目的宣傳推廣渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳播與普及效果。

首先，電視科普節(jié)目向融媒體方向發(fā)展，不能完全拋棄優(yōu)秀的傳統(tǒng)媒體時(shí)代下積累的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和工作方式，要積極發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)媒體在采編與信息資源方面的優(yōu)勢(shì)，以此保障電視科普節(jié)目的科學(xué)性和正確性。其次，融媒體背景下制作和宣傳電視科普節(jié)目，要積極應(yīng)用當(dāng)前主流的社交媒體，如微信公眾號(hào)、微博、抖音短視頻等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，增加電視科普節(jié)目曝光度，提升收視率的同時(shí)，致力于使更多觀眾能接收到科普知識(shí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)思維的應(yīng)用不應(yīng)當(dāng)局限在電視科普節(jié)目的宣傳層面，還應(yīng)當(dāng)從電視科普節(jié)目的制作之初，便應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容的安排與制作，使之能更符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的互動(dòng)性、時(shí)效性等特點(diǎn)。例如中央電視臺(tái)《我愛(ài)發(fā)明》欄目近期嘗試與央視頻聯(lián)合推出了節(jié)目拍攝過(guò)程的直播活動(dòng)。2020年4月15日，欄目組在湖南湘潭拍攝有關(guān)拋秧機(jī)新發(fā)明項(xiàng)目時(shí)，組織了一場(chǎng)百人參與的人機(jī)大戰(zhàn)。這一節(jié)目中的亮點(diǎn)在此次直播中得到放大，不僅現(xiàn)場(chǎng)人員參與節(jié)目，更多線上觀眾參與了節(jié)目。積極的評(píng)論、勝負(fù)的預(yù)測(cè)、知識(shí)的解讀，實(shí)時(shí)互動(dòng)，這些都是科普節(jié)目前所未有的突破。這次融媒體傳播為傳統(tǒng)科普節(jié)目的發(fā)展提供了很好的嘗試。

3.2 不盲目追求娛樂(lè)性，保障電視科普節(jié)目嚴(yán)謹(jǐn)

在“娛樂(lè)至死”的時(shí)代下，充滿噱頭的標(biāo)題和新穎的內(nèi)容固然能夠吸引更多的流量，但作為電視科普節(jié)目，產(chǎn)出的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)性、可靠性等基本原則，不能因?yàn)樘嵘找暵识鴮?duì)電視科普節(jié)目娛樂(lè)化編排，使電視科普節(jié)目科學(xué)性、可靠性下降。在實(shí)際制作和推廣過(guò)程中，融媒體時(shí)代下的電視科普節(jié)目要在保障節(jié)目科學(xué)性的前提下，再向娛樂(lè)化方向發(fā)展。廣大電視科普節(jié)目制作人要加強(qiáng)對(duì)電視科普節(jié)目?jī)?nèi)容科學(xué)性與真實(shí)性的審查，要將復(fù)雜晦澀的科學(xué)技術(shù)原理，以通俗易懂的方式傳達(dá)給受眾，使電視科普節(jié)目真正做到落地生根，而非曲高和寡。《透視新科技》是中央電視臺(tái)新推出的一檔緊扣時(shí)代脈搏，關(guān)注全球科技前沿，聚焦重大科學(xué)工程的高端科普欄目。雖然選題比較高深，但是公眾關(guān)注度高，節(jié)目表達(dá)方式注重百姓視角和理解能力?！?G來(lái)啦》《刷臉生活》《“捕捉”黑洞》等節(jié)目既有深度又有廣度，一經(jīng)推出便得到了專家與百姓的認(rèn)可。

3.3 借短視頻火爆之機(jī)，開(kāi)拓科普節(jié)目形式

電視科普節(jié)目想有效提升收視率，便需要立足自身節(jié)目建設(shè)實(shí)際情況，積極借鑒和學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維方式。近幾年，短視頻以其簡(jiǎn)練獨(dú)特的形式迅速火遍各類媒體，善于循循善誘徐徐道來(lái)的科普節(jié)目也應(yīng)該適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)。中央電視臺(tái)及時(shí)推出了短視頻科普節(jié)目《時(shí)尚科技秀》，這是國(guó)家媒體推出的首檔融媒體科普節(jié)目。節(jié)目時(shí)長(zhǎng)3分鐘，以展示科技創(chuàng)新的新創(chuàng)意、新產(chǎn)品、新發(fā)明，服務(wù)百姓生活為宗旨。智能家電、無(wú)人駕駛、各類時(shí)尚黑科技，都給觀眾帶來(lái)新的感受新的體驗(yàn)。節(jié)目制作精致，畫(huà)面唯美，節(jié)奏歡快，在央視頻等手機(jī)平臺(tái)同時(shí)推出，讓人們?cè)谒槠喿x中得到知識(shí)需求、生活需求，成為科普節(jié)目新現(xiàn)象。

4 總結(jié)

國(guó)內(nèi)電視科普節(jié)目始于20世紀(jì)50年代末，經(jīng)歷了數(shù)十年的曲折發(fā)展，在節(jié)目形式、宣傳效果、受眾范圍等方面均取得了一定成效。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)開(kāi)始進(jìn)入融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)電視科普節(jié)目面臨著發(fā)展的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)，需要在融媒體時(shí)代下依據(jù)融媒體的特征與受眾的需求積極進(jìn)行改革，從改善主持人素質(zhì)、開(kāi)拓電視科普節(jié)目形式、實(shí)現(xiàn)娛樂(lè)化與科學(xué)化平衡等方面著手，為傳統(tǒng)電視科普節(jié)目發(fā)展注入新的活力。