開放式大腦是大腦中一種特別的神經回路，科學家稱之為“社會參與系統(tǒng)”，被激活的時候引發(fā)的態(tài)度是接納的而不是防御的，有助于我們主動和他人或者自己的內在體驗進行交往，面對挑戰(zhàn)的時候會更強大更清醒更靈活，學習的時候也會更平靜更和諧更輕松地吸收新的知識。

如何才能培養(yǎng)開放式的大腦？核心思維就是將障礙和新的體驗看成是可以克服的挑戰(zhàn)，勇敢去冒險或者主動去探索，相信可以尋找到解決的方法，不用擔心犯錯誤，也不必固執(zhí)己見或者刻板印象。培養(yǎng)孩子自覺而主動學習的能力就是要培養(yǎng)以更開放的心態(tài)去面對困難，擁有更加靈活的處理方式，身處逆境也有更好的復原力。

《如何讓孩子自覺又主動》舉了幾個有趣的例子，比如說一個小男孩要去參加露營，他感到很緊張，但是他說：“我會愿意嘗試一下”;一個小姑娘喜歡畫畫，畫得雖然不像，但是她說：“我會愿意再試一次”;一個小男孩喜歡參加舞蹈班，雖然他是那里唯一的男孩，也不覺得羞恥;一個姑娘考試不及格，她感到很沮喪，但是沒有逃避，而是鼓起勇氣，懷著修正錯誤、克服不足的態(tài)度去找老師，詢問哪里錯了、如何改進……這些例子，都是一種開放式大腦的運行狀態(tài)。

大人在教養(yǎng)孩子的時候要使用開放的心態(tài)，比如面對孩子遇到學習挫折時，大人常見的反應有三種：第一種是指責，第二種是放棄，第三種是貶低。

而具有開放式大腦的父母的處理方式，是接受孩子遇到學習挫折的時候會有不良的情緒反應，尊重孩子的情緒反應，而且能夠積極回應他。有一種簡單的方式是采用放松的姿態(tài)，甚至比孩子的視角還要低的身體位置，用理解的口氣說：“我會陪著你。”在被理解和接納的狀態(tài)下，孩子能夠更好地聽從父母的指導，做出更有利的行為決定。

（摘自《科普時報》）