摘 要：實踐育人是我國高校育人觀和大學(xué)生思想政治教育體系的重要組成部分，是我們黨長期堅持和倡導(dǎo)的育人方針。當前，面臨高校大學(xué)生思想政治教育的新形勢新任務(wù)，時代潮流賦予實踐育人以新的內(nèi)涵，需要進一步深入研究并不斷創(chuàng)新社會實踐，各高校要打造屬于自己的社會實踐育人特色品牌。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;實踐育人;特色品牌

目前，我國各大高校都十分重視大學(xué)生社會實踐，組建不同專業(yè)背景參加的社會實踐重點團隊，深入基層開展實踐活動，將社會實踐與服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展相結(jié)合、與促進大學(xué)生實習(xí)見習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與學(xué)校能力提升計劃相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，打造屬于各自高校的社會實踐育人特色品牌。

一、建好實踐育人工作機制

高校始終要把社會實踐作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，加強教育引導(dǎo)，積極探索常態(tài)化、制度化的實踐育人機制。

1.建立長效激勵機制

高校要制定實踐育人總體規(guī)劃，出臺加強志愿服務(wù)育人的意見，把學(xué)生參加社會實踐、志愿服務(wù)情況作為評先評優(yōu)、保研推薦等重要依據(jù)，把志愿精神納入思政課教育教學(xué)，堅持從一年級開始抓志愿精神教育，為新生樹立道德標桿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良品格和服務(wù)社會意識。

2.完善投入保障機制

學(xué)校設(shè)立社會實踐活動專項經(jīng)費，每年投入超過一定資金支持學(xué)生社會實踐活動;重視發(fā)揮教師在實踐育人中的作用，成立教師志愿服務(wù)隊，以博士、教授為代表，既“頂天”開展前沿科學(xué)研究，又“立地”帶領(lǐng)學(xué)生深入服務(wù)社會，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中長真知、擔責任。

3.校企校地共建機制

社會實踐堅持與學(xué)校實施的社會服務(wù)計劃結(jié)合，與科技推廣、精準扶貧工作結(jié)合，與企業(yè)、地方發(fā)展需求結(jié)合，建立實踐基地和高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

二、樹立實踐育人品牌

1.樹立典型、打造榜樣

學(xué)校以弘揚志愿者精神為核心，積極挖掘其中豐富的思想政治教育資源，通過喜聞樂見的形式，樹立學(xué)生身邊的典型，講好“社會實踐故事”、“青春奉獻故事”。高校從社會實踐活動中挖掘青年典型，把典型事跡和人物形象推送到廣大學(xué)生中去。

2.立足本土、創(chuàng)新形式

各高校將社會實踐與服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展相結(jié)合、與促進大學(xué)生實習(xí)見習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與學(xué)校能力提升計劃相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，有針對性地打造理論普及宣傳、國情社情觀察、依法治國宣講、科技支農(nóng)幫扶、教育關(guān)愛服務(wù)等不同類型的實踐團隊，組織開展各具特色的系列主題活動。

3.持續(xù)推出系列文化成果。

充分利用“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體，積極宣傳學(xué)校社會實踐工作。通過設(shè)計實踐活動專用LOGO、開展“青春三下鄉(xiāng)”攝影視頻作品競賽活動等，引導(dǎo)激勵師生積極參與實踐，營造實踐育人的良好氛圍。注重社會實踐典型選樹，通過召開社會實踐團隊評優(yōu)答辯、社會實踐成果匯報交流會等形式，發(fā)掘富有感召力的青春故事和青春榜樣，積極傳播青春正能量。

樹立社會實踐育人品牌是個長期工作，各高校要總結(jié)社會實踐工作的成效與不足，使得社會實踐更加具有針對性，因勢利導(dǎo)符合不同高校學(xué)生的行為特征，準確把握實踐育人的內(nèi)涵，有的放矢地組織各種社會實踐，使得高校社會實踐向常態(tài)化和專業(yè)化發(fā)展，打造好社會實踐育人特色品牌。

參考文獻

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作者簡介： 曾飛? 出生年月：1986年9月4日。性別：男，民族：漢族，籍貫：湖北仙桃。學(xué)歷：研究生，職稱：講師，? ?研究方向：馬克思主義基本原理。單位：湖北理工學(xué)院