俞清

摘要：該文主要論述了在當前新形勢下，蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心如何向上對標、緊抓機遇、回應時代要求，辦人民滿意的校外教育。

關鍵詞：校外教育;危中求機;改革創(chuàng)新

習近平總書記指出，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。隨著社會飛速發(fā)展與人才競爭不斷加劇，社會對人才的要求越來越高;隨著人民生活水平的不斷提高，人民對教育的需求也日益提升。作為校外教育者，我們必須把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對新時代教育改革發(fā)展的新要求新任務上來，努力辦好人民滿意的校外教育。今年突如其來的疫情大考，對校外教育而言，既是對以往工作的檢視，也是一次應對變化的壓力測試。本文主要論述了在當前新形勢下，蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心一如既往堅持正確的理念、明確的方向、變化的思維，做優(yōu)特色拳頭項目品牌，以不變應萬變的工作定力和危中求機的生存智慧來不斷推進校外教育的發(fā)展。

園區(qū)教育黨委沈堅書記要求“把握形勢，在奮勇擔當中應對機遇和挑戰(zhàn)”。時代在變，時代發(fā)展對教育的要求也一直在變，為決勝未來校外教育，特別是面臨今年的新冠疫情防控新挑戰(zhàn)，青少年活動中心將壓力轉變?yōu)楣芾磙D型的動力，堅持向上對標，緊貼時代需求，辦人民滿意的校外教育。

上海格致中學校長張志敏提出新時代教育對人才培養(yǎng)的三大回應：塑造共通性的社會人格——立德樹人，激活能動的創(chuàng)造思維——創(chuàng)新精神，終身奠基的關鍵能力——核心素養(yǎng)。這與青少年活動中心三大拳頭項目的育人目標不謀而合，青少年活動中心緊貼新時代教育對人才培養(yǎng)的三大回應，做優(yōu)特色拳頭項目品牌。

第一，“教育益家”塑造共通的社會人格即道德力。

在園區(qū)教育黨委的正確領導下，兩年來“教育益家”項目通過“三陣地兩進入”工作法，聚焦教育熱點、難點、痛點問題，切實服務社會，教育益家黨群志愿者3500余人，他們走進新疆霍爾果斯、新疆阿圖什市、貴州銅仁和松桃等開展支教助教活動，利用節(jié)假日走進社會福利院、殘疾人學校奉獻愛心，共開展紅色課堂8期、花季大講堂23期、黨員服務長廊54期、親子繪本閱讀157場、“千名黨員教師”走進50多個社區(qū)，服務惠民35000余人次，身體力行向青少年展示行為、理念和精神道德力的習得。

今年1月，“教育益家暖冬公益行-花季品牌課程進社區(qū)活動”在9個社區(qū)同時啟動，青少年活動中心整合優(yōu)質校外教育資源，為社區(qū)的青少年提供免費的品牌課程教學及咨詢服務，活動覆蓋28個社區(qū)，共推出機器人、編程、科創(chuàng)、美術、音樂、圍棋等近10個項目。7月，園區(qū)教育黨委的黨建微信公眾號“教育益家”正式推出，為學生和家長了解志愿服務活動內涵提供了更專業(yè)的渠道。

第二，“智造之家”激活能動的創(chuàng)造思維即創(chuàng)新力。

青少年活動中心自成立以來，一直以“孕育潛質、奠基未來”為宗旨，堅持“園區(qū)人·中國心·世界眼”的育人理念，不斷探索踐行新發(fā)展理念，突出以創(chuàng)新引領轉型升級，打造“人文與藝術”“科技與創(chuàng)新”的“雙輪驅動”戰(zhàn)略?！爸窃熘摇笔墙曛攸c打造的青少年科技創(chuàng)新項目，是在習總書記講話精神引領下，順應園區(qū)加快建設世界一流高科技產業(yè)園區(qū)發(fā)展背景而誕生。“智造之家”寓意青少年學習智能制造的開端，培養(yǎng)具有科學創(chuàng)新素養(yǎng)的人才、打造智造大家庭的生活研習圈。

以“智造之家”為平臺的國際師訓和師生同訓工作同步進行，疫情期間國際師訓行程被打亂，項目組迅速調整工作計劃，積極做好與新加坡兩所高校的對接，推動完成國際師訓收尾工作，形成一批優(yōu)秀課件、作品，為國際師訓在園區(qū)進一步推廣打下堅實基礎。

第三，“生命之家”奠定終身的關鍵能力即學習力。

冷泉港亞洲DNA學習中心是目前亞太最大、國內首家專注于基因科學教育及知識分享的機構，擁有設施一流的教學實驗室，配備先進的實驗設備和強大的國際教學團隊，為學生和教師提供生物方面專業(yè)的課程和講座。學習中心致力于向大眾普及生命科學知識，分享基因科學教育研究的進展，讓更多的人領略生命在分子層面的精妙和美麗，提高青少年學生發(fā)現問題和實際動手解決問題的能力;致力于為傳統(tǒng)課堂教學提供相關的“實踐”補充，幫助學生習得學習力，為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃助力，為青少年成才搭建國際化平臺。

為積極應對疫情，學習中心及時整合各方力量，調整思路，全面布局，確保各項工作有序進行，邀請美國老師為中國學生啟動“生物技術實驗”在線公益直播課程，讓還未能正常返校的中國學生在家就享受到國際化的生物實驗課程。目前學習中心課程研發(fā)卓有成效，在教學總監(jiān)John Olson博士的帶領下，順利完成了大學課程、春季課程（特別版）、生物創(chuàng)新課程（第三期）的研發(fā)，為中心自主課程的鋪設奠定了基礎。

當前，智能化時代為教育提出了新課題，園區(qū)的高速發(fā)展為教育改革創(chuàng)新提供了更多便利，人民群眾對教育提出了新的期盼和要求。面對不斷變化的新形式，青少年活動中心將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊跟教育黨委步伐，對標園區(qū)教育初心，以更昂揚的精神狀態(tài)為辦好人民滿意的校外教育持續(xù)奮斗。