1.抓住“文眼”，把握主旨、文意。

散文，是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，它的重要特點(diǎn)是“形散神聚”。散文的“眼”就是作者著力表現(xiàn)的中心點(diǎn)、文章結(jié)構(gòu)的樞紐點(diǎn)，也就是所謂“神聚”之處。抓住了散文的“文眼”，猶如拿到了進(jìn)入散文這座藝術(shù)宮殿的鑰匙，散文的思想、感情、結(jié)構(gòu)等也就不難理解和掌握了。那么，怎么識(shí)別文眼呢？作者為了表達(dá)主旨，往往由一字或一句來(lái)突出主旨，布局謀篇。這一字或一句就是文眼，考生抓住了文眼，就能將文章的主旨揭示出來(lái)，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。文眼沒(méi)有固定的位置，也不容易分辨。但只要精于閱讀，還是有規(guī)律可循的，因?yàn)槲难垡欢ㄊ歉挥斜憩F(xiàn)力的、最有助于把握全篇思想和脈絡(luò)的關(guān)鍵詞句。

2.理清線索和脈絡(luò)，把握思路、要點(diǎn)。

散文具有“形散”的特點(diǎn)，但在“散”的外在形式里有貫串全文的線索和明晰的脈絡(luò)。考生首先要認(rèn)真閱讀全文，了解作者的寫作思路，注意抓兩條線：一是敘述線索，這是明線，可按景物的轉(zhuǎn)換、觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，事情的發(fā)展等展開(kāi);二是作者的感情線索，這是暗線，往往蘊(yùn)含著作者的感情，對(duì)人物態(tài)度的變化，對(duì)景物的喜好程度，對(duì)事情的判斷等。散文的線索多種多樣，有以作者的認(rèn)識(shí)和感情為線索的，有以事物為線索的，有以行蹤為線索的，等等。這種線索和脈絡(luò)，就是作者的思路在文中的體現(xiàn)。理清線索和脈絡(luò)，不僅有助于考生領(lǐng)略散文精巧的結(jié)構(gòu)，而且有助于把握文章的要點(diǎn)。

父親的露珠

◎李漢榮

一

每個(gè)夜晚，廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野，都變成了銀光閃閃的作坊，人世安歇，上蒼出場(chǎng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品——露珠。按照各取所需的原則，分配給所有的人家和所有的植物。高大的樹(shù)冠，細(xì)弱的草葉，謙卑的苔蘚，羞怯的嫩芽，都領(lǐng)到了屬于自己恰到好處的那一份。那總是令人憐惜的苦菜花瘦小的手上，也戴著華美的戒指;那像無(wú)人認(rèn)養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào)侃的狗尾巴草的脖頸上，也掛著嶄新的項(xiàng)鏈。

二

看看這露珠閃耀著的原野之美吧。你只要露天走著、站著或坐著，你只要與泥土在一起，與勞動(dòng)在一起，與草木在一起，即使是夜晚，上蒼也要摸黑把禮物準(zhǔn)時(shí)送到你的手中，或掛在你家門前的絲瓜藤上。這是天賜之美，天賜之禮，天賜之?！傊?，天賜之物多半都是公正的。天不會(huì)因?yàn)榍厥蓟恃飫e著一把寶劍，而且是皇帝，就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠，或特供給他一條彩虹。相反，秦始皇以及過(guò)眼煙云般的袞袞王侯將相、富豪貴族，他們占盡了人間風(fēng)光和便宜，但他們一生丟失的露珠是太多太多了。比起我那種莊稼的父親，他們丟失了自然界最珍貴的鉆石，上蒼賜予的最高潔的禮物——露珠，他們幾乎全丟失了，一顆也沒(méi)有得到。我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋?lái)，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了兩顆露珠——做了他深情的瞳仁。

若以露珠的占有量來(lái)衡量人的富有程度，我那種莊稼的父親，可謂當(dāng)之無(wú)愧的富翁。

三

物換星移，被強(qiáng)人霸占的金銀財(cái)寶，總是又被別的強(qiáng)人占去了。

而我的父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地傳給了我們。今天早晨我在老家門前的菜地里，看到的這滿眼露珠，它們就是父親傳給我的。

美好和透明是可以傳承的，美好和透明，是無(wú)常的塵世唯一可以傳承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，請(qǐng)看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀、寶鼎桂冠，它們?cè)缫央S時(shí)光流逝世事變遷而不知去向，唯一舉目可見(jiàn)、掬起可飲的，是草木手指上舉著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠，那是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石。

四

這是農(nóng)歷六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父親開(kāi)了門，先咳嗽幾聲，與守門的黑狗打個(gè)招呼，吩咐剛打過(guò)鳴的公雞不要偷吃門前菜園的菜苗，而菜園里的青菜們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都向父親投來(lái)天真的眼神，看見(jiàn)父親早早起來(lái)第一件事就是關(guān)心它們，它們對(duì)父親一致表示感謝和尊敬。有幾棵青筍竟踮起腳向父親報(bào)告它們昨夜又長(zhǎng)了一頭。父親點(diǎn)點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)了它們。

然后，父親扛著那把月牙鋤，哼一段小調(diào)，沿小溪走了十幾步，一轉(zhuǎn)身，就來(lái)到了那片荷田面前，荷田的旁邊是大片大片的稻田，無(wú)邊的稻田。父親很歡喜，但他卻瞇起了眼睛，又睜大了眼睛，然后又瞇了幾下眼睛。好像是什么過(guò)于強(qiáng)烈的光亮忽然晃花了父親的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，他的眼神才平靜下來(lái)。父親自言自語(yǔ)了一句：嘿，與往日一樣，與往年一樣，還是它們，守在這里，養(yǎng)著土地，陪著莊稼，陪著我嘛。

父親顯然是被什么猛地觸動(dòng)了。他看見(jiàn)什么了？其實(shí)也沒(méi)什么稀奇的。父親看見(jiàn)的，是閃閃發(fā)光的露珠，是百萬(wàn)千萬(wàn)顆露珠，他被上蒼降下的無(wú)數(shù)珍珠，被清晨的無(wú)數(shù)鉆石團(tuán)團(tuán)圍住了，他被這在人間看到的天國(guó)景象給照暈了。荷葉上滾動(dòng)的露珠，稻苗上簇?fù)淼穆吨椋盎ㄒ安萆翔偳兜穆吨?，蟲(chóng)兒們那簡(jiǎn)陋地下室的門口，也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠。父親若是看仔細(xì)一些，他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七顆正在制作中，還差三秒鐘完工。而荷葉下靜靜蹲著的那只青蛙的背上，馭著五顆露珠，它一動(dòng)不動(dòng)，仿佛要把這一串寶石，偷運(yùn)給一個(gè)秘密國(guó)度。

父親當(dāng)然顧不得看這些細(xì)節(jié)。他的身邊，他的眼里，他的心里，是無(wú)窮的露珠叮當(dāng)作響，是無(wú)數(shù)的露珠與他交換著眼神。我清貧的父親也有無(wú)限富足的時(shí)刻。此時(shí)，全世界沒(méi)有一個(gè)國(guó)王和富豪，清早起來(lái)，一睜開(kāi)眼睛就收獲這么多的露珠。

五

鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活，也澆鑄著大地，甚至澆鑄著人心。城市鋪張到哪里，鋼筋和水泥就澆鑄到哪里。哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹(shù)，禮儀小姐一樣矯揉造作的公園花木，生日點(diǎn)心一樣被量身訂做的街道草坪——這些大自然的標(biāo)本，草木世界的散兵游勇，只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水。露珠，這種透明、純真，體現(xiàn)童心和本然、體現(xiàn)早晨和初戀的清潔事物，已難得一見(jiàn)了，鳥(niǎo)語(yǔ)、苔蘚、生靈、原生態(tài)草木、土地墑情氤氳的霧嵐地氣也漸漸遠(yuǎn)去。

就在明天，我要回一趟故鄉(xiāng)，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木間，那里的人心里，那里的鄉(xiāng)風(fēng)民俗里，也許，還保存著古時(shí)候的露珠和童年的露珠，還保存著父親傳下來(lái)的露珠。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

借鑒

1.請(qǐng)圍繞“露珠”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

上蒼分配露珠——（1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——

（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——（3）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——追尋遠(yuǎn)去的露珠

解析：這是一道情節(jié)概括題。考生首先應(yīng)通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以“什么人做了什么事”的形式來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，要按照題干要求，圍繞“露珠”，分別概述出撿拾露珠（二部分）、傳承露珠（三部分）和與露珠相守（四部分）這三件事。

2.作者選取“露珠”這一事物來(lái)闡發(fā)情思，有何作用？

解析：答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案準(zhǔn)確無(wú)誤。考生可從以下三個(gè)角度著手：其一，將“露珠”與父親的日常生活聯(lián)系起來(lái)，自然與人類渾然一體，表達(dá)人與自然的和諧;其二，將“露珠”與父親的勤勞樸實(shí)、忠厚深情的品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)對(duì)父親的贊美;其三，通過(guò)“露珠”表達(dá)對(duì)自然與父親的感恩，對(duì)父親的懷念。這三點(diǎn)都要答出來(lái)，不能遺漏一個(gè)。

3.李漢榮在給朋友的信中說(shuō)：“我的文字只是追憶逝去的時(shí)光，只是懷念一種不該丟失的價(jià)值和詩(shī)意?！北疚闹小安辉搧G失的價(jià)值和詩(shī)意”是指什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

解析：本題考查的是本文中“不該丟失的價(jià)值和詩(shī)意”所指的內(nèi)容?？忌毻ㄆ喿x，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語(yǔ)句分析，理解露珠與父親的形象，進(jìn)而形成有意義的關(guān)聯(lián)，由此推導(dǎo)作者的寫作意圖，并形成自己的觀點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括，最好能將理解上升到自然和社會(huì)意義的層面。如露珠的美好透明、純潔無(wú)瑕、充滿純真、富有詩(shī)意的特點(diǎn)正好與文中的父親勤勞質(zhì)樸、渺小平凡、清貧而富足的特點(diǎn)相諧。父親和露珠值得我們感恩。然而，如今父親不在，“露珠”不復(fù)，這是簡(jiǎn)單與淳樸的缺失，是我們不該丟失的價(jià)值和詩(shī)意。這樣作答，就有了一定的深度。

【崔翔/供稿】