陳虎 平頂山學(xué)院

一、緒論

少兒體適能培訓(xùn)通過基礎(chǔ)的田徑、體操動作訓(xùn)練，提升少兒健康體適能指標(biāo)，培養(yǎng)少兒參與體育興趣，從而達(dá)到少兒終身參與體育的目的。在我國少年兒童的身體素質(zhì)急需提升，體育產(chǎn)業(yè)面臨重大發(fā)展機遇的環(huán)境下，少兒體適能運動館將進(jìn)入快速發(fā)展軌道，迎來市場爆發(fā)式的增長。2008 年以來，北京、上海陸續(xù)出現(xiàn)頗多專業(yè)的少兒體適能訓(xùn)練機構(gòu)，其發(fā)展速度迅猛，深圳等一線城市市場前景一片光明，平頂山地區(qū)的少兒體適能運動館也相繼出現(xiàn)。本研究通過對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的調(diào)查，寄希望在我國少兒體質(zhì)健康狀況下降的背景下，加大社會各界對少兒體適能健康觀念的認(rèn)知，從而推動平頂山市少兒體適能健康發(fā)展進(jìn)程，為少兒體質(zhì)健康獻(xiàn)出一己之力。

二、研究對象與方法

本研究通過對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的調(diào)查，對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，筆者以平頂山市區(qū)的體適能運動館為研究對象，對平頂山市區(qū)內(nèi)的體適能運動館的現(xiàn)狀及教練員中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。本文使用的研究方法有訪談?wù){(diào)查法、文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等。通過這些調(diào)查，對平頂山市區(qū)內(nèi)體適能運動館的場地規(guī)模；教練的水平、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)；家長的滿意度等各個方面進(jìn)行了調(diào)查。最后筆者發(fā)現(xiàn)，平頂山市區(qū)內(nèi)的少兒體適能運動館，魚龍混雜，場館教練員水平參差不齊，教練員專業(yè)水平不夠等一系列的問題。而筆者通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，平頂山市區(qū)內(nèi)少兒體適能運動館隊伍的現(xiàn)狀和存在的問題并不是個案，而是普遍現(xiàn)象。

三、結(jié)果與分析

（一）平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的基本情況

通過調(diào)查：卓躍兒童運動館有213 名學(xué)員，教練員僅為8 人，東城茂兒童運動館招生人數(shù)達(dá)到76 人，教練為7 人，在貝體兒童運動館，招生人數(shù)達(dá)到89 人，教練為6 人。卓躍兒童運動館的生師比相對較高，這主要是由于該館成立時間較早，招生人數(shù)較多，造成生師比相對較高，但是在實際上課過程中每班是12 學(xué)員配備三個老師的，單次課老師數(shù)量充足。但是從整體上來講，師資力量是不足的。

（二）平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的課程設(shè)置

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)三個館課程內(nèi)容的設(shè)置側(cè)重點有所不同：卓躍兒童運動館注重對孩子本體感覺和內(nèi)耳前庭覺的練習(xí)，進(jìn)階步驟詳細(xì)；東城茂兒童運動館注重對孩子手指抓握能力的練習(xí)；貝體兒童運動館注重對孩子平衡能力的練習(xí)，提升孩子的自信心。

（三）平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練員從業(yè)資格

通過對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練員從業(yè)資格的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，少兒體適能運動館中，21 位教練都具有體能指導(dǎo)師證書，持證率100%，擁有教師資格證的教練共8 位，占總比的38.1%。其他證書主要是一些運動技能方面的證書，籃球裁判員二級證書2 名，國家二級運動員2 名，柔道二級證書1 名，共5名，占總比的23.8%。分析可知，少兒體適能運動館中每位教練都已持有體能指導(dǎo)師證書，主要是因為此證書是內(nèi)部入職培訓(xùn)發(fā)放，滿足合格才能入職工作。持有教師資格證的教練員也占一大部分。二者一個有效反映了專業(yè)程度，另一個是教育工作者各方面素質(zhì)的全面體現(xiàn)。

（四）平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的教練員學(xué)歷層次

通過對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練員學(xué)歷層次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，有17 名教練員是本科學(xué)歷，占總比的81.0%。專科及以下學(xué)歷的教練員人數(shù)為4 名，占總比的19.0%。分析可知，少兒體適能運動館教練員學(xué)歷大多為本科，配比較為合理，但是缺少高層次人才，沒有研究生及以上學(xué)歷的教練員。

（五）平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練能力

通過對平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練員的調(diào)查可以看出，認(rèn)為語言能力和運動技能這兩方面能力重要的教練員都為21 名，可見所有教練員都認(rèn)為如果想做好這個工作這兩方面的能力是不可或缺的。認(rèn)為學(xué)習(xí)能力重要的教練員也占一大部分，說明學(xué)習(xí)能力對這個行業(yè)也很重要。僅有3 名教練員認(rèn)為科研能力重要，大多數(shù)教練員認(rèn)為科研能力不重要，主要是因為本地少兒體適能運動館有自己的教案，教練員只需要根據(jù)教案上課就可以了，不需要自己研發(fā)教案，所以此項能力沒有受到教練員的重視。

（六）平頂山市區(qū)家長選擇少兒體適能運動館的動機

在對平頂山市區(qū)家長選擇少兒體適能運動館的原因調(diào)查統(tǒng)計中我們發(fā)現(xiàn)：有138 名家長，目的在于讓孩子鍛煉身體，占總比的93.2%，有102 名家長，目的在于滿足孩子興趣，總體占比的68.9%，有56 名家長，目的在于使孩子學(xué)習(xí)體育技術(shù)，占總體比值37.8%，選擇培養(yǎng)孩子紀(jì)律性原因的家長有34 位，占總體比值23.0%，選擇其他原因的家長有9 名，占總比值的6.1%。通過分析可知，由于少兒年齡過小，所以家長相對于孩子在體育技能方面的期望而言，孩子能夠擁有一個好身體更好地成長這一方面占據(jù)著更大的位置。

（七）平頂山市區(qū)家長選擇少兒體適能運動館時的考慮因素

關(guān)于平頂山市區(qū)少兒體適能運動館選擇的影響因素，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：有136 位家長考慮場館位置是否便易，占總體比值91.9%，考慮上課時間安排的家長有142 位，占總體比值的96.0%，關(guān)注報課費用的家長有73 位，占總比值的49.3%，關(guān)注教練員責(zé)任心的家長共有148 位，占總體比值100.0%，關(guān)注硬件設(shè)施條件的家長共127 位，占總體比值的85.8%，綜合分析得出，在少兒體適能上課中，教練員責(zé)任心是家長選擇運動館的一個重要因素，由于孩子較小，大多處于幼兒園階段，且需要家長親自接送，故場館位置及上課時間安排也是家長選擇運動館中較為看重的因素。由于家長更多關(guān)注孩子健康和孩子興趣，故對于報課費用因素較為看輕。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

平頂山市區(qū)少兒體適能運動館的生師比從整體上來講，師資力量不夠充足。課程設(shè)置內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，各有千秋。平頂山市區(qū)少兒體適能運動館教練員的專業(yè)程度和各方面的素質(zhì)整體滿足要求。教練員學(xué)歷大多為本科，配比較為合理，但是缺少高層次人才，沒有研究生及以上學(xué)歷的教練員。教練員的語言和運動技能這兩方面的能力對于從事少兒體適能運動館教練員工作相當(dāng)重要。平頂山市區(qū)家長對于選擇少兒體適能運動館時，更希望孩子能夠通過在運動館鍛煉獲得一個好的身體，更好的成長。家長在給孩子報課的過程中，教練員的責(zé)任心是家長選擇運動館的一個重要因素。家長對于少兒體適能運動館的態(tài)度絕大部分為滿意。

（二）建議

第一，少兒體適能運動館要強化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段與少兒身心發(fā)展的適配性研究，實現(xiàn)教學(xué)效果的可測量，提高課程的科學(xué)性和有效性。課程設(shè)置上增加輔助技能，不要讓孩子感覺課程內(nèi)容單調(diào)，增加課程的趣味性。鼓勵少兒體適能運動館教練員進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)融合、技能融合、思維融合，加強崗位上的研究能力。

第二，加強人才儲備，完善團(tuán)隊建設(shè)。鼓勵退役運動員、體育類大學(xué)生、幼教專業(yè)學(xué)生等人才進(jìn)入本行業(yè)。鼓勵少兒體適能運動館成立培訓(xùn)學(xué)校，對教練員進(jìn)行再教育，豐富他們本行業(yè)需要的知識結(jié)構(gòu)，提升操作技能。開發(fā)兒童體適能教練職業(yè)體系，完善職業(yè)準(zhǔn)入、進(jìn)修、職稱晉升機制。建議學(xué)校注重培養(yǎng)體育系學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通能力，為以后從事少兒體適能運動館教練員工作做充足的準(zhǔn)備。

第三，提高教練員的專業(yè)技能水平，定期培訓(xùn)，定期考核，優(yōu)勝劣汰，留下更專業(yè)的教練員指導(dǎo)學(xué)員運動訓(xùn)練。提高少兒體適能運動館教練員服務(wù)質(zhì)量，讓孩子上課開心，讓家長滿意。