周穎 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

一、我國(guó)高校羽毛球項(xiàng)目開(kāi)展的基本情況

2008 年北京奧運(yùn)會(huì)后，中央提出我國(guó)要由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的目標(biāo)。在國(guó)內(nèi)外體育的發(fā)展有很多不同，就中國(guó)和美國(guó)體育發(fā)展而言：在政策制定上，我國(guó)是體育行政部門(mén)來(lái)統(tǒng)一制定競(jìng)技體育的相關(guān)政策；美國(guó)則是各個(gè)體育自治主體根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則和需要來(lái)制定各自的體育政策；在訓(xùn)練體制上，我國(guó)由競(jìng)賽主管部門(mén)指派和抽調(diào)人員進(jìn)行定期集中訓(xùn)練為主；而羽毛球項(xiàng)目在高校體育中日趨重要，俞麗萍指出該項(xiàng)目具備易普及和大眾娛樂(lè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此是備受大眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一。高校羽毛球課程已經(jīng)逐步成為高校的主要教學(xué)課程之一，羽毛球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為高校學(xué)生必不可少的課余生活內(nèi)容[1]。鄧慧提出在高校羽毛球選項(xiàng)課中，羽毛球成為大學(xué)生的首選項(xiàng)目。有研究顯示，有八成及以上的高校大學(xué)生對(duì)羽毛球項(xiàng)目表示感興趣，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在高校開(kāi)設(shè)的體育選項(xiàng)課中，該項(xiàng)目在學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中排名第三，具有一定的地位[2]。翁林研究后提出在高校羽毛球項(xiàng)目的發(fā)展中存在各種各樣的問(wèn)題，其中學(xué)校對(duì)高校羽毛球發(fā)展不夠重視，是導(dǎo)致高校羽毛球發(fā)展滯后的基礎(chǔ)性問(wèn)題。陶怡佳分析得出羽毛球比賽活動(dòng)較為缺乏，高校羽毛球項(xiàng)目發(fā)展明顯滯后。如果重視程度不夠，羽毛球相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展較少，沒(méi)有定期組織比賽，那么學(xué)生們學(xué)習(xí)羽毛球的積極性就會(huì)消減的較快[3]。楊娜、陶于指出有很多高校羽毛球場(chǎng)地相對(duì)較少，對(duì)于場(chǎng)館的維護(hù)力度不夠，羽毛球開(kāi)展活動(dòng)的組織力度不大。開(kāi)展的活動(dòng)次數(shù)過(guò)少，對(duì)于學(xué)生參與活動(dòng)的積極性有一定的負(fù)面影響[4]。羽毛球發(fā)展由于地域性特征，存在著差異性和不平衡性。普通高校羽毛球高水平運(yùn)動(dòng)員較少，大學(xué)生技術(shù)水平的參差不齊。學(xué)?；蛏鐣?huì)組織開(kāi)展大學(xué)生的羽毛球比賽的數(shù)量很少，在校大學(xué)生也很難完成相應(yīng)的比賽任務(wù)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，學(xué)者們提出了很多改進(jìn)建議。例如：侯力提出樹(shù)立以人為本，以學(xué)生為主的辦學(xué)理念，改變高校教師對(duì)羽毛球項(xiàng)目的想法，提高羽毛球在高校中的地位[5]；張春桃、張鵬曾指出提高羽毛球場(chǎng)館的管理和維護(hù)，充分利用好羽毛球館的場(chǎng)地[6]；傅森提出提高高校教師對(duì)羽毛球社團(tuán)和協(xié)會(huì)的責(zé)任管理，在高校中培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、教練員隊(duì)伍[7]；馬行風(fēng)提出提高學(xué)生們訓(xùn)練培訓(xùn)以及比賽的質(zhì)量[8]；初永和提出提升羽毛球運(yùn)動(dòng)在大眾心目中的地位，讓羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展得到足夠的重視，加強(qiáng)對(duì)羽毛球經(jīng)費(fèi)、人力、物力的投入，多組織各級(jí)羽毛球比賽，增加學(xué)生對(duì)羽毛球活動(dòng)的熱情以及參與程度[9]。

二、高校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)的必要性

高校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，蘇平探究指出旨在提高學(xué)生包括體質(zhì)、意志、心理、人際關(guān)系等各方面的綜合素質(zhì)。首先，從事羽毛球運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)全身的肌肉的活動(dòng)，促進(jìn)血液流動(dòng)，排汗排毒，促進(jìn)人體的基礎(chǔ)代謝[10]，也能夠調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力。李松悅提出羽毛球運(yùn)動(dòng)可以起到調(diào)節(jié)心理的作用。羽毛球比賽包括對(duì)對(duì)方技術(shù)戰(zhàn)術(shù)意圖的揣摩，對(duì)各種戰(zhàn)機(jī)的把握，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)于對(duì)方的來(lái)球進(jìn)行回?fù)舴磻?yīng)，可以鍛煉人體思維的反應(yīng)能力。李松悅還提出通過(guò)長(zhǎng)期羽毛球比賽以及高強(qiáng)度的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。羽毛球運(yùn)動(dòng)具有其競(jìng)技能力強(qiáng)、競(jìng)賽激烈、大強(qiáng)度訓(xùn)練等諸多特點(diǎn)，在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中還能很好地磨煉意志品質(zhì)[11]。此外，羽毛球運(yùn)動(dòng)符合學(xué)生健與美的需求，能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有助于提升學(xué)生的全面素質(zhì)。孟憲菊提出羽毛球運(yùn)動(dòng)還可以調(diào)節(jié)生活，密切人際關(guān)系，已被現(xiàn)代人當(dāng)作一個(gè)非常便捷的社交途徑。在提倡素質(zhì)教育的今天，高校開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要手段[12]。羽毛球運(yùn)動(dòng)方式的多樣化：羽毛球運(yùn)動(dòng)根據(jù)比賽種類(lèi)的多少可以展開(kāi)多樣的運(yùn)動(dòng)方式。在單打時(shí)，主要鍛煉的是自身全場(chǎng)控制能力以及反應(yīng)速度，在雙打或其他方式進(jìn)行時(shí)可以培養(yǎng)與配手間的配合和協(xié)調(diào)能力，以及需要雙方進(jìn)行相互照應(yīng)，堅(jiān)韌的體育人精神。這對(duì)于新時(shí)期的社會(huì)大眾以及高校學(xué)子，在思想道德方面都有著相當(dāng)高的建設(shè)，有著重要社會(huì)影響作用[13]。

三、羽毛球項(xiàng)目在武漢市高校開(kāi)展的現(xiàn)狀

（一）高校中集中了大量羽毛球?qū)I(yè)教師，可以為俱樂(lè)部日常訓(xùn)練、競(jìng)賽策劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理提供相應(yīng)的指導(dǎo)

除羽毛球?qū)ｍ?xiàng)教師之外，高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、羽毛球愛(ài)好者都具備基本的技術(shù)培訓(xùn)、技能教學(xué)的能力、比賽組織以及羽毛球社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)的能力，而俱樂(lè)部存在專業(yè)對(duì)口教練員缺乏，執(zhí)教指導(dǎo)、組織能力欠佳的現(xiàn)狀。此外，俱樂(lè)部教練員在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富多樣，與相對(duì)封閉的高等教育教學(xué)環(huán)境而言，更加了解社會(huì)對(duì)于羽毛球?qū)I(yè)學(xué)生基本能力的需求。因此，通過(guò)高校與俱樂(lè)部的師資與教練員資源共享，一方面可以建立起一個(gè)橋梁讓專業(yè)的高校教師能夠有一個(gè)更加切合社會(huì)實(shí)際的空間施展才華，提高個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。另一方面，高校引進(jìn)羽毛球俱樂(lè)部教練員資源，可以清楚了解社會(huì)對(duì)于羽毛球?qū)ｍ?xiàng)大學(xué)生的個(gè)人能力要求，有針對(duì)性的進(jìn)行人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出社會(huì)需要型人才。

（二）高校羽毛球課程、社團(tuán)、協(xié)會(huì)組織活動(dòng)，可分別提供學(xué)生和教職工日常練習(xí)及健身活動(dòng)

高校中有教學(xué)、訓(xùn)練、比賽以及社會(huì)指導(dǎo)類(lèi)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，有較好的師資條件，但如果舉辦大型羽毛球比賽，則羽毛球場(chǎng)地的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然部分高校羽毛球場(chǎng)地存在數(shù)量有限、使用時(shí)間緊張等問(wèn)題。但經(jīng)統(tǒng)籌安排，可以保證日常羽毛球教學(xué)及比賽。

綜上所述，高校羽毛球發(fā)展趨向于多元化發(fā)展。創(chuàng)新共享資源已經(jīng)成為必不可少的發(fā)展方向。羽毛球運(yùn)動(dòng)具有其競(jìng)技能力強(qiáng)、競(jìng)賽激烈、大強(qiáng)度訓(xùn)練等諸多特點(diǎn)，在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中還能很好地磨煉意志品質(zhì)。羽毛球運(yùn)動(dòng)符合學(xué)生健與美的需求，能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有助于提升學(xué)生的全面素質(zhì)。