王鳳威

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化信息社會(huì)的推動(dòng)下，微媒體作為一種新型媒體開始出現(xiàn)，在此背景下，科普微視頻應(yīng)運(yùn)而生。在眾多的科普類作品中，科普微視頻以其獨(dú)有的時(shí)代新特色贏得了更多人的青睞。科普微視頻創(chuàng)作意義重大，特別是在推動(dòng)群眾文化建設(shè)方面不可小覷。本文概述了科普微視頻，分析了科普微視頻之于群眾文化建設(shè)的重要價(jià)值，最后給出了利用科普微視頻進(jìn)行群眾文化建設(shè)的措施。

關(guān)鍵詞：科普微視頻;群眾文化;建設(shè);重要價(jià)值;措施

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）30-0256-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.184

隨著科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)觀念的不斷深入人心，有愈加多的群眾意識(shí)到科學(xué)知識(shí)重要性，而科普微視頻是承載科普知識(shí)的視頻，能極大地滿足群眾對(duì)科普文化的需求。

一、科普微視頻概述

科普微視頻是一種承載與傳播科普文化知識(shí)、普及科學(xué)技術(shù)方法、傳播現(xiàn)代科學(xué)思想、弘揚(yáng)時(shí)代科學(xué)精神的微型視頻，這種視頻的時(shí)長(zhǎng)一般由30秒到20分鐘不等。它的表現(xiàn)形式主要是記錄短片、微型電影、動(dòng)畫片等，一般是由真人拍剪輯攝或者運(yùn)用Flash技術(shù)經(jīng)過精心制作而形成的。一般而言，科普動(dòng)畫、科普微電影、科普小實(shí)驗(yàn)、科普演講等是科普微視頻傳播科普文化知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神的主要形式載體，任何的科普微視頻似乎都要以以上這幾種傳播形式為主?？破瘴⒁曨l本身便是在傳遞某種文化，故就當(dāng)下來說，利用科普微視頻進(jìn)行群眾文化建設(shè)十分必要和重要。

二、科普微視頻之于群眾文化建設(shè)的重要價(jià)值

（一）科普微視頻搭建了群眾文化建設(shè)的橋梁

科普微視頻本身便是科技文化的一種載體，將其作為群眾文化工作開展的重要憑借手段是可行的。在地區(qū)群眾文化建設(shè)中，不乏存在著各種各樣的科普文化知識(shí)宣傳活動(dòng)。毋庸置疑，這些科普宣傳活動(dòng)的介入，讓人們?nèi)罕姷奈幕钣迂S富多彩，愈加趣味多姿。而作為科普宣傳活動(dòng)開展的一種重要手段，科普微視頻的引入搭建了群眾文化建設(shè)的橋梁，在人民群眾與科普文化之間架起一條“文化”的橋梁。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人們正由讀圖時(shí)代加速進(jìn)入“讀視頻”的時(shí)代。科普微視頻短小精悍，趣味豐富，既能帶給人民群眾無限樂趣，又不會(huì)讓人們?cè)谟^看過程中產(chǎn)生觀看疲勞，反而會(huì)有意猶未盡之感覺。

（二）科普微視頻拓寬了群眾文化建設(shè)的內(nèi)容

現(xiàn)代社會(huì)人們的生活節(jié)奏變得越來越快，更多的人利用碎片化的時(shí)間獲取知識(shí)，而科普微視頻則迎合了人們的這種生活與學(xué)習(xí)需求。在快節(jié)奏的生活中，集中性的地區(qū)文化工作開展顯得十分困難，而科普微視頻則能突破這一局限性，傳遞給人們更多、更豐富的科普知識(shí)。在以往的群眾文化建設(shè)工作中，文化建設(shè)的內(nèi)容是單一的，而且需要借助一些線下活動(dòng)來展開?？破瘴⒁曨l引入之后，群眾文化建設(shè)的路徑更加多元，內(nèi)容也更加豐富。人們足不出戶便可體驗(yàn)到各種各式各樣的科技文化知識(shí)。無論是科普小實(shí)驗(yàn)、科普演講，亦或是科普微電影都讓群眾文化生活增色不少，極大滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的科普文化需求。

（三）科普微視頻提高了群眾文化建設(shè)的效率

科普微視頻具有很強(qiáng)的互動(dòng)溝通性，它依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，在科普文化傳播范圍、傳播內(nèi)容、傳播方式等各個(gè)方面均實(shí)現(xiàn)了高效率互動(dòng)。在新媒體時(shí)代，科普微視頻打破了文化傳播者與文化接受者的界限，每一個(gè)文化接受者都可成為文化的傳播者，文化傳播者也會(huì)成為文化接受者，這種無界限的文化傳播方式，可讓科普文化在更廣范圍內(nèi)傳播。群眾文化建設(shè)打破了時(shí)空的局限性，人們利用碎片化的時(shí)間可通過手機(jī)、平板電腦等觀看各種各樣的科普微視頻，這提高了群眾文化建設(shè)的高效性。因此，一定要發(fā)揮科普微視頻在群眾文化建設(shè)中的重要價(jià)值。

三、利用科普微視頻進(jìn)行群眾文化建設(shè)的措施

科普微視頻的制作要考慮到科學(xué)性、技術(shù)性、趣味性、互動(dòng)性等各個(gè)特點(diǎn)，而制作關(guān)乎整個(gè)群眾文化建設(shè)的效率。首先，要培育一大批具有優(yōu)秀科普微視頻制作能力的人才。要想充分發(fā)揮科普微視頻的文化建設(shè)價(jià)值，就必須要打造高素質(zhì)微視頻創(chuàng)作人員隊(duì)伍，有視頻錄制人員、微視頻演員、微視頻劇本編寫人員、微視頻剪輯人員等。其次，當(dāng)?shù)氐目萍拣^應(yīng)發(fā)揮重要作用。一方面，科技館可利用自身資源拍攝出內(nèi)涵豐富的科普微視頻，為群眾文化建設(shè)出力;另一方面，科技館還可面向區(qū)域中學(xué)、大學(xué)舉辦科普微視頻制作大賽，讓更多群眾參與到科普微視頻創(chuàng)作中來。

綜上所述，在當(dāng)今時(shí)代，科普微視頻愈加深入人心，其具有較大的發(fā)展前景，其產(chǎn)生的社會(huì)效益也是可圈可點(diǎn)的。為了在人民群眾中更廣泛地普及科普文化知識(shí)，推動(dòng)群眾文化建設(shè)，一定要將科普微視頻與群眾文化建設(shè)緊密相連。地方科技館應(yīng)與應(yīng)與微視頻創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)精誠(chéng)合作，培育更高素質(zhì)的創(chuàng)作人才，打造更具有社會(huì)影響力的科普微視頻，推動(dòng)科普微視頻在群眾中的傳播。只有這樣，科普微視頻才能真正在群眾文化建設(shè)中發(fā)揮“主力軍”的價(jià)值。

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