摘? 要：為助力中國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展，為祖國(guó)孕育出更多高水平的運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)亟需尋找科學(xué)的發(fā)展出路。為此，本文采用文獻(xiàn)資料法等，以中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展中歷程為研究入口，通過(guò)分析中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)改革的必性性，提出了中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)改革發(fā)展的實(shí)施路徑，旨為今后中國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)發(fā)展，提供更多的高水平運(yùn)動(dòng)人才。

關(guān)鍵詞：中國(guó)? 高校? 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)? 發(fā)展路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（c）-0017-03

Abstract： In order to help the development of competitive sports in China and breed more high-level athletes for the motherland， the high-level sports teams in Chinese colleges and universities urgently need to find a scientific way out for development. Therefore， the article uses the literature method and so on， takes the Chinese university high-level sports team development course as the research entrance， through analyzing the necessity of reform of high-level sports teams in Chinese universities. This paper puts forward the implementation path for the reform and development of high-level sports teams in Chinese universities， aiming to provide more high-level sports talents for the future development of China's sports competitive cause.

Key Words： China; University; High level sports team; Development path

自黨的十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，體育界也在積極探索新型經(jīng)濟(jì)性競(jìng)技體育發(fā)展模式，中國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)始應(yīng)運(yùn)而生。但是，雖然目前中國(guó)的競(jìng)技體育事業(yè)發(fā)展得很是出色，但是在中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的背后，中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的貢獻(xiàn)并是很大。受傳統(tǒng)教育理念的影響，現(xiàn)今只有像北大、清華等著名高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)正在成為學(xué)校品牌建設(shè)的閃光點(diǎn)，其他大部分校運(yùn)動(dòng)隊(duì)仍然處于所在學(xué)校的學(xué)術(shù)研究之陰影下，沒(méi)有受到學(xué)校的重視，其發(fā)展一直不前。

1? 中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展歷程

1986年，《國(guó)家體委關(guān)于體育體制改革的決定》中提出積極鼓勵(lì)有條件的大專(zhuān)院校設(shè)立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其意是要把學(xué)生培養(yǎng)成為既能攀登競(jìng)技體育高峰，又能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。該決定表明體教結(jié)合制度下中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展方向，是為中國(guó)競(jìng)技體育培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的后備人才。次年，原國(guó)家教委發(fā)布文件確立了首批招收高水平運(yùn)動(dòng)員的51所試點(diǎn)院校，于是高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的工作，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)拉開(kāi)了序幕。

上述政策制定以教育體制服務(wù)競(jìng)技體育的更好發(fā)展為初心，再加上中國(guó)競(jìng)技體育從一開(kāi)始專(zhuān)注其政治價(jià)值并獲得了舉國(guó)認(rèn)同，從而導(dǎo)致了中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)難以擺脫“競(jìng)賽至上，金牌為大”的理念束縛，忽略了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)這種競(jìng)技體育形式的其他價(jià)值，至今這種觀念也未能得到改善。然而，上述文件的發(fā)布距今已過(guò)了30多年，新時(shí)期中國(guó)競(jìng)技體育的價(jià)值已經(jīng)不再單純是“爭(zhēng)金奪銀，為國(guó)爭(zhēng)光”。中國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)雖以競(jìng)技體育為終極歸宿，但是其還承載著競(jìng)技體育和學(xué)校體育雙重責(zé)任。本質(zhì)上講，學(xué)校體育是其根基，競(jìng)技體育是其果實(shí)，但是如果根基不穩(wěn)固，果實(shí)一定不豐碩。

2? 中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展改革的必要性

中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展歷程中雖有以政治價(jià)值為主、關(guān)注技術(shù)水平的經(jīng)歷，而隨著中國(guó)社會(huì)的不斷改革與發(fā)展，會(huì)必然要求轉(zhuǎn)變，以符合世界競(jìng)技體育發(fā)展基本趨勢(shì)競(jìng)技體育本身的“公平競(jìng)爭(zhēng)”和“強(qiáng)身健體”之本源價(jià)值開(kāi)始顯現(xiàn)，其在自然維度上是“奪標(biāo)育人”之價(jià)值，在社會(huì)文化維度上是“公正原則”和“團(tuán)隊(duì)合作”之價(jià)值。

通常來(lái)說(shuō)，競(jìng)技體育具有美學(xué)價(jià)值，能夠體現(xiàn)力量之美、智慧之美和意志之美;競(jìng)技體育具有教育價(jià)值，能夠塑造個(gè)體拼搏的精神、培養(yǎng)個(gè)體遵守規(guī)則的意識(shí)、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化;競(jìng)技體育具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠通過(guò)門(mén)票、轉(zhuǎn)播、旅游等形式的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);競(jìng)技體育具有政治價(jià)值，能夠增強(qiáng)民族自信、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、助力國(guó)際外交。有學(xué)者曾提出，教育價(jià)值才是競(jìng)技體育的起點(diǎn)和歸宿，是其本質(zhì)價(jià)值，它關(guān)乎中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的終身發(fā)展和廣大青少年的健康，乃至還會(huì)影響整個(gè)民族的安危。如果忽視教育價(jià)值將會(huì)把競(jìng)技體育發(fā)展引入歧途。

其實(shí)很早之前就有人指出中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在競(jìng)技體育方面表現(xiàn)平平，其水平難以和“舉國(guó)體制”下培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員相媲美，致使這種辦隊(duì)模式失去了前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo)，處在一種極為尷尬的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。時(shí)至今日，中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體競(jìng)技水平仍然難以匹敵國(guó)家隊(duì)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，盡管中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立，也為祖國(guó)培養(yǎng)出了一些奧運(yùn)會(huì)選手，但是還是很難稱(chēng)其為合格的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)基地，所以為了能為今后中國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的助力，中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)亟需要進(jìn)行積極的改革與創(chuàng)新。

3? 中國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展改革的實(shí)施路徑

3.1 制定好發(fā)展目標(biāo)定位

中國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)要想獲得優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，就要先制定好清晰的發(fā)展目標(biāo)定位，要根據(jù)當(dāng)下國(guó)家教委和國(guó)家體委的文件精神，以培養(yǎng)較高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的運(yùn)動(dòng)人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)大批具備科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的群眾體育骨干為中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的重要任務(wù)。當(dāng)然這并非是讓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的每一位隊(duì)員，都可以去參加全國(guó)性或者世界性比賽。其實(shí)也可以通過(guò)創(chuàng)辦體育俱樂(lè)部、體育社團(tuán)等形式，去帶動(dòng)全體學(xué)生找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的終身體育意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作能力、工作能力等，這也是中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在發(fā)展中的應(yīng)有之意。

3.2 利用學(xué)校體育引領(lǐng)群眾體育

學(xué)校體育和群眾體育乃至體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的引領(lǐng)息息相關(guān)，所以當(dāng)前僅是依靠挖掘競(jìng)技體育的價(jià)值，并不能使中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)完成其發(fā)展的使命，學(xué)校體育的價(jià)值也不僅僅是完成競(jìng)技使命，作為學(xué)校體育中的一部分，中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)大學(xué)體育的發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展也負(fù)有不容置疑的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)和引導(dǎo)學(xué)生終身體育意識(shí)，也是中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)該完成的命題。與此同時(shí)，群眾體育的發(fā)展也能為競(jìng)技體育提供優(yōu)勢(shì)人才基礎(chǔ)，并且大學(xué)也負(fù)有為社會(huì)服務(wù)的職能，群眾體育也是當(dāng)前中國(guó)高校競(jìng)技體育應(yīng)該服務(wù)的對(duì)象。只有學(xué)校體育搞好了，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展才真正成為了有根之木、有源之水。而群眾體育搞好了，全民的體質(zhì)健康水平才會(huì)全面提升，只有相互促進(jìn)協(xié)同發(fā)展，中國(guó)的競(jìng)技體育事業(yè)、學(xué)校體育事業(yè)、群眾體育事業(yè)才會(huì)枝繁葉茂。

3.3 加大高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)

運(yùn)動(dòng)員和教練員提升是中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平的關(guān)鍵，所以當(dāng)前高校要不斷提高對(duì)運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的決心，為國(guó)家競(jìng)技體育儲(chǔ)備更多的體育后備人才。同時(shí)還要盡可能地提高教練員的經(jīng)濟(jì)待遇，要多為教練員提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，可以把訓(xùn)練成績(jī)與高校職稱(chēng)晉升掛鉤，以促使教練員能夠積極地對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行有效的訓(xùn)練，以有效促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的健康長(zhǎng)足發(fā)展。同時(shí)還要積極打造與創(chuàng)建高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)品牌，利用高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)來(lái)提高學(xué)校的知名度。

4? 結(jié)語(yǔ)

雖然目前在我國(guó)全國(guó)內(nèi)的高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有很多，但是多數(shù)都普遍存在很多的發(fā)展問(wèn)題，亟需要進(jìn)行有效的完善。當(dāng)下應(yīng)制定好高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展定位，要充分利用好學(xué)校體育引領(lǐng)群眾體育的發(fā)展，去大力改善中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，才能有效促進(jìn)中國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展，為國(guó)家培育出更多、更優(yōu)秀的高水平運(yùn)動(dòng)員。

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