■帕哈爾丁·賽福丁/新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院

一、前言

2014年4月15日上午習(xí)近平總書記主持召開中央國家安全委員會第一次會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握國家安全形勢變化新特點新趨勢，堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。同時強(qiáng)調(diào)國家安全制度體系是國家安全治理體系的制度基礎(chǔ)，國家安全治理體系是國家安全制度體系的實踐運行。安全制度體系為本，安全治理體系為用。完善安全制度體系就是建設(shè)安全治理體系，發(fā)展安全治理體系也能促進(jìn)安全制度體系。意識形態(tài)安全是國家總體安全觀根本保障，當(dāng)下切實加強(qiáng)我國意識形態(tài)領(lǐng)域的安全，已成為影響中華民族偉大復(fù)興的重要現(xiàn)實因素。國家的穩(wěn)定是民族安居樂業(yè)的最大保障，國家安全又是中國崛起的根本保證。

意識形態(tài)安全的本質(zhì)屬性從根本就決定了與國家安全存在直接聯(lián)系。保障我國大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域的健康發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生堅定不移的信仰馬克思主義并與中國共產(chǎn)黨舉步同行，走在時代發(fā)展的前沿陣地更是我們黨的意識形態(tài)工作，在新的歷史發(fā)展進(jìn)程中對我們提出的新要求。因此為推進(jìn)馬克思主義意識形態(tài)教育時代化，我們需遵從以下幾點：

二、堅持以全國高校思想政治工作會議要點為意識形態(tài)教育的指導(dǎo)思想和基本原則

黨的十八大以來，黨和國家高度重視大學(xué)生意識形態(tài)安全教育，意識形態(tài)安全教育關(guān)系到政治安全、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一，是我們黨和國家治國理政的重要工作之一。同時在全國高效思想政治工作會議中習(xí)近平總書記結(jié)合當(dāng)前我國思政工作需要發(fā)表了一系列具有前瞻性的重要講話，就當(dāng)前我國思政工作面臨的問題做出了科學(xué)部署，開啟了馬克思主義意識形態(tài)教育的新時代，這將推動我國思政工作取得更加顯著的成績，為我國的思政工作提供更加科學(xué)的理論依據(jù)和指導(dǎo)。著眼全球背景下教育發(fā)展最新動態(tài)，不斷完善和創(chuàng)新馬克思主義意識形態(tài)教育，形成具有濃厚中國特色的社會主義意識形態(tài)體系都也有重大意義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚，從我國國情出發(fā)總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揚和運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學(xué)引導(dǎo)思政教育工作，從本質(zhì)上充分把握意識形態(tài)教育發(fā)展規(guī)律，為我們思政工作提供了嶄新的理念和方法，將思政工作的實效性推到了新的高度。習(xí)近平總書記特別指出新形勢下做好思政工作關(guān)鍵在充分繼承和發(fā)揚了馬克思主義思想的精髓，充分運用馬克思主義唯物辯證法科學(xué)的對待教育工作，明確了我們的黨和國家教育工作的基本方向，也提高了教育管理工作者工作創(chuàng)新能力。新時代背景下堅持和發(fā)揚中國特色社會主義意識形態(tài)教育具有里程碑式的重大意識，這一理論不但堅持和發(fā)展了馬克思關(guān)于教育的基本觀點，更加體現(xiàn)了黨和國家科學(xué)認(rèn)識和對待教育工作的新視角、新思想，是我們國家治國理政的重要組成部分，形成了特色鮮明的中國特色社會主義理論體系的思政教育工作。作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，意識形態(tài)教育的社會作用是極具鮮明的特點，同樣歷史也在一再的證明把握好意識形態(tài)的教育方向，發(fā)揮好思政工作的積極作用，對我們做好意識形態(tài)安全教育都具有指導(dǎo)意義。愛國主義歷來是中華民族生生不息、繁榮發(fā)展的精神源泉，更是中國民族最為樸實的民族氣節(jié)和情感。作為祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者，中國教育工作者更有義務(wù)和責(zé)任發(fā)揮自身優(yōu)勢，傳播優(yōu)秀的愛國主義傳統(tǒng)，教育廣大的大學(xué)生群體提高政治認(rèn)同，使廣大學(xué)生群體浸潤于傳統(tǒng)中華文化當(dāng)中，堅決鑄牢中華民族共同體意識，共同實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

大學(xué)生對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同表達(dá)著對于中國傳統(tǒng)思想價值觀念的弘揚與崇敬，弘揚中華文化不但能提升中華民族的精神氣質(zhì)，同時也振興了中華民族的文化自豪感。十八大以來，習(xí)近平總書記十分關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，提高我國大學(xué)生群體的中國文化內(nèi)涵建設(shè)，使中華文化的精神因子活躍于大學(xué)生群體的思想體系和日常行為中，將能使中國大學(xué)生更好的體現(xiàn)中國文化的自信。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)創(chuàng)造性的開拓意識形態(tài)教育新局面，將是我們意識形態(tài)安全教育的必要選擇。

三、我國大學(xué)生意識形態(tài)安全教育的路徑選擇

（一）開展多元化的愛國主義教育活動

堅定不移的繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的愛國主義傳統(tǒng)，堅決確保落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政工作的重要指示，組織廣大的教職工與大學(xué)生群體認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將習(xí)近平總書記的重要論述融入到大學(xué)生愛國主義教育的全過程，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義激情，維護(hù)黨中央權(quán)威，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，將自己的命運和中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起。

（二）將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行

社會主義核心價值觀反映的是社會主義核心價值體系的實踐要求和豐富的內(nèi)涵，也是廣大學(xué)生群體愛國主義教育的價值構(gòu)建的基礎(chǔ)。教學(xué)過程中全方位的將社會主義核心價值觀融入于學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)當(dāng)中，將中國大學(xué)生的愛國主義優(yōu)秀傳統(tǒng)與社會主義核心價值觀教育緊密的聯(lián)系在一起，努力將愛國主義的傳統(tǒng)貫穿到日常學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化健全具有中國時代價值的意識形態(tài)價值觀引領(lǐng)體系。

（三）必須堅持馬克思主義在我國高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

我國高校意識形態(tài)建設(shè)的首要問題，就是如何堅持和完善馬克思主義理論的文化內(nèi)容建設(shè)。這不但是關(guān)于“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本性問題，更是關(guān)系到我們執(zhí)政黨未來發(fā)展根基的問題。因此在高校意識形態(tài)建設(shè)中必須使馬克思主義成為高校文化建設(shè)的旗幟，更要是馬克思主義成為我國大學(xué)生鮮紅的思想旗幟，用馬克思主義方法論認(rèn)識中國、開拓世界，是馬克思主義成為世界政治文明的重要力量。

（四）提升意識形態(tài)教育的中國文化基因

中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是全體中華民族的精神至高追求，是中華民族繁衍生息的內(nèi)化品質(zhì)，是我們中華民族屹立于世界之林的精神依托，是我們中華民族興旺發(fā)達(dá)的精神沃土，更是中華民族組成成員凝聚一心、眾志成城的重要依托。學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化是我國大學(xué)生的自覺行為，大學(xué)和教職人員有責(zé)任和義務(wù)將中華民族優(yōu)秀文化細(xì)入于課堂講學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，使成為廣大學(xué)生群體學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（五）我國意識形態(tài)教育必須堅持以中國文化為母體

鑄牢中華民族共同體意識是不斷加強(qiáng)和提高中華民族凝聚力的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)對中華民族文化的認(rèn)同則是鑄牢中華民族共同體意識的保障，文化認(rèn)同是對我國教育中國化方向的最好闡述，意識形態(tài)教育同是如此。新中國成立后，我國大學(xué)生始終保持著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展方向，意識形態(tài)教育只有深深植根于中國文化才能得到健康發(fā)展，用中華文化的基因點綴中國教育的思想精髓，用中華文化的美照亮大學(xué)的殿堂，用中華文化的感召力凝聚中國力量，用中華文化的宏愿實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，用中國文化承載中國教育發(fā)展最鮮明的旗幟。

（六）提高我國大學(xué)生國家意識

簡而言之，國家意識就是公民對自己祖國文化、歷史、制度等的認(rèn)知與理解，并在歷史的積淀中逐步產(chǎn)生國家的榮譽(yù)感與責(zé)任感。而大學(xué)生國家意識的培育對未來我國馬克思主義中國化的發(fā)展提供了廣闊的思想空間，為黨和國家的長期發(fā)展不僅提供了一脈相承思想體系，而且又提供了極具時代鮮明特色的實踐依據(jù)。提高大學(xué)生國家意識還有助于最大限度的凝聚黨心民心，為不斷強(qiáng)化黨和人民之間的血肉紐帶聯(lián)系，奠定了強(qiáng)大的社會基礎(chǔ)。

大學(xué)生作為一種特殊的意識形態(tài)體系塑造對象，對國家安全具有深遠(yuǎn)的影響，堅持我國教育中國化方向是保障教育健康發(fā)展的有效途徑。習(xí)近平主席在全國思想宣傳工作會議上明確指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。新時代背景下大學(xué)生肩負(fù)著維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的歷史重任和神圣使命。要實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的發(fā)展總目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)離不開全體國民的共同參與。大學(xué)生群體作為中華民族成員具有重要的影響作用，在某種程度上代表著其中華民族未來的發(fā)展方向。加強(qiáng)對大學(xué)生的意識形態(tài)教育不但具有維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的戰(zhàn)略意義，而且是實現(xiàn)國家社會穩(wěn)定和長治久安的必然選擇，對促進(jìn)大學(xué)生價值觀體系健康發(fā)展更具有重要意義。充分認(rèn)識意識形態(tài)教育對全國大學(xué)生在思想引導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)作用上，構(gòu)建符合新時達(dá)思想發(fā)展特點的長效機(jī)制，是當(dāng)前我國思政工作中亟待解決的重大時代課題。

今天在中華民族發(fā)展的關(guān)鍵時期，事實也在一再證明用習(xí)近平總書記關(guān)于全國思政工作會議的重要論述全面指導(dǎo)思政工作，是我們?nèi)〉盟颊ぷ魅鎰倮母颈Ｕ稀?/p>

大學(xué)生作為意識形態(tài)教育的一個重要思想載體，對社會有著不可忽視的多重的影響和作用，我國大學(xué)教育總體上經(jīng)受住了各種挑戰(zhàn)與考驗。

總而言之，這些成就來自于對習(xí)近平總書記關(guān)于全國思政工作會議重要論述的全面貫徹與落實，來自于中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，來自于馬克思主義中國化的最新理論成果，來自于悠久的中華文化，來自于全體中華民族的共同奮斗。