王新 曾點(diǎn) 金俊開

摘? ?要? ? 一場突如其來的新冠肺炎疫情，暴露出我國大量科技與社會、科技與經(jīng)濟(jì)、科技與文化的問題，值得深入反思。第二屆中國科學(xué)文化論壇聚焦“抗疫與科學(xué)文化建設(shè)”主題，集聚醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者，多維探討新局勢下科學(xué)文化建設(shè)的新趨勢與新挑戰(zhàn)，明晰科學(xué)文化建設(shè)的重要性和緊迫性，為推進(jìn)后疫情時代科學(xué)文化建設(shè)建言獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞? ? 科學(xué)文化建設(shè)? 中國科學(xué)文化論壇? 后疫情時代

中圖分類號? ? N092

文獻(xiàn)標(biāo)識碼? ? A

在中國科協(xié)和北京大學(xué)的支持下，由中國科協(xié)–北京大學(xué)科學(xué)文化研究院（以下簡稱“科學(xué)文化研究院”）、中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院（以下簡稱“創(chuàng)新院”）、北京大學(xué)科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)史系（以下簡稱“科技醫(yī)史系”）共同主辦的“第二屆中國科學(xué)文化論壇”于2020年6月3日在中國科技會堂舉行。中國科學(xué)院院士、中國科協(xié)名譽(yù)主席、科學(xué)文化研究院院長韓啟德?lián)未髸飨?。論壇開幕式由中國科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪主持。北京大學(xué)校長郝平，科技部黨組成員、國家自然科學(xué)基金委員會主任、中國科協(xié)副主席李靜海，教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長洪大用參加會議并致辭。中國科學(xué)院院士、中國科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記懷進(jìn)鵬作“繁榮科學(xué)文化、建設(shè)科技強(qiáng)國”特邀主旨報告。

本屆論壇以“抗疫與科學(xué)文化建設(shè)”為主題， 邀請了中國科學(xué)院院士陳國強(qiáng)，香港中文大學(xué)流行病學(xué)榮休教授唐金陵，中國社會科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所所長李平研究員，北京大學(xué)講席教授彭波，創(chuàng)新院院長、科學(xué)文化研究院副院長任福君教授，中國人民大學(xué)教授趙延?xùn)|，北京大學(xué)教授、科學(xué)文化研究院副院長周程等專家，結(jié)合新冠肺炎疫情的新形勢，分別就醫(yī)學(xué)教育與科學(xué)文化、大疫之后的公共衛(wèi)生、后疫情時代的創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢、抗疫啟示下的國家治理與數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力、疫情下講好科學(xué)家故事、公眾科學(xué)認(rèn)知與科學(xué)家形象、科學(xué)史等科學(xué)文化相關(guān)問題先后展開討論。報告結(jié)束后，參會媒體和觀眾同與會專家進(jìn)行了交流。最后，韓啟德院士作閉幕式總結(jié)發(fā)言。受疫情影響，論壇采取線上線下相結(jié)合方式進(jìn)行，現(xiàn)場約有150人參加，線上直播累計觀看人次約兩百萬。

一? ?疫情大考下科技工作者的責(zé)任與使命

全球新冠肺炎疫情大考，衛(wèi)生、政治、經(jīng)濟(jì)、文化均面臨巨大挑戰(zhàn)，如何在大疫之下發(fā)揮科學(xué)的力量是廣大科技工作者的責(zé)任和使命。2020年5月29日，在第四個全國科技工作者日前夕，習(xí)近平總書記給25位科技界代表回信，高度贊譽(yù)科技工作者矢志報國的情懷，充分肯定了科技支撐疫情防控斗爭的成效，勉勵廣大科技工作者弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定創(chuàng)新自信，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國做出新的更大貢獻(xiàn)。徐延豪在主持開幕式時表示，這充分體現(xiàn)了總書記和黨中央對科技事業(yè)的高度重視，對科技工作者的關(guān)心關(guān)懷和殷切期待。在這樣一個特殊的歷史時期更加突顯了科學(xué)文化建設(shè)的重要性，也讓這場學(xué)術(shù)盛會具有特殊意義。

作為大會主席，韓啟德院士在歡迎辭中介紹，去年舉辦了以“中國科學(xué)文化建設(shè)——新時代，新思考”為主題的首屆中國科學(xué)文化論壇，將科學(xué)文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、作用等基礎(chǔ)性問題，以及圍繞我國新時代科學(xué)文化建設(shè)的任務(wù)、路徑與策略展開討論和凝聚共識，發(fā)出了加強(qiáng)新時代科學(xué)文化建設(shè)的聲音，社會反響積極、熱烈。此次舉辦的第二屆中國科學(xué)文化論壇， 屬于年度論壇的延續(xù)工作， 討論“抗疫與科學(xué)文化建設(shè)”這一主題，不僅是為決勝疫情和增強(qiáng)科技創(chuàng)新動能匯聚智慧和力量，也是結(jié)合重大社會實(shí)踐來加強(qiáng)科學(xué)文化建設(shè)的努力。他指出，這次疫情不僅催發(fā)醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域的重大科技創(chuàng)新需求，也給我國進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)文化建設(shè)帶來了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，一直以來，科學(xué)文化建設(shè)跟不上科技發(fā)展的步伐，公民科學(xué)素質(zhì)整體水平不高，是我國科技創(chuàng)新發(fā)展的“短板”，也是在這次大疫中出現(xiàn)一些非理性行為的根本原因。為此，本屆論壇邀請了國內(nèi)來自醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者，就抗疫中的科學(xué)文化和疫情后的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展態(tài)勢開展廣泛的交流和深入的討論，以期能夠引起社會各界對于科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)注和共同思考。

郝平校長在致辭中肯定了科學(xué)文化研究院和科技醫(yī)史系一年來的工作及取得的成果，并對未來工作提出了殷切希望。他指出，科學(xué)文化研究院和科技醫(yī)史系，積極開展科學(xué)文化研究與實(shí)踐活動，在完善教育部科學(xué)技術(shù)史學(xué)科評估制度、聚合國內(nèi)科學(xué)人才、梳理全球科學(xué)技術(shù)史學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)、構(gòu)建系統(tǒng)完備知識理論體系等方面取得了重要成果。他認(rèn)為，這次疫情防控阻擊戰(zhàn)，我國科技界同仁積極響應(yīng)黨和國家號召，協(xié)同創(chuàng)新，集智攻關(guān)，取得許多重要成果，并向全球共享科研數(shù)據(jù)和信息，提供應(yīng)對策略和診療技術(shù)方案，彰顯了中國特色社會制度優(yōu)越性，也體現(xiàn)我國在弘揚(yáng)科學(xué)精神、建設(shè)科學(xué)文化上的積極成效。他希望，充分利用好科學(xué)文化研究院這一重要平臺，借助年度論壇等形式，在社會各界的支持下，堅持學(xué)術(shù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)一代代優(yōu)秀科研工作者的愛國傳統(tǒng)和科學(xué)精神，引領(lǐng)國內(nèi)科學(xué)文化研究與實(shí)踐，為更好的資政建言凝聚共識，為更優(yōu)的科學(xué)防治獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為更加自信的科學(xué)文化夯實(shí)基礎(chǔ)，為人類社會進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

李靜海主任認(rèn)為，學(xué)界內(nèi)部雖然存在對科學(xué)文化的多樣性理解，但其核心要義比較一致，即科學(xué)文化是科學(xué)發(fā)展的巨大力量，是科學(xué)共同體公認(rèn)價值理念和共同行為準(zhǔn)則總的體現(xiàn)。他指出，對科學(xué)文化深刻的認(rèn)識和實(shí)踐是確?？茖W(xué)健康發(fā)展的關(guān)鍵。隨著我國科技事業(yè)的不斷發(fā)展，人們也逐步認(rèn)識到我們在科學(xué)文化方面還有不小的差距，甚至這個差距已經(jīng)成為進(jìn)一步發(fā)展的制約因素。李靜海結(jié)合國家自然科學(xué)基金委（以下簡稱“基金委”）近年轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的工作實(shí)踐，深感科學(xué)文化的涵養(yǎng)不是一朝一夕可以見效的。他提出，就當(dāng)前而言，還是應(yīng)該從制度著手，通過制度形成約束，約束促進(jìn)自律，自律養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成為文化。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變是促進(jìn)科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)鍵，也是優(yōu)化我國學(xué)術(shù)生態(tài)的切入點(diǎn)。他介紹說，基金委正在按照黨中央國務(wù)院對轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)做出的重要指示，圍繞教育、激勵、規(guī)范、監(jiān)督、懲戒五個環(huán)節(jié)，針對申請人、評審專家、管理工作人員和依托單位四個群體，積極推進(jìn)實(shí)施比較系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)行動計劃，以此引導(dǎo)科研工作者樹立唯實(shí)求真、篤志創(chuàng)新、理性守正的科學(xué)精神，系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)文化建設(shè)。

洪大用司長在致辭中稱贊了科技醫(yī)史系在促進(jìn)全國高?？萍际穼W(xué)科交流、調(diào)整科技史的學(xué)科評估制度、擴(kuò)大中國科技史學(xué)科國際影響等方面取得的成績。就本次論壇的召開，他認(rèn)為，我國疫情防控取得重大階段性成果，接下來需要深入思考如何進(jìn)一步繁榮科學(xué)文化事業(yè)，進(jìn)一步提升我們應(yīng)對現(xiàn)代社會各種新型風(fēng)險的能力。比如要審視和思考：如何化疫情為教材，更加科學(xué)地應(yīng)對重大突發(fā)事件？如何化危為機(jī)，加快創(chuàng)新發(fā)展？如何建設(shè)面向未來的、開放的、健康的科學(xué)文化，培育良好創(chuàng)新生態(tài)，提升科技創(chuàng)新能力？他指出，這次新冠肺炎疫情是對我國公眾科學(xué)素質(zhì)的一次重要檢驗，疫情中出現(xiàn)的“熏醋殺毒”“煙酒防毒”等流言，“非理性搶購藥物”等社會亂相，折射出一些科學(xué)精神亟待強(qiáng)化、科學(xué)理性亟待涵養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)亟待提升的現(xiàn)實(shí)，警醒我們要深入思考科學(xué)發(fā)展和科學(xué)文化的相關(guān)問題。他同時指出，這次新冠疫情是一場危機(jī)，是危險與機(jī)遇的結(jié)合。只要我們深入反思、深刻總結(jié)、深度創(chuàng)新，我們就能化危為機(jī)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。最后他強(qiáng)調(diào)，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室和教育部研究生司將繼續(xù)支持科學(xué)技術(shù)史學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)支持相關(guān)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動，繼續(xù)支持高層次、高素質(zhì)科學(xué)文化人才培養(yǎng)，愿意與大家一起共同為促進(jìn)健康的科學(xué)文化建設(shè)努力奮斗。

懷進(jìn)鵬書記在主旨報告中，全面深刻闡述了繁榮科學(xué)文化與建設(shè)科技強(qiáng)國的關(guān)系。他指出，科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新都是永無止盡的探索，科學(xué)文化的傳承歷久彌新，深入認(rèn)識科學(xué)文化，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革形勢下，抓住機(jī)會加強(qiáng)對科學(xué)文化的認(rèn)識與反思，建設(shè)國內(nèi)國際雙循環(huán)的科技體系，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，建設(shè)現(xiàn)代高科技產(chǎn)學(xué)經(jīng)濟(jì)。他介紹，中國科協(xié)建立“科創(chuàng)中國”平臺，充分發(fā)揮中國科協(xié)的組織優(yōu)勢，搭建產(chǎn)學(xué)平臺，促進(jìn)中國產(chǎn)學(xué)研更緊密融合。他呼吁，科技界面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要弘揚(yáng)科學(xué)精神，推動學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè);重視基礎(chǔ)研究與科學(xué)問題;重視技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革;持續(xù)聚焦于重要科學(xué)問題;發(fā)揮好舉國體制，營造有效的科技組織制度和體系;重視科技倫理治理和推動構(gòu)建科學(xué)共同體的使命擔(dān)當(dāng)。

二? ?后疫情時代的醫(yī)療衛(wèi)生與創(chuàng)新發(fā)展

論壇的其余七場報告，分為上下兩個半場進(jìn)行。上半場由任福君教授主持，陳國強(qiáng)院士、唐金陵教授、李平研究員分別作“醫(yī)學(xué)教育與科學(xué)文化”“大疫之后的公共衛(wèi)生”和“后疫情時代的創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢”報告。

陳國強(qiáng)院士以新冠肺炎爆發(fā)為背景，從醫(yī)學(xué)教育切入，深入探討我國科學(xué)文化建設(shè)的現(xiàn)存問題和未來路徑。他指出，在疫情這把冷酷尺子的衡量下，針對暴露出的短板和不足，需要從宏觀到微觀進(jìn)行嚴(yán)肅審視和反省。在宏觀層面上，未來應(yīng)加強(qiáng)公共衛(wèi)生和疾病防控體系、完善應(yīng)急防控體系、提高政府治理能力和公民知識普及力度、構(gòu)建相關(guān)法律法規(guī)體系以及國家生物安全體系等;在微觀層面上，則要注重醫(yī)學(xué)教育中“法”與“史”、“博”與“?！薄ⅰ叭帷迸c“剛”的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)法學(xué)和醫(yī)學(xué)史學(xué)的基礎(chǔ)教育、確定“博學(xué)而后成醫(yī)”的教育信條、傳遞求善、求真的醫(yī)學(xué)溫度。他強(qiáng)調(diào)，科學(xué)文化實(shí)質(zhì)上就是求真、求善、求美，切勿不求真而求功、不求善而求名、不求美而求利。他認(rèn)為，當(dāng)今醫(yī)學(xué)文化和科學(xué)文化的最大問題就是姿態(tài)不高，追名逐利的姿態(tài)扭曲了學(xué)者為中國崛起而奮斗的心態(tài)，導(dǎo)致科學(xué)生態(tài)的逐漸失序。他指出，我國當(dāng)前面臨的科研原始創(chuàng)新能力乏力，科研道德和學(xué)風(fēng)方面弊病叢生，科學(xué)生態(tài)建設(shè)刻不容緩，必須摒棄浮躁與功利的心態(tài)，回歸科學(xué)本位，讓科學(xué)文化從“圈子文化”走向“社會文化”，從“自我發(fā)育”轉(zhuǎn)向“主動培育”，從“知識補(bǔ)給”轉(zhuǎn)向“能力提升”。

唐金陵教授圍繞公共衛(wèi)生究竟是什么，它和傳染病疫情防控是什么樣的關(guān)系，我們的公共衛(wèi)生短板在哪里等問題，就公共衛(wèi)生的概念、歷史、作用和問題進(jìn)行了梳理闡釋。他認(rèn)為，對抗傳染病是醫(yī)學(xué)千年不變的主旋律，而人類在對抗傳染病的措施上，宏觀和預(yù)防是人類認(rèn)識和征服傳染病的第一條線路。隨著科技進(jìn)步和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展，儀器把病人拉進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)院成了醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動的中心，治療成了首要目的，公共衛(wèi)生在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中逐漸衰微，微觀和治療逐步成為人類防治傳染病的第二條線路。他指出，公共衛(wèi)生絕非只是傳染病疫情，也絕非只是衛(wèi)生應(yīng)急。公共衛(wèi)生是從社會或人群層面認(rèn)識和解決醫(yī)學(xué)與醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)問題的學(xué)問，它包含衛(wèi)生和公眾健康兩個重要內(nèi)涵。他強(qiáng)調(diào)，在群體和社會層面認(rèn)識和解決重大醫(yī)學(xué)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)問題方面的不足，才是我國公共衛(wèi)生的系統(tǒng)性短板。就大疫之后對科學(xué)文化的反思，唐金陵提出兩點(diǎn)內(nèi)容： 一是這次疫情告訴我們防控疫情主要的策略還是靠把人隔離起來，新科技主要起輔助作用; 第二，學(xué)科分割導(dǎo)致決策難做，需要通才。

李平研究員分析了疫情沖擊下的中國經(jīng)濟(jì)態(tài)勢和未來科技發(fā)展趨勢。他指出，從全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光來看待疫情沖擊下的中國經(jīng)濟(jì)形勢，有三個發(fā)展大勢不變： 第一，中國經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)化增長動力攻關(guān)期，高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)展階段沒有變; 第二，我國面臨結(jié)構(gòu)性、體制性、周期性問題相互交織所帶來困難和挑戰(zhàn)沒有變; 第三，我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長期向好基本趨勢沒有變。目前中國正努力促進(jìn)形成強(qiáng)大的國內(nèi)市場，逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。他強(qiáng)調(diào)，面對當(dāng)前投資、消費(fèi)、進(jìn)出口需求側(cè)三架馬車全部失速，供給側(cè)勞動貢獻(xiàn)下降、資本動力耗竭的局面，未來我國推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要由要素驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。他說，中國與創(chuàng)新型國家仍然存在較大差距，中國R&D經(jīng)費(fèi)、科研人員等創(chuàng)新要素投入強(qiáng)度，尤其是科研人員投入密度與世界主要科技強(qiáng)國差距更為明顯。他認(rèn)為，后疫情時代中國科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重： 構(gòu)建現(xiàn)代化國家創(chuàng)新體系，激發(fā)各主體的創(chuàng)新合力; 加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，著力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究和原創(chuàng)成果的重大突破;加強(qiáng)核心關(guān)鍵技術(shù)突破，促進(jìn)技術(shù)突破與重大需求有機(jī)結(jié)合; 構(gòu)建高水平多層次科技人才培養(yǎng)體系，吸引全球高水平人才; 優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新布局，形成多個區(qū)域創(chuàng)新中心; 弘揚(yáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，培育創(chuàng)新友好的社會環(huán)境。同時他提出后疫情時代中國科技發(fā)展戰(zhàn)略的五大舉措：完善基礎(chǔ)體制機(jī)制，深化科技體制機(jī)制改革;建立有效的跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化科技創(chuàng)新政策; 構(gòu)建完善的科技創(chuàng)新公共服務(wù)體系，提高公共服務(wù)治理能力; 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境;加強(qiáng)國際科技合作，鼓勵企業(yè)積極走出去。

三? ?后疫情時代的科學(xué)文化建設(shè)

論壇下半場由科技醫(yī)史系副主任、科學(xué)文化研究院副院長張藜教授主持，彭波教授、任福君教授、趙延?xùn)|教授和周程教授分別作“抗疫啟示： 國家治理與數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力”“抗疫背景下講好科學(xué)家故事的再思考”“疫情中公眾對科學(xué)的認(rèn)知、態(tài)度和評價： 基于對湖北一萬二千名居民的問卷調(diào)查分析”和“從首個病毒的發(fā)現(xiàn)看5G時代的科學(xué)文化建設(shè)”報告。

彭波教授認(rèn)為，每當(dāng)國家出現(xiàn)一次重大的災(zāi)難，中國互聯(lián)網(wǎng)就會出現(xiàn)一次飛躍。2020年抗擊新冠肺炎疫情與17年前抗擊“非典”有一個巨大的不同，那便是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大量應(yīng)用和數(shù)字科技賦能。其中，助力診斷治療和疫情防控、提供生活保障和娛樂消遣、支撐復(fù)工復(fù)產(chǎn)和數(shù)字轉(zhuǎn)型是數(shù)字科技賦能人類能量的三個重要表現(xiàn)。他指出，這場抗疫斗爭已表明，數(shù)字科技時代的治國理政需要新的理念、新的能力，“數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力”概念應(yīng)運(yùn)而生。對于如何提升“數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力”，他提出了五點(diǎn)建議： 一是數(shù)字科技時代“再適應(yīng)”， 啟動議論“數(shù)字素養(yǎng)”大培訓(xùn);二是打通“數(shù)據(jù)孤島”，整合數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建全國一體化國家大數(shù)據(jù)平臺; 三是重新定位“數(shù)字政府”，加強(qiáng)中臺建設(shè); 四是用數(shù)字思維推進(jìn)“新基建”，用市場力量建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì); 五是適應(yīng)生產(chǎn)力爆發(fā)式增長，適時調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。同時他還強(qiáng)調(diào)了科技向善的重要性，特別是注意數(shù)字治理中的法治問題、政府角色、平臺責(zé)任、社會共治和人文倫理。

任福君教授梳理了中國科學(xué)家社會形象的演變與現(xiàn)狀，分析了講好科學(xué)家故事的必要元素。他指出，講好科學(xué)家故事是樹立科學(xué)家社會形象的必要手段、方法和途徑，科學(xué)家勇于承擔(dān)社會責(zé)任，是講好故事、樹立形象的內(nèi)容和基礎(chǔ)。中國科學(xué)家在不同時代演繹著不同的社會責(zé)任，包括從科學(xué)救國到科學(xué)報國、科學(xué)建國、科學(xué)興國，再到科學(xué)強(qiáng)國。他指出，近年來隨著科學(xué)和科學(xué)家的地位不斷提升，科學(xué)家的社會形象既來自歷史責(zé)任的積淀，又面向不斷涌現(xiàn)的新時代需求。而如何樹立新時代中國科學(xué)家公眾形象，如何應(yīng)對時代需求講好科學(xué)家故事，是目前中國科學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào)，講好科學(xué)家故事就是要反映不同時期的社會價值取向，挖掘其中蘊(yùn)含的豐富時代內(nèi)涵，發(fā)揮輿論引導(dǎo)的積極作用。只有扣緊時代脈搏，挖掘反映人物精神特質(zhì)的觸發(fā)點(diǎn)，才能讓科學(xué)家的故事既見性格風(fēng)骨，更見家國情懷，才能彰顯力透紙背的“時代大格局”。由于以往政策議程的“傳者本位”觀念，使科學(xué)家人物題材與普通受眾觀念存在一定差距。對此，他提出，科學(xué)家形象塑造不僅應(yīng)該體現(xiàn)政策的價值觀導(dǎo)向，還應(yīng)“接地氣”貼近大眾生活，與“受眾本位”為理念的公眾意識相結(jié)合。對于后疫情時代如何講好科學(xué)家故事，他提出了四點(diǎn)思考： 一是科學(xué)家形象的內(nèi)容核心是他們承擔(dān)的社會責(zé)任; 二是講好科學(xué)家故事、塑造科學(xué)家形象至關(guān)重要; 三是講好科學(xué)家故事上應(yīng)具備良好基礎(chǔ); 四是講好科學(xué)家故事應(yīng)適應(yīng)新形勢、符合新要求。在具體方式方法上，比如要呈現(xiàn)時代大格局、平等的對話視角、堅持以人為本的多元化敘事要素，在傳播方式上要多層次構(gòu)建全媒體傳播矩陣等。

趙延?xùn)|教授基于對湖北一萬二千名居民的問卷調(diào)查分析，展示了處在疫情重災(zāi)區(qū)的公眾對科學(xué)的認(rèn)知、態(tài)度和評價情況。據(jù)其分析，認(rèn)知方面，六到七成公眾對新冠疫情有正確認(rèn)識;七成公眾認(rèn)為自己了解疫情，其中城市居民（86.6%）、大專及以上（92.6%）、機(jī)關(guān)/事業(yè)單位（90.4%）、月收入8000元以上（90.6%）等類別的群體對疫情更為了解。態(tài)度方面，超過九成的公眾認(rèn)為科學(xué)家提供的信息更可信，公眾對醫(yī)生和科學(xué)家的信任程度僅次于對親人的信任，排在第二、三位。并且，公眾普遍對科學(xué)抗疫有較強(qiáng)信心，具體表現(xiàn)在： 七成公眾相信將來能夠研制出有效治療“新冠肺炎”的藥物; 普遍認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合是最有效防控途徑;多數(shù)公眾對中國的新藥研發(fā)能力信心滿滿。評價方面：超過八成的被訪者認(rèn)可我國科學(xué)家在此次疫情應(yīng)對中的總體表現(xiàn)，科學(xué)家的被認(rèn)可率略低于醫(yī)衛(wèi)工作者和中央政府，明顯高于地方政府、社區(qū)和社會組織。最后他總結(jié)說，公眾對有關(guān)疫情防護(hù)的科學(xué)知識和科學(xué)研究進(jìn)展情況非常關(guān)注，相當(dāng)一部分公眾能較好地掌握有關(guān)疫情的基本科學(xué)知識;多數(shù)公眾能識別疫情中的謠言，科學(xué)素質(zhì)有助于提高對謠言的“免疫力”;公眾對科學(xué)家高度信任，對依靠科學(xué)戰(zhàn)勝疫情充滿信心;公眾對我國科學(xué)家在此次疫情防控中的表現(xiàn)給予高度評價;科學(xué)家公眾形象在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中得以提升，但要警惕“過度拔高”科學(xué)家形象可能帶來的負(fù)面后果。

周程教授從人類發(fā)現(xiàn)首個病毒（煙草花葉病毒）的歷史過程中總結(jié)了兩點(diǎn)啟示。第一點(diǎn)啟示是，在研究煙草花葉病毒的過程中，科學(xué)家都或多或少地得出了一些符合事實(shí)的、頗有價值的結(jié)論，但他們的論文或報告中也都存在著這樣或那樣的不足。也即沒有一篇論文或報告不存在過失，也沒有一位科學(xué)家的見解完全正確。基于此，他特別指出： 一味地迷信科學(xué)理論和盲從科學(xué)權(quán)威無助于我們深入探索未知世界和認(rèn)識科學(xué)真理，也無助于我們有效解決當(dāng)下所面臨的諸多現(xiàn)實(shí)難題;懷疑的世界中真理多，盲信的社會中謬誤多;唯有鼓勵質(zhì)疑，寬容異見，才有可能不斷糾正科學(xué)認(rèn)知偏差，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。第二點(diǎn)啟示是，煙草花葉病毒的發(fā)現(xiàn)過程已歷史地表明，科學(xué)的發(fā)展是累積性的和波浪式的，很多重要發(fā)現(xiàn)都是由眾多科學(xué)家一波又一波地持續(xù)不斷地努力才得以完成的。對此他提出，有必要盡快在科學(xué)共同體內(nèi)建立平等對話與合作交流的機(jī)制。只有充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，建立平等對話的機(jī)制，才有可能使每一位科學(xué)家的真知灼見都不至于被埋沒，同時確保任何權(quán)威的認(rèn)知偏差都不至于成為阻礙科學(xué)發(fā)展的絆腳石。最后，結(jié)合5G時代的科學(xué)文化建設(shè)，他總結(jié)說，在互聯(lián)網(wǎng)問世之前，科學(xué)家們獲得的最新研究成果一般只在科學(xué)共同體內(nèi)部交流，只有當(dāng)這些最新研究成果付諸應(yīng)用之后，它才會逐漸進(jìn)入公眾視野。但信息時代顛覆了這一邏輯。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)民一方面喜歡批評與謾罵，另一方面又喜歡追星與造神。而追星與造神會使部分明星科學(xué)家的自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差，當(dāng)這些明星科學(xué)家被民眾封神，成為難以被挑戰(zhàn)的科學(xué)權(quán)威之后，科學(xué)的發(fā)展就很容易被引入歧途。對此，他特別指出，科學(xué)是容錯的，科學(xué)是進(jìn)步的，科學(xué)也是專業(yè)的。在人人都有“麥克風(fēng)”的“自媒體”時代，中國科學(xué)家更有必要直面科學(xué)研究的局限性、科學(xué)認(rèn)知的漸進(jìn)性和科學(xué)知識的情境性，支持在科學(xué)共同體內(nèi)部建立平等對話與合作交流的糾錯機(jī)制，防止被互聯(lián)網(wǎng)思潮所裹挾。