（適用地區(qū)：海南）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。無論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等：有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。

電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近____”為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閆會(huì)才

這道題目，人人都有內(nèi)容可寫，但想寫好不容易。寫好這道題目，需要平時(shí)對(duì)地名有所關(guān)注、有所思考和積累。比如通過閱讀能夠知道，地名可能源自當(dāng)?shù)刈畹湫偷淖匀惶卣鳎部赡軄碜灾卮蟮臍v史事件，還可能來自地方的人文特色、生活習(xí)俗等。

燦爛的詩(shī)詞文化在不斷豐富著地名文化的內(nèi)涵，詩(shī)詞是地名的最佳名片，比如“煙花三月下?lián)P州”“芳草萋萋鸚鵡洲”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等。

地名在所有尋找鄉(xiāng)愁的人們心中，就是一條回家的路，即便不在這里出生，那也是祖輩的根，后代依舊將心底的那份鄉(xiāng)愁，與那個(gè)遙遠(yuǎn)的地名聯(lián)系在一起。

說到地名，很容易聯(lián)系到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)生活。這道作文題其實(shí)在引導(dǎo)考生關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。

寫好這道題，切入口要盡量小。切入口越小，文章越容易寫得具體、充實(shí)。橫線上所填的地名，最好是小地名。同時(shí)，因?yàn)槭切〉孛瑒e人可能根本沒有聽說過，我們?nèi)绻v出它有什么感人的故事，獨(dú)特的風(fēng)情、文化和自然特征，會(huì)讓入耳目一新。

寫好這道題，還要注意命題要求的文體——主持詞。既然是電視節(jié)目需要的主持詞，自然要能夠打動(dòng)觀眾，這就要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)注意醞釀感情，語(yǔ)言不僅要優(yōu)美，還要看對(duì)象——是寫給觀眾的，在寫作過程中，心中一定要裝著觀眾。

除了上面說的，這道作文題還有兩點(diǎn)值得注意：一是出了半命題作文，讓考生想不到。高考很少出半命題作文，多年來，只有2009年湖北卷出過半命題作文“站在______的門口”。二是在近年作文命題向?qū)嵱妙愇捏w靠攏的基礎(chǔ)上，出人意料地考了主持詞，應(yīng)該說擴(kuò)大了實(shí)用類文體寫作考查的范圍，有新意。

鄧文光

全國(guó)新高考卷Ⅱ這道作文題很有新意，半命題作文在初中很常見，在高中很少見。這道作文題非常個(gè)性化，考生很難套作，它需要的是真實(shí)的游歷感受或生活體驗(yàn)。在寫作時(shí)，最好是寫自己熟悉的地方，比如自己的家鄉(xiāng)或長(zhǎng)期生活的地方，這樣既有內(nèi)容可寫，又有情感可抒發(fā)，有記憶供回味。當(dāng)然，如果是異地，有深刻的了解和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與感悟，也是可以寫的。高考選用這個(gè)話題，意在弘揚(yáng)中華文化，當(dāng)然也是在考查考生的綜合素養(yǎng)。

在具體寫作中，要從地名引申到地理環(huán)境、歷史沿革、文化背景，以及相關(guān)的風(fēng)土人情、名人逸事等，從而達(dá)成對(duì)傳統(tǒng)文化和地域特色的認(rèn)知與表達(dá)。同時(shí)，最好能將自己適度放到這個(gè)地域環(huán)境中去，增添現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感;但不要一味沉浸在自己的故事和回憶中，更不能一味宣泄個(gè)人的情感，應(yīng)始終把觀眾的需要和傳遞該地傳統(tǒng)文化放在第一位，因?yàn)檫@是電視臺(tái)的主持詞，目的是將此地介紹給觀眾。

因?yàn)槭请娨暸_(tái)的主持詞，還要考慮文字的畫面感，要用語(yǔ)優(yōu)雅，充滿文化內(nèi)涵和情韻。

方青稚

作文材料提示了這道題的寫作內(nèi)容?？忌梢愿鶕?jù)自己的讀書積累與生活閱歷，選擇某一個(gè)地名，而這個(gè)地名承載著這個(gè)地方的自然風(fēng)光和傳統(tǒng)文化，或者自己的個(gè)人情感和難忘故事。

地名可大可小。大的，著名的，比如北京、南京、上海、成都，肯定有東西寫，寫什么，值得琢磨;小一點(diǎn)的，大家不太熟悉的，可能更容易出彩。這個(gè)地名，可能是你成長(zhǎng)的見證，更可能深埋著你和我們民族的根，承載著你和我們民族的魂。

這個(gè)地名，可以是你的家鄉(xiāng)、你讀書的地方或者游歷過的地方，它在你的童年記憶中、成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是你最熟悉、最親近的地方。愛好讀書、觀影、追劇的，也可以寫自己品讀過的文學(xué)作品中的地名，觀看過的影視劇中的著名地名，這個(gè)地名若能與自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷掛上鉤自然更好。

寫作時(shí)，要找到并突出這個(gè)地名的亮點(diǎn)。這個(gè)亮點(diǎn)是什么呢？就是最能表現(xiàn)這個(gè)地名的特色的，或者最能打動(dòng)你、影響你之處。這個(gè)亮點(diǎn)要擇機(jī)推出，比如在文章的三分之二處，通過抑揚(yáng)法、懸念法推出。還可以通過這個(gè)地名串聯(lián)或者對(duì)比其他一些地名。

這道題是半命題作文，半命題作文審題立意比較容易。在標(biāo)題中填寫地名是自選動(dòng)作，而“帶你走近”是規(guī)定動(dòng)作?！皫阕呓笔恰拔摇睅А澳恪比?，“我”跟“你”說，這里的“你”是電視觀眾。

主持詞這一文體，情境性相當(dāng)強(qiáng)，而且沒有固定的格式或者模板，個(gè)性就是主持詞最大的特點(diǎn)。這道題，實(shí)際上就是假想配合著電視臺(tái)拍攝的一組組鏡頭，將你選擇的地名（地方）有聲有色地介紹給大家，說明、記敘、抒情、議論皆宜，夾敘夾議肯定不錯(cuò)。