李棟

教育的目的是培養(yǎng)孩子積極健全的心智，使之擁有適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的生存技能，并獲得幸福生活的能力。在這個(gè)過(guò)程中，需要家庭和學(xué)校攜手努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的同向助力。然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多父母存在重智輕德、重分輕人的偏頗教育理念。雖然家校共育的目標(biāo)一致、情感一致，但是家庭教育和學(xué)校教育的側(cè)重應(yīng)該不同。如果說(shuō)學(xué)校教育重在培智的話，家庭教育則重在養(yǎng)心。

一要養(yǎng)敬畏心。這種“敬”是對(duì)事物發(fā)自內(nèi)心的尊重；“畏”是對(duì)自身行為的一種警示和自省。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子從小能敬畏知識(shí)，敬畏老師，敬畏父母，敬畏學(xué)校，敬畏社會(huì)，敬畏國(guó)家。孩子有了敬畏心，才會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)知識(shí)，以崇敬的心理信服老師，以柔和的心態(tài)信任家長(zhǎng)，以自豪的心情認(rèn)可學(xué)校，以寬容的行為適應(yīng)社會(huì)，以遠(yuǎn)大的志向和情懷報(bào)效祖國(guó)，從而以積極向上的姿態(tài)成長(zhǎng)。

二要養(yǎng)規(guī)矩心?！坝街保瑒t必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！睔v史上有成就的人，首先必有“德行”，他們的成功都與家族或家庭的規(guī)矩、家風(fēng)有密不可分的關(guān)系。他們的家庭，規(guī)矩不僅立得高，而且執(zhí)行力強(qiáng)。從事教育工作多年，觀察日常優(yōu)秀孩子的家庭教育，也有一個(gè)共性，就是從小在家里“立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣”。開(kāi)始時(shí)可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力不見(jiàn)效，但“磨刀不誤砍柴工”，孩子的規(guī)矩和習(xí)慣一旦養(yǎng)成，其學(xué)習(xí)、生活就會(huì)變得事半功倍、得心應(yīng)手；父母亦會(huì)從容自如、放心放手。懂得了人生的規(guī)矩，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)、生活的美好。一旦規(guī)矩滲入生活，習(xí)慣刻于骨血，就會(huì)浸潤(rùn)思想，滌蕩?kù)`魂，根植心靈，成就幸福人生。

三要養(yǎng)責(zé)任心。有責(zé)任才能有擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心從哪兒來(lái)？從生活學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“不依靠”中來(lái)，從“自己的事情自己做”的理念中來(lái)。很多父母對(duì)孩子的事情，可謂盡己所能，大包大攬。甚至就連學(xué)習(xí)，都當(dāng)成是己任，孩子是按著父母的安排而學(xué)。陶行知先生說(shuō)：“做中學(xué)，學(xué)中做。”就是要孩子不依靠父母，自己獨(dú)立去學(xué)，自己親自去做。喚醒孩子責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，才有助于學(xué)生獨(dú)立人格的形成。有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，在學(xué)習(xí)的道路上，一定會(huì)越走越穩(wěn)，越學(xué)越好。

四要養(yǎng)自信心。人之成長(zhǎng)和獨(dú)立，源于對(duì)自己的信任。父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，要尊重孩子的人格，把孩子看作具有獨(dú)立思考能力和自我認(rèn)知能力的人。在家庭事務(wù)或家庭重要決策中，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，尊重孩子的意見(jiàn)，采納孩子的合理建議，鼓勵(lì)孩子自己去分析、判斷。在充分信任中培養(yǎng)孩子的自信心和自主發(fā)展能力。

五要養(yǎng)上進(jìn)心。楊絳先生認(rèn)為，“好的教育”是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人好學(xué)和不斷完善自己。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)為自己制定目標(biāo)，目標(biāo)不求高、不求大，只要是“孩子自己跳起來(lái)能摘著果子”就好。日積月累，水滴石穿，喚醒孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提升了孩子不斷進(jìn)步、不竭向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子從一個(gè)個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的獲得感中，養(yǎng)成了成長(zhǎng)的慣性。

家庭教育，“五心”齊育！心存敬畏、懂得規(guī)矩、勇于擔(dān)當(dāng)、自信陽(yáng)光、向上向善的核心素養(yǎng)和成長(zhǎng)基因，一定會(huì)幫助孩子走好幸福美好人生路。

（作者系太原市杏花嶺區(qū)小東門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)）