楊五喜

摘 要：學(xué)校工作千頭萬緒，幾乎所有工作都與班主任息息相關(guān)。落實(shí)黨的教育方針政策、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行和開展的各種培訓(xùn)教育慶?；顒?dòng)，班主任都身在其中。在某種程度上，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)工作質(zhì)量，影響著學(xué)生未來發(fā)展的素質(zhì)水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué);班主任;德育;習(xí)慣;安全

一、德育——教育學(xué)生做一個(gè)道德高尚的人

1.堅(jiān)守德育工作主陣地。

作為班主任，要全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。

2.重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

3.抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

4.抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。 班主任老師要根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。

5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。

二、教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的作用，如：衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比、作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

4.課間紀(jì)律。課間十學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律是安全的保障。課間組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)要求是不許追跑打鬧，不許做危險(xiǎn)地活動(dòng)。如果有違反紀(jì)律的學(xué)生要受到相應(yīng)的懲罰，由他監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

6.培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的姿勢(shì)。

三、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，掌握基本安全技能

班級(jí)安全工作主要是加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理，需要認(rèn)真研究探索班級(jí)安全工作的方式方法，使班級(jí)安全教育管理的內(nèi)容、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過程中起到應(yīng)有的育人效能作用。

1.班級(jí)情況要全面準(zhǔn)確掌握。作為班主任，要抓好班級(jí)安全管理工作，就必須全面掌握班級(jí)各方面的情況，做到：班級(jí)整體情況清楚明白，學(xué)生個(gè)體情況了解掌握，學(xué)生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。重點(diǎn)要注意以下幾項(xiàng)工作：班委干部、小組長(zhǎng)或安全員的工作責(zé)任心及能力情況;特殊體質(zhì)的學(xué)生情況;學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話等。

2.日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊。小學(xué)生易動(dòng)好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴(yán)重、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學(xué)校、班級(jí)的安全會(huì)議要求和學(xué)期內(nèi)的幾節(jié)安全課堂教學(xué)是絕對(duì)不能解決問題的，特別是安全風(fēng)險(xiǎn)大的課要做到課前嚴(yán)要求、過程嚴(yán)管理。在教學(xué)過程嚴(yán)管理，并注意了解特殊體質(zhì)學(xué)生健康狀況。只有這樣，才能引起學(xué)生足夠的注意，把意外事故發(fā)生的可能降到最低。

3.日常管理要認(rèn)真落到實(shí)處。

建立并完善班級(jí)常規(guī)管理制度，可不單獨(dú)制定班級(jí)安全管理制度，但在班級(jí)的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理?xiàng)l文。隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。日常學(xué)生安全管理主要是落實(shí)好班科教師、學(xué)生共同參與的群防群治的人防管理措施。

四、班主任要做好學(xué)生心理健康教育工作

探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、班主任要做好脫貧攻堅(jiān)困難學(xué)生資助工作

根據(jù)學(xué)校安排，在學(xué)生中間開展全面、深入的摸底、篩查工作，尤其是篩查在疫情期間因疫情影響造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，對(duì)符合貧困資助標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，視情況給予該生資助，確保學(xué)生正常的生活與學(xué)習(xí)。

六、班主任要做好學(xué)生控輟保學(xué)工作

動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，落實(shí)保學(xué)活動(dòng)。建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，反復(fù)排查、核準(zhǔn)適齡兒童各類信息，著重將建檔立卡戶學(xué)生、流動(dòng)、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年與服刑人員未成年子女作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，隨時(shí)掌握控輟保學(xué)情況。緊扣“一個(gè)都不能少”的工作目標(biāo)，對(duì)有厭學(xué)傾向?qū)W生實(shí)施“一生一案，精準(zhǔn)施策”式管理。

七、保障每一名學(xué)生健康學(xué)習(xí)

1.聽從學(xué)校安排，抓好安全落實(shí)，知悉學(xué)生情況。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命健康，作為班主任，密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動(dòng)態(tài)，通過班級(jí)微信群每日摸排學(xué)生情況，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及身體健康狀況。同時(shí)，在班級(jí)群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場(chǎng)所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

2.普及疫情知識(shí)，做好科學(xué)防疫，傳遞積極能量。

作為班主任，及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群，做好溫馨提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)，做好科學(xué)防控，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。響應(yīng)學(xué)校要求，用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。

3.落實(shí)教學(xué)任務(wù)，做好學(xué)生輔導(dǎo)，關(guān)注身心健康。

在抗擊疫情期間，作為班主任，積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，積極協(xié)調(diào)各科教師，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)任務(wù)，做好家長(zhǎng)和學(xué)生安撫工作。

班主任與學(xué)生朝夕相處，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任以其創(chuàng)造性的工作和奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著直接影響。做好班主任工作任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳建生.如何做好新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)的班主任工作[J].中國(guó)教師，2017（S1）：173.