李東娥　田偉偉　李艷

摘? 要：本文針對農(nóng)村地區(qū)親子教育存在的問題，分析了當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)親子教育的成因，提出了當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)改變親子教育的策略，并提出通過提升農(nóng)村家長自身的教育素養(yǎng)、農(nóng)村學(xué)校發(fā)揮親子教育的應(yīng)有作用、宣傳科學(xué)的教育理念和方法、開展適合時(shí)代發(fā)展的親子活動(dòng)等途徑來創(chuàng)新農(nóng)村地區(qū)的“親子教育”活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;親子教育;問題;策略;觀念;缺失

在孩子的成長過程中，父母對孩子的影響甚重，家庭是孩子成長的搖籃，對其進(jìn)行著潛移默化的教育，直接影響著孩子童年生活的質(zhì)量。尤其是時(shí)代發(fā)展迅速親子教育對于教育本身而言的重要性與日俱增，人們"望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)也越來越顯著，對孩子的要求也越來越高。小學(xué)正是處在一個(gè)向未來邁進(jìn)的過渡時(shí)期，也是打好人生基礎(chǔ)的重要時(shí)期，所以親子教育對于農(nóng)村小學(xué)生教育而言起到越來越重要的作用。

一、農(nóng)村小學(xué)生親子教育現(xiàn)狀

（一）家長“親子教育”觀念意識(shí)淡薄

農(nóng)村地區(qū)很多家長的“親子教育”的觀念意識(shí)淡薄，他們認(rèn)為既然把孩子送到學(xué)校，就應(yīng)該由老師負(fù)責(zé)對孩子進(jìn)行教育，他們只要在此之外照顧好孩子就可以了，而且經(jīng)常不參加學(xué)校舉辦的“親子教育”活動(dòng)，這種“親子教育”的觀念意識(shí)淡薄的原因，是由于農(nóng)村地區(qū)許多家長未意識(shí)到早期教育對孩子的重要性，以及加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育溝通的重要性。

（二）父母進(jìn)城務(wù)工，孩子的“親子教育”缺失嚴(yán)重

當(dāng)下，很多農(nóng)村的家長去城里打工維持生計(jì)，把孩子交給自己的長輩代為看管。在農(nóng)村，由爺爺奶奶、外公外婆看管教育孩子的家庭數(shù)量很多，他們普遍過分溺愛孩子、嬌慣孩子，最后導(dǎo)致管不住孩子，放任孩子跟隨自己的意愿生活，使孩子的“親子教育”嚴(yán)重缺失。

（三）父母重書本、輕道德現(xiàn)象嚴(yán)重

在農(nóng)村小學(xué)家庭教育中，農(nóng)村家庭往往會(huì)犯一個(gè)很普遍性的錯(cuò)誤，就是注重孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視性格、道德的培養(yǎng)。大量的農(nóng)村家庭都存在著這個(gè)傳統(tǒng)的思想，希望自己的子女未來出人頭地，不像自己一樣過著平平淡淡、普普通通的農(nóng)民生活，渴望自己的子女有出息。他們身為農(nóng)民，深深地知道農(nóng)民的苦與累，所以對自己的子女紛紛給予厚望，要求孩子們好好學(xué)習(xí)，未來有出息，考上一所理想的大學(xué)。

（四）父母分合草率，造成子女“親子教育”的缺失

隨著城市化的推進(jìn)，進(jìn)城農(nóng)民工越來越多，近幾年外出打工人員的家庭破裂現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。沒有顧及到離婚后由于家庭教育的缺失對孩子心理的影響。蓋笑松等人曾經(jīng)對十二年來國內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)回顧與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有研究都報(bào)告了父母離異對其子女的心理發(fā)展有消極影響。

二、農(nóng)村小學(xué)生親子教育的應(yīng)對策略

（一）農(nóng)村家長應(yīng)當(dāng)努力提升自身的教育素養(yǎng)

一要更新傳統(tǒng)的教育觀念。轉(zhuǎn)變陳舊的輕德重智的教育觀念，充分認(rèn)識(shí)孩子的全面發(fā)展對其一生的重要性，改變以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣、以成績看發(fā)展、以金錢為目標(biāo)的片面教育觀念，要重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，重視培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、自立和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)性特征，教會(huì)孩子怎樣做人，養(yǎng)成不斷進(jìn)取、熱愛生活、健康向上的良好心態(tài)。

二要學(xué)習(xí)科學(xué)的親子教育方法。農(nóng)村家長要尊重孩子的人格，不能用打罵代替教育，不能粗暴干涉孩子的言論、行為，要為孩子創(chuàng)造一種和諧、民主、平等的家庭成長氛圍。要學(xué)會(huì)借助學(xué)校豐富的教育知識(shí)和資源，積極配合學(xué)校、社會(huì)，努力改進(jìn)親子教育方法。

三要注重言傳身教。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！焙⒆訉彝キh(huán)境中的一切耳濡目染，父母的言談舉止、人品個(gè)性都會(huì)潛移默化地影響孩子的發(fā)展。不難想象如果父母整天沉迷于打撲克、搓麻將，卻要求孩子刻苦學(xué)習(xí)，孩子能做到嗎？農(nóng)村家長要以身作則，凡是要求孩子做到的，自己要帶頭做到，要求孩子不做的，自己一定不做。

（二）農(nóng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視發(fā)揮親子教育的應(yīng)有作用

為了讓孩子提高考試成績，不惜把孩子“囚禁”家中，剝奪他們休息和閑暇娛樂時(shí)間，隨意增加孩子的作業(yè)量。本應(yīng)以“有益補(bǔ)充”形式出現(xiàn)的親子教育，成了學(xué)校教育的“輔助機(jī)構(gòu)”，不僅沒有發(fā)揮親子教育的積極作用，反而與學(xué)校教育所倡導(dǎo)的科學(xué)育人方法背道而馳。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視發(fā)揮親子教育的應(yīng)有作用。

（三）媒體應(yīng)當(dāng)積極宣傳科學(xué)的農(nóng)村親子教育的理念和方法

一要宣傳親子教育的意義與價(jià)值。利用公益廣告的社會(huì)效益性、主題現(xiàn)實(shí)性、表現(xiàn)號(hào)召性等特點(diǎn)，倡導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長。親子教育公益廣告正面的宣傳可以實(shí)現(xiàn)與公眾的平等交流，以現(xiàn)實(shí)的例子引起家長的共鳴。

二要宣傳親子教育的科學(xué)方法。通過電視劇、電影、訪談節(jié)目等人們生活中接觸較多的媒體展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)案例，使家長在劇情中對家庭教育的方法有所感悟。像以獨(dú)生子女家庭教育問題為主題的《窮孩子富孩子》、以父母與子女溝通為主題的《小孩不笨》、以親子關(guān)系為主題的《狐貍與孩子》等，都是對當(dāng)今親子教育問題的深刻反映。

三要提供家長學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。借助網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的傳播效應(yīng)，建立家長交流和學(xué)習(xí)的信息平臺(tái)。

（四）適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)形勢，開展適合時(shí)代發(fā)展的親子活動(dòng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在國內(nèi)許多發(fā)達(dá)地區(qū)都有一種新型的兒童娛樂場所——親子樂園。在親子樂園中，孩子們與家長一同玩耍，增進(jìn)感情。農(nóng)村地區(qū)由于教育資金相對匱乏，設(shè)施落后，農(nóng)村小學(xué)開展親子活動(dòng)普遍缺乏新穎感與時(shí)代感，仍采用一些傳統(tǒng)的歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，雖然這些親子活動(dòng)也有一定的教育意義，但經(jīng)常采用這種形式的親子活動(dòng)無法引起家長和孩子的興趣，反而使家長覺得這些活動(dòng)成為了一種任務(wù)，從而無法真正起到親子活動(dòng)的教育意義。因此，應(yīng)當(dāng)開展一些具有新穎感與時(shí)代感的親子活動(dòng)。

親子教育對孩子的影響是非常深遠(yuǎn)的，這需要家長能夠充分地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)從自身做起，以身作則，為孩子樹立一個(gè)榜樣，在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，一定要注重方式方法，進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)，從而使他們更加健康地成長成才。

參考文獻(xiàn)

[1]? 小學(xué)班主任與家長合作教育研究.作者：于敏.教育管理遼寧師范大學(xué)2013（學(xué)位年度）

[2]? 淺談如何在親子活動(dòng)中保障幼兒的心理健康——基于對農(nóng)村幼兒園親子活動(dòng)的思考.《教育導(dǎo)刊（下半月）》.2013年10期.張小培.