摘? 要：展示空間的多樣性和豐富性決定了我們需要不斷探索圖形創(chuàng)意在展示空間中的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)效果。一個(gè)沒(méi)有內(nèi)容的空間，我們?nèi)绾螌⑵湄S富起來(lái)填充起來(lái)，做到不擠亂不雜亂無(wú)章，這不單單是流水賬似的信息輸入，而是有理有序的內(nèi)容排列。藝術(shù)家可以張揚(yáng)自我個(gè)性的體現(xiàn)，而一位的圖形設(shè)計(jì)師不僅在作品中要體現(xiàn)自我設(shè)計(jì)風(fēng)格，更重要的是表現(xiàn)出普通觀(guān)眾認(rèn)可的“共性”。只有“共性”與“個(gè)性”并存的圖形設(shè)計(jì)才能更完全更有效地發(fā)揮出圖形所具有的大眾傳播信息的功能。

關(guān)鍵詞：展示空間;圖形創(chuàng)意計(jì);視覺(jué)

1.緒論

1.1? 課題研究背景

圖形創(chuàng)意在當(dāng)今的展館設(shè)計(jì)中始終潛移默化的存在著，它是整個(gè)展示結(jié)構(gòu)的骨架，看似碎片化的信息和造型實(shí)際上需要整體感和節(jié)奏感。它不單單是片面的圖案和幾何形，而是信息整合中的指南針與引向標(biāo)。

1.2? 課題研究目的和意義

展示空間的多樣性和豐富性決定了我們需要不斷探索圖形創(chuàng)意在展示空間中的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)效果。一個(gè)沒(méi)有內(nèi)容的空間，我們?nèi)绾螌⑵湄S富起來(lái)填充起來(lái)，做到不擠亂不雜亂無(wú)章，這不單單是流水賬似的信息輸入，而是有理有序的內(nèi)容排列。藝術(shù)家可以張揚(yáng)自我個(gè)性的體現(xiàn)，而一位的圖形設(shè)計(jì)師不僅在作品中要體現(xiàn)自我設(shè)計(jì)風(fēng)格，更重要的是表現(xiàn)出普通觀(guān)眾認(rèn)可的“共性”。只有“共性”與“個(gè)性”并存的圖形設(shè)計(jì)才能更完全更有效地發(fā)揮出圖形所具有的大眾傳播信息的功能。

2.展示空間中圖形的要素與屬性

圖形有別于文字、音樂(lè)，是超地域、超時(shí)空的一種非文字的世界語(yǔ)言，是信息傳播的主要手段之一。人們常說(shuō)音樂(lè)無(wú)國(guó)界，其實(shí)圖形更無(wú)國(guó)界。它較之文字更含蓄，更有意味，它是有“意味”形式的藝術(shù)視覺(jué)符號(hào)。

2.1? 圖形的來(lái)源及意義

早在原始社會(huì)，人類(lèi)就開(kāi)始以圖畫(huà)為手段，記錄自己的思想、活動(dòng)、成就，表達(dá)自己的情感，進(jìn)行溝通和交流。當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的目的并非是為了欣賞美，而具有表情達(dá)意的作用，被作為一種溝通交流的媒介，這就成為最原始意義上的圖形。

隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，圖形標(biāo)志也逐漸統(tǒng)一和完善起來(lái)，與此同時(shí)，圖形的發(fā)展空間卻更加擴(kuò)展了，各種標(biāo)識(shí)、標(biāo)記、符號(hào)、圖樣的產(chǎn)生，豐富了圖形的內(nèi)容。圖形以其獨(dú)特的想象力、創(chuàng)造力以及超現(xiàn)實(shí)的自由創(chuàng)造，在版面設(shè)計(jì)中展現(xiàn)著獨(dú)特的視覺(jué)魅力。在國(guó)外，圖形設(shè)計(jì)已成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)，圖形設(shè)計(jì)師的地位已伴隨著圖形的表達(dá)方式所引起的社會(huì)作用，日益被人們所認(rèn)可。在展示空間中，整體的空間布局需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形構(gòu)成感來(lái)支撐，它具有合理的功能性，更需要專(zhuān)業(yè)的美學(xué)感。在我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)“匠心讀蘊(yùn)”展廳中，各個(gè)展廳的主題即是很多不同的風(fēng)格，這就需要我們宏觀(guān)把控每個(gè)展廳的整體氛圍，從而冠以一種特定的“圖形”來(lái)作為這個(gè)展廳的基本構(gòu)成元素，它是展廳的靈魂，也很直觀(guān)的體現(xiàn)在各個(gè)展示道具和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上面。

2.2? 圖形視覺(jué)過(guò)程

2.2.1圖形視覺(jué)原理

視覺(jué)變量首先是由法國(guó)人貝爾廷（J·Bertin）1967年提出的。他領(lǐng)導(dǎo)的巴黎大學(xué)圖形實(shí)驗(yàn)室經(jīng)20多年的研究總結(jié)出一套圖形符號(hào)規(guī)律——視覺(jué)變量，即形狀、方向、尺寸、明度、密度和顏色。1984年美國(guó)人魯賓遜（A·Robinson）等在《地圖學(xué)原理》一書(shū)中提出基本圖形要素是：色相、亮度、尺寸、形狀、密度、方向和位置。1995年他又把基本圖形要素改為視覺(jué)變量，其構(gòu)成是由基本視覺(jué)變量（形狀、尺寸、方向、色相、亮度、純度）和從屬視覺(jué)變量（網(wǎng)紋排列、網(wǎng)紋紋理、網(wǎng)紋方向）兩部分組成。

在展示設(shè)計(jì)中，空間中的立面結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)都不是造型單一的圖形，他是圓形，是三角形，也有可能是流線(xiàn)型，多種多樣的造型結(jié)構(gòu)豐富了空間的內(nèi)容，穩(wěn)定了空間的節(jié)奏感，想成具有鮮明個(gè)性的空間視覺(jué)效果。

2.2.2圖形傳播

具象性形象造型設(shè)計(jì)就是將自然物、人物的造型用寫(xiě)實(shí)性、繪畫(huà)型、感性的手法表現(xiàn)出來(lái)，讓人一目了然，給人一種真實(shí)感。在展館內(nèi)部我們采用了具象的古代斗拱元素和現(xiàn)代金屬承重柱，為了體現(xiàn)古人所擁有的超高的匠人水準(zhǔn)與現(xiàn)代水平的對(duì)比。

3.展示空間中圖形設(shè)計(jì)的方法

圖形，它是展示設(shè)計(jì)的重要因素，起著改變或創(chuàng)造某種格調(diào)的作用。合理的節(jié)奏和恰當(dāng)?shù)钠唇訒?huì)給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受。所以，空間內(nèi)的圖形是人們對(duì)于展示設(shè)計(jì)產(chǎn)生的第一印象，也是影響展示空間設(shè)計(jì)的重要因素。

3.1? 確定圖形的整體基調(diào)

一個(gè)大體的形狀可以體現(xiàn)一個(gè)整體的感情基調(diào)，圖形也來(lái)自于設(shè)計(jì)構(gòu)想本身，它是與你的設(shè)計(jì)息息相關(guān)的。我們的展館外形設(shè)計(jì)來(lái)源于匠人的工具，所以它會(huì)給人以強(qiáng)烈的象征意味，帶領(lǐng)人們?nèi)ハ胂螅瑥亩斫庵髦紘@工匠展開(kāi)。

我們提取的造型元素是“三角形”，所以貫穿始終的設(shè)計(jì)元素都有三角形包含于內(nèi)，從建筑外形，到內(nèi)部展館，從景觀(guān)道路切割，到導(dǎo)視系統(tǒng)的構(gòu)成，甚至展位的布置和展板造型，都在貫徹三角形這個(gè)匠人符號(hào)在空間中所起的作用。

3.2? 利用形狀的心理聯(lián)想

圖形是富于聯(lián)想的，觀(guān)者因性別、年齡、性格、興趣、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不同，其圖形聯(lián)想是不同的。在展示空間設(shè)計(jì)中，圖形的聯(lián)想表現(xiàn)得尤為突出。如，圓形讓人感覺(jué)圓潤(rùn)溫暖，整體和諧適宜，是一種對(duì)人視覺(jué)舒緩的圖形。圓形容易引人深思、聯(lián)想、平靜、舒緩、放松，其還是一種容易造成視覺(jué)疲勞的圖形，給人一種不斷旋轉(zhuǎn)不斷輪回的感覺(jué)。這種圖形容易讓人聯(lián)想到廣闊恬靜的環(huán)境氛圍。相反，三角形銳利，且鋒芒畢露，給人一種尖銳，對(duì)抗，不平衡的感覺(jué)。在我們的展館設(shè)計(jì)中，第三展廳主要圍繞“反思”進(jìn)行空間氛圍渲染，所以在內(nèi)部裝飾上我們采用了多邊形做為吊頂，形成一種縱深感，神秘感和科技感，為觀(guān)者初步營(yíng)造一種靜思的感覺(jué)，即在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的社會(huì)背景下對(duì)自己職業(yè)的醒悟與反思。

3.3 表現(xiàn)圖形的豐富層次

圖形的層次感表現(xiàn)為圖形的遠(yuǎn)近關(guān)系，它反映的是圖形前后對(duì)比的空間秩序。例如，為了突出展示空間中的重要信息，展示空間設(shè)計(jì)中可以運(yùn)用正方形的整體感，集中信息在空間中相對(duì)穩(wěn)定的位置。三角形做為補(bǔ)充信息附在旁邊，起到填充內(nèi)容和豐富內(nèi)容信息的作用。在我們展位效果的設(shè)計(jì)中，我們摒棄以往刻板生硬的矩形展板，取而代之的是上下起伏的通版造型，既運(yùn)用到了我們主題元素三角形，又類(lèi)似漫畫(huà)“分鏡”走勢(shì)般強(qiáng)烈的節(jié)奏感引導(dǎo)著觀(guān)者的閱讀軌跡，形成一種全新的視覺(jué)體驗(yàn)。

結(jié)論

展示空間的多樣性和豐富性在某些展示空間的場(chǎng)景中一定程度上要求設(shè)計(jì)者對(duì)主旨內(nèi)容的提煉總結(jié)和對(duì)空間布局的把控能力。鍛煉思維在空間中的想象力，形成擁有嚴(yán)密邏輯思維的空間想象能力，合理利用空間，細(xì)化和分配空間中的各種圖形，從而形成具有鮮明特色和內(nèi)涵的信息分布，達(dá)到理想的主旨傳播理念。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王光耀，1995年6出生，男，漢族，陜西省西安市，西安美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院，17級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，設(shè)計(jì)學(xué)，研究方向：藝術(shù)與科技。