陶玉波

【摘 要】目的：探析婦科門診陰道炎護理健康教育干預效果。方法：2017年12月-2019年12月，在我院門診接受治療的陰道炎患者中選擇106例，分為兩組，對照組53例行沖洗常規(guī)治療，觀察組53例在其基礎(chǔ)上加健康教育，對比兩組治療的依從性、健康知識的評分。結(jié)果：兩組定期復診、健康的生活習慣、遵醫(yī)用藥、心理調(diào)整行為、健康知識的評分對比，觀察組數(shù)據(jù)均優(yōu)于對照組，統(tǒng)計學存在意義（P<0.05）。結(jié)論：將健康教育給予陰道炎患者，取得的效果較為確切，存在推廣價值。

【關(guān)鍵詞】健康教育;婦科門診;干預效果;依從性;陰道炎

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B【文章編號】1002-8714（2020）05-0260-01

對于女性健康來講陰道炎疾病的影響十分嚴重，陰道炎屬婦科疾病中具有較高發(fā)病率，多種因素可對其產(chǎn)生影響[1]。臨床對其治療有較多的方法，可對其病情實施有效控制，但患者在多種因素作用下，如生活壓力、生活節(jié)奏等，依從性較差、治療方法不當?shù)惹闆r多有發(fā)生，影響其治療的效果。對此，在常規(guī)治療陰道炎的基礎(chǔ)上給予健康教育十分關(guān)鍵。本文將健康教育給予陰道炎患者，對其應用的效果展開分析，詳細如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料

2017年12月-2019年12月，在我院門診接受治療的陰道炎患者中選擇106例，分為兩組，每組53例，其中對照組年齡24-56歲，平均（39.21±5.68）歲。觀察組年齡25-56歲，平均（39.19±5.73）歲。兩組一般資料對比統(tǒng)計學無意義（P>0.05）。

1.2方法

106例患者治療時均給予常規(guī)沖洗，對照組向患者講解常規(guī)陰道炎的護理知識，發(fā)放健康宣傳手冊，將需具體護理的措施告知患者等。

觀察組在其基礎(chǔ)上加健康教育，主要包括（1）心理教育。患婦科陰道炎的患者中大部分因反復發(fā)作的病情給其身心帶來極大的痛苦，使其出現(xiàn)不良的情緒，如煩躁、焦慮等，應將良好心理干預對疾病康復的效果介紹給患者，向其講解緊張情緒會給疾病帶來的各種危害，讓其自我學會放松，心情保持良好。（2）健康宣教。將疾病發(fā)生的原因介紹給患者，將久坐、工作壓力、睡眠、衛(wèi)生習慣、生活習慣等與疾病間的關(guān)系明確告知患者，樹立其健康的意識，對于檢查和治療積極配合，養(yǎng)成生活的健康習慣，運動頻率應適當增加，將久坐時間縮短，減少攝入高糖的食物。（3）用藥教育。將栓劑正確的用法告知患者，置入深度應精確掌握，通常需置入陰道的后穹隆，放置中動作應輕柔，避免損傷黏膜使感染的風險和痛苦加大。（4）護理陰道。女性中大部分認識生育、性生活、婦科疾病間關(guān)系的程度較低，需將三者間密切的關(guān)系介紹給患者，告知患者用藥期間不可同房，同時將陰道護理完善，切勿使用高堿性藥物或肥皂水對陰道實施沖洗，沖洗時可選擇溫開水，防止陰道灼傷和菌群紊亂加重。（5）生活干預。告知患者內(nèi)褲應勤換，清洗時需以開水浸泡。飲食應選擇低糖、易消化、清淡的食物，切勿食用辛辣刺激性食物，盡量不要在公共浴池洗澡和泡溫泉，避免出現(xiàn)交叉感染。

1.3 觀察指標

（1）從定期復診、健康的生活習慣、遵醫(yī)用藥、心理調(diào)整行為方面對治療的依從性實施評估，評估需實施于干預后1月后。

（2）以我院自擬的評分問卷評估健康知識了解情況，問卷10分滿，掌握程度越好，分數(shù)則越高。

1.4統(tǒng)計學處理

本次研究計入SPSS 25.0統(tǒng)計學軟件，計量資料（-x±s）以t值檢驗，計數(shù)資料行卡方值檢驗，以P<0.05具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1治療依從性

兩組各項依從性對比存在統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1.

2.2健康知識的評分

經(jīng)干預后，兩組健康知識的評分對比存在統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表2.

3 討論

個人生活的習慣和人體的免疫制劑與陰道炎的發(fā)生關(guān)系密切，臨床治療該癥的方法較多，但療效均不甚理想，無法明顯改善患者生活的質(zhì)量[2]。最近幾年，在多種因素作用下，如快節(jié)奏的生活方式、作息習慣、飲食的不規(guī)律性等，患陰道炎的幾率在我國持續(xù)上升。為使治療效果提升，避免疾病復發(fā)，以患者實際的情況為依據(jù)展開針對性干預十分關(guān)鍵。以往治療陰道炎多為藥物療法，加以忽視其心理，缺少治療的整體性，預期效果很難達到。伴隨著逐漸完善的醫(yī)療體制，臨床逐漸重視在治療的同時給予心理干預。

本文將健康教育給于觀察組，研究顯示，兩組各項依從性、健康知識的評分對比，觀察組均優(yōu)于對照組，提示了健康教育的應用可使患者掌握健康知識的程度有效提升，將其遵醫(yī)行為提高。健康教育可經(jīng)心理、生活、用藥等多方面給予患者整體性的教育，著重強調(diào)生活良好習慣的意義，叮囑患者定時復查，避免疾病復發(fā)。護理和治療常規(guī)的手段極易將預防性的干預忽視，病情治療后極易復發(fā)。而健康教育的開展，經(jīng)心理干預和指導，向其介紹健康知識，使其治療的依從性提升，最終提升治療整體對效果[3]。

綜上所述，將健康教育給予陰道炎患者，可使其認知健康知識的水平提升，治療依從性提高，值得推廣及應用。

參考文獻

宋海莎.心理護理在門診婦科陰道炎護理中的應用及對患者滿意度的影響分析[J].航空航天醫(yī)學雜志，2018，29（6）：770-771.

席春霞.優(yōu)質(zhì)護理管理模式應用于陰道炎患者的護理分析[J].醫(yī)學食療與健康，2019，（17）：154，157.

宿淑平.風險護理在陰道炎患者藥物治療中的護理效果及對不良事件發(fā)生率的影響研究[J].

健康之友，2019，（8）：231-232.