摘要：隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的領(lǐng)域向信息化邁進(jìn)，其中數(shù)字媒體技術(shù)就是應(yīng)用最為廣泛的技術(shù)，而且這種技術(shù)也得到了很多高校的認(rèn)可。本文則主要針對(duì)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行論述，并對(duì)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)在實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)模式進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè);教學(xué)現(xiàn)狀;實(shí)踐教學(xué)模式

引言：數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為一項(xiàng)數(shù)字、媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科交叉性專(zhuān)業(yè)，不僅在創(chuàng)意方面有很高的要求，還要考慮游戲、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、影視動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)多方面的研究。因此，在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)，需要學(xué)生從數(shù)字媒體制造、圖像圖形處理、游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

一、數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)現(xiàn)狀

作為一門(mén)綜合性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程需要學(xué)生在計(jì)算機(jī)、創(chuàng)意制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這種情況對(duì)于高校的課程開(kāi)展有著很?chē)?yán)重的影響。因?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程作為一門(mén)新興學(xué)科，并沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)方面，只能根據(jù)社會(huì)中、企業(yè)中的需求來(lái)開(kāi)展所需要的課程，所以只有不斷的改革、不斷的創(chuàng)新才能讓數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)得到較好的發(fā)展，并最終找到符合自己學(xué)科的發(fā)展道路。以下筆者則著重針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)存在的不同之處進(jìn)行對(duì)比。

（一）計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)與數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的不同之處

就目前數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)而言，一部分高校在開(kāi)展數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)，會(huì)從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)去一部分學(xué)生，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有一些編程的能力，但是數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)編程和藝術(shù)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，這就導(dǎo)致數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)與色彩理解上相對(duì)薄弱，而且計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相對(duì)內(nèi)向并且不善言語(yǔ)，這就導(dǎo)致學(xué)生在后期數(shù)字媒體活動(dòng)開(kāi)展時(shí)受到很大的阻礙。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的不同之處

還有一部分高校，在開(kāi)展數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)則從藝術(shù)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，在這種教學(xué)環(huán)境下教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生，則和計(jì)算機(jī)教師教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生情況截然不同，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)型的學(xué)生相對(duì)開(kāi)朗，并更富有想象力、創(chuàng)造力，這對(duì)新型的數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)有著很重要的幫助。此外，藝術(shù)類(lèi)型的學(xué)生都有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和基本功，這使藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)有很好的發(fā)展幫助。但是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也會(huì)存在一些問(wèn)題，因?yàn)樵谶M(jìn)行編程方面的學(xué)習(xí)時(shí)，并沒(méi)有很好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很難快速接受計(jì)算機(jī)知識(shí)，使計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)受到阻礙。

二、數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)與課程體系

作為一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須要制定一套完整的教學(xué)體系，以及人才培養(yǎng)方案，還要根據(jù)自身高校的條件和特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。而且還需要社會(huì)以及企業(yè)的數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的部門(mén)，制定符合社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)性數(shù)字媒體人才的用人標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)以上要求筆者在人才培養(yǎng)方面有以下幾點(diǎn)建議：

（一）數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的安排

（1）藝術(shù)基礎(chǔ)課程：這門(mén)課程主要針對(duì)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)創(chuàng)作、繪畫(huà)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行講述，讓學(xué)生在創(chuàng)作思維上得到提高。

（2）計(jì)算機(jī)程序編程：這門(mén)課程則主要針對(duì)學(xué)生程序編程、JAVA技術(shù)、腳本編程技術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生計(jì)算機(jī)編程方面有一定的基礎(chǔ)。

（3）計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)則主要包括數(shù)字音頻技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、軟件工程與人工智能技術(shù)。

（二）數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)通識(shí)教學(xué)課程的安排

通識(shí)教學(xué)課程則主要包括：思想政治課程、語(yǔ)言類(lèi)課程、歷史類(lèi)課程等內(nèi)容，使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”等方面全方面發(fā)展，并且通過(guò)通識(shí)類(lèi)課程弘揚(yáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體主義思維、社會(huì)主義思想，并將現(xiàn)代的信息科學(xué)技術(shù)與中國(guó)的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，從而在各方面完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

（三）數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)選修專(zhuān)業(yè)的推薦

作為數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在選擇選修課程時(shí)，應(yīng)有選擇針對(duì)性、創(chuàng)造性的課程，并且根據(jù)自身需求利用選修課程彌補(bǔ)自身的不足，使自己在學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)有所幫助，并為自己以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)踐研究

數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為目前高校中比較受重視的專(zhuān)業(yè)，不僅深受社會(huì)各界的高度重視，也是數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，需要積極的對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)拓展和延伸，并保證學(xué)生在實(shí)踐課程中牢記教學(xué)內(nèi)容并從中完成實(shí)踐應(yīng)用，這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的重要步驟。筆者針對(duì)此內(nèi)容提出了以下兩種教學(xué)方式：

（一）增加相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)習(xí)基地

實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)的最好方法，所以教師在進(jìn)行教學(xué)課程時(shí)，要加強(qiáng)數(shù)字媒體技術(shù)的實(shí)踐內(nèi)容，并針對(duì)JAVA技術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)作等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，并且需要學(xué)生根據(jù)教師要求，在規(guī)定時(shí)間完成相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，從而保證每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，能夠順利的進(jìn)入工作崗位，并較快的上手工作。此外一些高校還可以與一些數(shù)字媒體企業(yè)單位建立合作模式，給企業(yè)單位輸送數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，這不僅能為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，還可以使企業(yè)在數(shù)字媒體行業(yè)得到快速發(fā)展。

（二）開(kāi)設(shè)教學(xué)項(xiàng)目，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加

高校在進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)闹贫ㄒ恍?shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中了解數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的各方面要求，并從中了解自身的不足。而項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，還要以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行，并且需要學(xué)生團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目中既要考慮數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)，還要符合藝術(shù)審美要求，最終讓實(shí)踐項(xiàng)目完成“技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合”。通過(guò)近些年的調(diào)查了解到，這種項(xiàng)目實(shí)踐方法能極大的提高學(xué)生的積極性和熱情，并且在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的意義，使學(xué)生在今后的數(shù)字媒體工作奠定良好的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容的開(kāi)展，不僅對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有很大的幫助，還可以讓教師在實(shí)踐過(guò)程中完善教學(xué)理論和內(nèi)容，從而讓數(shù)字媒體行業(yè)得到有力的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)得到了社會(huì)各界的重視，而且數(shù)字媒體行業(yè)已經(jīng)成為了我國(guó)一種新的產(chǎn)業(yè)，但目前我國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才還存在著很大缺口。所以有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校，要加強(qiáng)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系和課程內(nèi)容建設(shè)，并加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容的培養(yǎng)，讓學(xué)生在數(shù)字媒體行業(yè)得到良好發(fā)展。本文則主要針對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀、數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)與課程安排進(jìn)行研究，讓數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)得到全方面的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

劉琪（1991 .9-），女，漢族，籍貫：江西萍鄉(xiāng)人，萍鄉(xiāng)學(xué)院信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，助教，碩士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)，研究方向：公共藝術(shù)空間。