劉云飛

【摘要】一直以來，我們的乒乓球教學(xué)以教師為中心，教師教學(xué)、學(xué)生聆聽，學(xué)生只是被動(dòng)的接受知識(shí)，至于師生之間的交流則是少之又少。教師教學(xué)以后，學(xué)生練習(xí)，僅此而已。這一狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性和教學(xué)效果，根本達(dá)不到理想的教學(xué)要求，學(xué)生的身心健康發(fā)展難以達(dá)到教學(xué)目的以及要求，學(xué)生的終身體育意識(shí)也難以形成，他們的乒乓球素質(zhì)難以提升，而學(xué)生的提升，歸根結(jié)底來自于教師素質(zhì)的提升。

【關(guān)鍵詞】乒乓球? 教師? 素質(zhì)? 體育意識(shí)? 身心健康

一、教學(xué)效率決定于教師的素質(zhì)

乒乓球教學(xué)水平的高低，取決于于教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)高，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果必然良好，作為教師，要不斷地反思，我們應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？這對(duì)于教學(xué)至堪重要，我們必須隨時(shí)進(jìn)行對(duì)技術(shù)的完善，至于乒乓球有關(guān)的知識(shí)都要有所涉獵，我們要分析學(xué)生有什么心理的需求，關(guān)心他們，以便促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)乒乓球產(chǎn)生持久的熱情。

二、乒乓球教師的專業(yè)素質(zhì)分析

作為一名優(yōu)秀的乒乓球教師，要具備很多的專業(yè)知識(shí)，要擁有教學(xué)的綜合素質(zhì)，下面我們逐做舉例。

（一）豐富扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

教師教學(xué)，自己要對(duì)乒乓球理論了如指掌，然后才能對(duì)學(xué)生娓娓道來，如果理論知識(shí)不扎實(shí)，就無法具體的形象的向?qū)W生講述;如果理論知識(shí)不豐富，向?qū)W生描述的必然干癟枯燥，學(xué)生聽起來沒有興趣，也無法很好地掌握理論知識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，首先是理論培訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)乒乓球有一個(gè)大致的了解，先有了理論的基礎(chǔ)，然后才會(huì)進(jìn)行乒乓球的實(shí)際訓(xùn)練;理論知識(shí)不扎實(shí)，一知半解，必然沒有完美的實(shí)踐。也就是說，理論知識(shí)對(duì)于乒乓球的練習(xí)，起著事半功倍的作用。

（二）解剖知識(shí)

很多人覺得解剖知識(shí)無關(guān)緊要，其實(shí)不然。乒乓球教師，如果對(duì)解剖知識(shí)一竅不通，那么就不了解人體肌肉和骨骼關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講述的過程中，讓學(xué)生了解身體結(jié)構(gòu)，熟悉有關(guān)的生理知識(shí)，使他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，假設(shè)超過人體的生理負(fù)荷，就要及時(shí)糾正，否則會(huì)給身體造成傷害，影響后面的訓(xùn)練。

（三）訓(xùn)練學(xué)基本知識(shí)

只有了解了訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本知識(shí)，教師才能對(duì)教學(xué)了然于胸，才能更好的安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，才能因人而異的給學(xué)生安排適合學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容，如果只是按照傳統(tǒng)的教學(xué)，墨守成規(guī)，一味的按照教學(xué)的程序，不懂得運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本知識(shí)，那么這樣的教學(xué)，訓(xùn)練時(shí)間或許就不是很合理，教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的身體條件或許就不相宜，也不能因材施教。不科學(xué)的教學(xué)必然會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，甚至毫無效果可言。

（四）心理學(xué)方面的知識(shí)

每個(gè)人都有他的想法，了解了一個(gè)人的心理活動(dòng)，就容易進(jìn)行更深入的交流，也能獲得對(duì)方的好感，如果缺乏心理學(xué)方面的知識(shí)，溝通起來比較困難，很難達(dá)到心心相印。教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的藝術(shù)，必須精通心理學(xué)知識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立起積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)、促進(jìn)他們努力，激發(fā)他們的雄心壯志，讓他們胸懷天下，樹立為國(guó)爭(zhēng)光的決心。這樣就能更好的進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，而傳統(tǒng)的教學(xué)，教師根本不了解學(xué)生的心理情況，一味的按照自己的意圖去進(jìn)行教授，學(xué)生哪里有學(xué)習(xí)的積極性？他們敷衍學(xué)習(xí)，很難出成績(jī)，有的學(xué)生厭棄學(xué)習(xí)乒乓球，如此根本談不上提高乒乓球技術(shù)的興趣和意識(shí)。

三、全面理解把握各方面的專項(xiàng)知識(shí)

（一）廣泛吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

全面理解和把握乒乓球教學(xué)各方面的專項(xiàng)知識(shí)主要包括對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作、技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，還要了解學(xué)生的特點(diǎn)，身體狀況以及他們的心理狀態(tài)，這些都胸有成竹以后，才能更好地融會(huì)貫通。對(duì)于教師來說，有了專業(yè)知識(shí)，對(duì)乒乓球的內(nèi)涵有了深入的了解，對(duì)學(xué)生的情況也了如指掌，然后就可根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行爐火純青的教學(xué)，要注意養(yǎng)成自己的獨(dú)特教學(xué)方式，注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速的得到提高。每一個(gè)教師都要認(rèn)識(shí)到自己的經(jīng)驗(yàn)未必都是最好的，多在網(wǎng)上搜索資料，多觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，永遠(yuǎn)以科學(xué)理論為依據(jù)，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，這樣才能最有效地進(jìn)行教學(xué)。

（二）豐富廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

乒乓球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，一味的紙上談兵培養(yǎng)不好乒乓球意識(shí)，通過實(shí)際的訓(xùn)練，提升學(xué)生的各種技巧，增加他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中細(xì)心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，給予鼓勵(lì)，總結(jié)住他們的弱點(diǎn)耐心指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)各種技術(shù)動(dòng)作都有一定的感悟和體會(huì)，教師要豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己，做學(xué)生的表率，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都要求盡善盡美，這樣學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作也能夠相對(duì)的到位。通過實(shí)踐，去改正學(xué)生的缺點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，學(xué)生們的乒乓球技術(shù)就會(huì)有明顯的提高。

（三）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

有的教師對(duì)乒乓球理論知識(shí)了如指掌，有的教師自己本身也具備十分豐富的乒乓球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但有一個(gè)缺點(diǎn)：他們沒有一定的技巧把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，《禮記》里有一句話，善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。那么作為教師，我們就需要在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有所提升，我們要多學(xué)習(xí)別人的教學(xué)技巧，研究如何和學(xué)生進(jìn)行溝通和表達(dá)，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握更好的方法，及時(shí)矯正自己的過誤。

四、教師的其它素質(zhì)

（1）此外還要求教師有其他方面的素質(zhì)，因?yàn)榧夹g(shù)是多方面的，首先要有溝通能力，教學(xué)是一個(gè)循循善誘的過程，而語言是最好的工具，必須和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，才有資格成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

（2）個(gè)人品德。教師個(gè)人品德要好，要視學(xué)生如兒女，一視同仁，一舉一動(dòng)為人師表，以身作則，給學(xué)生樹立良好的道德榜樣。

（3）創(chuàng)新精神。教師教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)窠臼，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，隨時(shí)掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，給學(xué)生也灌輸創(chuàng)新精神，以期為社會(huì)創(chuàng)造優(yōu)秀的乒乓球新一代。

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