“呼——”我長長地呼出一口氣，坐下來，心還撲通撲通跳得厲害。短短一分鐘，我簡直是“度分如年”。唉，指出老師的錯誤真不容易！但至少——我做到了！想到這兒，我不禁自豪地笑了。

剛才數(shù)學(xué)老師講的幾道題生硬難懂，大家都是耐著性子聽的，恨不得立刻放學(xué)。不知老師是不是也不耐煩了，竟講錯了一道題。一直像只警惕的兔子一樣的我，聽到答案的剎那，像被電擊了般，瞬間疑惑起來：老師是不是講錯了？我晃晃腦袋，讓思路清晰一些，又認(rèn)真算了下，的確，老師講錯了！

該不該糾正老師的錯誤呢？這對我來說成了道“世界難題”。

不能糾正！數(shù)學(xué)老師可是全年級的“超級魔王”，易暴躁，如果我當(dāng)面拆他的臺，他豈不“劈”了我? 就算顧及我是女生，也有可能給我來一頓透心涼的“傾盆大雨”。如果這件事傳開了，我的名譽或許會“毀于一旦”，我還是消停點吧！

應(yīng)該糾正！老師無意中講錯了，其他同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)，搞不好會一直錯，如果期末考試考到類似的題目，那就釀成“大錯”了！再說了，糾正錯誤光明磊落，老師就此批評我，氣量也太小了吧？雖然平時數(shù)學(xué)老師蠻兇的，但有一次一個學(xué)生錯拿了他的書，他不也沒生氣嗎? 老師應(yīng)該喜歡我這種“勤學(xué)好問”的學(xué)生！

話是這么說，可要付諸行動，可真不容易！

我猶豫著……不要糾正吧？又不關(guān)我什么事情！但不敢糾正， 我也太懦弱了吧？……過了好久，我終于決定了：大膽糾正！

我高高舉起了手，舉得很直，舉得很用力。老師看到后，點點頭。我站起來說：“老師，你剛才講的一道題我有些不明白?！蔽遗ψ屨Z氣婉轉(zhuǎn)一些，想著用一用語文老師講的“以子之矛陷子之盾”的方式?！澳膬翰幻靼?”“我想那兒應(yīng)該是這樣的……”我試著陳述。剛開始有些結(jié)巴，但漸漸地，一切變得如“行云流水”，我進(jìn)入了一種“忘我境界”。老師認(rèn)真地聽完，恍然大悟，又把這道題講了一遍，并向我們道歉。

我如釋重負(fù)地坐下，腿還有些顫抖?；叵肫饎偛偶m錯的經(jīng)歷，我還心有余悸。老師重新講解的聲音如春風(fēng)般輕撫我的心。做出這個決定，真不容易！但當(dāng)你選擇了勇敢時，又是別有一番滋味了，那種成就感是無與倫比的！風(fēng)輕輕地吹，溫暖的陽光照耀著，似乎一切都美好起來……