秦文君／文

作者開篇就埋下了伏筆，一個天真無邪的兒童形象躍然紙上，為后文種西瓜過程中發(fā)生的趣事做鋪墊。

這幾句話細致、恰當地寫出了“我”對這顆西瓜子寄予厚望，以及“我”急切地盼望它能趕快長大的迫切心情。

從小就聽說過米丘林種出蘋果梨來，據說是進行嫁接后把梨和蘋果變成一種水果?？晌覍@并沒多大興趣。我想，咬一口梨再咬一口蘋果，那么滋味也同蘋果梨相差無幾。

我突然迷上了當果農的理由很滑稽，首先是因為有一次在垃圾箱邊看到一只漂亮的花盆，嶄新的，就像花盆店的樣品一樣，所以我就把它撿了回來。小燕見到這花盆十分喜歡，甚至打算買下它，但她開的價太低了，買賣沒有成交。

有了花盆若讓它空著似乎有些浪費，我是因為不愿浪費才想起要種些什么的。究竟種什么，所有的人說法都不相同，小燕勸我種幾朵葵花，她最中意于椒鹽葵花子；弟弟們讓我種蓖麻，說蓖麻子可以賣錢；媽媽則說還是種些蔥吧，炒菜時掐幾根。弄得我左右為難，無論種什么都會得罪人。最后我突發(fā)奇想，為何不種個大西瓜出來呢？等到慶豐收的那一天，大家每人可以吃一大塊。

我在花盆里裝上土，種上一顆西瓜子，天天守著花盆等候。到了第三天，我實在忍不住了，翻開土找到種子，呵，那西瓜子已經爆出了個小芽。我欣喜若狂地把那顆種子重新埋好，逢人就報告特大喜訊。可惜，半個月過去了，苗仍沒有破土而出，我又去那兒挖，沒料到，竟挖到五顆葵花子和一大把蓖麻子，而我的西瓜子卻爛掉了。事后才知道，他們都想搭種自己的東西，所以就悄悄地下了子，偏偏又性急，紛紛松開土來觀看種子是否發(fā)芽。弟弟很厲害，居然一天松了十二次土。

第二次下種，我聰明起來，我把西瓜子種在中央，外圈讓他們種上蓖麻子和葵花子，說定誰也不準松土。一周過去，一點兒動靜也沒有。小鴿跑來說他有一種催芽劑，只賣一角錢一杯。我們付了兩角錢，他端來一破盆的臟水，那臟水有股怪味，臭得很，小燕懷疑是洗腳水。但說也奇怪，沒幾天，花盆中躥出許多青青的小苗。小鴿趁勢說種的東西得分他一半。

我看著小苗，開始想象豐收大西瓜時的快樂，最好把西瓜展覽一下，在邊上注明：一位美麗的果農小姐種。就在大家個個都打如意算盤時，媽媽說：“這像是野草?！?/p>

果然，那所有的小苗形狀都一模一樣，而且，它們長得飛快，是一種羊胡子草。

大家悶悶不樂了一陣，決定拔一半草去交給小鴿，反正都覺得該朝他出氣去。

“我”看著長出的小苗陷入了美好的想象，兒童天真可愛的形象在這里體現得淋漓盡致。

從無比盼望到大失所望，孩子們的心情變化一目了然。這種強烈的反差也給讀者留下了深刻的印象。

名師點評：

這是一個播種的故事。第一次，大家都在花盆中偷偷種下了自己喜歡的種子，他們都想知道自己的種子發(fā)芽了沒，甚至有人一天松了十二次土，真是一群天真的孩子；第二次，大家約定好在規(guī)定的位置種下種子，并約定誰也不能松土，最終在催芽劑的幫助下種子終于發(fā)芽了，當“我”幻想著西瓜大豐收時，卻發(fā)現長出的竟是一盆野草，讓人忍俊不禁。本文用孩童的口吻書寫，充滿童真童趣，其中孩子們幼稚的行為、天馬行空的想象，無一不讓人嘴角上揚。孩子們種下的是一顆顆種子，更是一顆顆純潔的童心。