盧易

我家的家訓，既不是什么華麗的句子，也不是什么警世格言，不過是樸實無華的兩個字——廉潔，但它卻影響了我們家?guī)状恕?/p>

爸爸對我說，爺爺是一個“廉潔”的典范。那個年代，農(nóng)村的生活條件差，一家人平時省吃儉用好久，才能攢下零零碎碎的幾塊錢。作為教師的爺爺，班上有五十多個嗷嗷待哺的渴望得到知識的學生。我的爸爸也是這個集體中的一員。那年六一兒童節(jié)，學校破例給每個同學發(fā)了一件白襯衫。班上五十五個同學都得到了禮物，唯獨爸爸繼續(xù)穿著奶奶補了又補的“雙拼色”，淘氣的同學紛紛投來嘲笑的眼神。爸爸也想要一件白襯衣，爺爺卻說：“兒子，記住，你是寄讀生，不是在冊的學生！”話音剛落，全班同學都驚呆了。他們這才知道這位經(jīng)常用微薄工資給大家買學習用品的班主任，竟然是這個“雙拼色”同學的父親。那一年，同學們誰也不肯穿新襯衫，“雙拼色”成了全班的“時髦裝”。我的爺爺，用自己的大公無私樹立了廉潔的風氣。

我的媽媽也是一個“廉潔”的榜樣。期中考試前，當老師的姑姑擔心我的學習，幫我整理了一大堆復習資料。我讓媽媽帶去辦公室打印。媽媽卻說，打印機是公家的，那些打印紙張也是公家的，怎么能公辦私事？為此，我和“死腦筋”的媽媽大吵了一架。事后，我始終沒有真正明白“廉潔”的深刻內(nèi)涵。

有一次，我和以為一位同學一同去食堂吃飯。一路上，我們歡快地前追后逐。這時，那位同學的錢從抖動的衣兜里掉了出來。我見狀，心生邪念，迅速下蹲，撿錢，站起，揣入口袋，然后又若無其事地跟上去。放學后，媽媽見我樂開了花，問我有什么“喜事”。我把兜里的錢拿出來給媽媽看，媽媽的臉馬上黑了：“哪兒來的錢？”“撿……撿……撿來的。”我惴惴不安道，連撒謊也是結(jié)結(jié)巴巴的?！斑€回去！”媽媽嚴肅地命令道。然后，她苦口婆心地給我上了一堂“蓮因潔而尊，人因廉而正”的“家風經(jīng)”。我心里嘀咕，不就幾塊錢，至于嗎?？赡该y違，只得照辦。后來，新聞報道了中國第一個“小貪官”，那是一個人數(shù)不多的班級，卻是班長的“大王國”。班長利用檢查作業(yè)和抽查背誦的權(quán)利，竟先后搜刮了三萬多元的巨款。

我這才幡然醒悟，小家風大價值，“廉潔”真是我們家的“傳家寶”呀！我暗下決心：廉潔家風，由我傳承。

（福建晉江市華僑中學初一·19班）

點評

習作緊扣題意寫了三個小故事，由當教師的爺爺公而忘私的感人故事，媽媽拒絕為“我”公辦私事，到“我”因貪念妄圖“拾金而昧”反遭媽媽批評一事，體現(xiàn)了“祖孫三代傳廉風”的主題。三個小故事詳略結(jié)合，正反對比，條理清晰。感情真摯，細節(jié)描寫貼合人物的身份、年齡特點——一心撲在教育事業(yè)上的爺爺，嚴格要求“我”的媽媽，幼稚無知的“我”，都一一躍然紙上。

小家風大價值，小故事大道理，呼應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹。

（吳瑞紅）