【摘 要】科技新聞是對科技成果、科技事件、科技人物等進行的報道，擔(dān)負著向公眾普及科技的責(zé)任?？萍夹侣劙宋纳剩萍夹侣勅宋锇宋那閼?，科技發(fā)明的目的是為人服務(wù)的，科技新聞報道是培養(yǎng)理性的人的重要途徑。在人文主義的視角下，從事科技新聞報道應(yīng)該挖掘科技人物的人文精神，揭示科技成果的人文意義，實現(xiàn)科技新聞的人文傳播。

【關(guān)鍵詞】科技新聞 科技傳播 人文色彩

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技傳播的地位越來越凸顯，公眾對于科學(xué)技術(shù)的關(guān)注度也在不斷增加。公眾需要了解科技知識，公眾科學(xué)知識的普及也會促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而要實現(xiàn)公眾科技知識的普及傳播，科技新聞報道無疑是一個好的選擇。然而在當(dāng)下，科技新聞因與讀者生活有一定的距離，仍存在著大多數(shù)讀者讀不懂科技報道的尷尬局面，如何讓科技新聞更加好讀、易讀，成為了新聞研究的新課題。

一、科技新聞中人文色彩的含義

1、科技新聞與人文色彩的含義

科技新聞是對科技成果、科技事件、科技人物等進行的報道。隨著科技的發(fā)展，科技與人們的生活緊密地聯(lián)系在一起?？茖W(xué)技術(shù)中涉及的人物，其本身的故事具有人文色彩，他們進行的科技活動的目的也是為人們服務(wù)的，同時，科技新聞還能讓讀者獲得更多的科學(xué)知識，增強他們的科技意識，培養(yǎng)科學(xué)精神。“人文”一詞有著淵源的歷史，中國古代很多哲人都對人文進行過相關(guān)的論述，《大學(xué)》中闡述的“修身齊家治國平天下”的思想，就提到了自我修養(yǎng)這一要素，孔子思想里的“仁”，也包含著人文的含義。在西方，人文主義來源于文藝復(fù)興和啟蒙運動，強調(diào)自我意識，成為獨立的理性的人，后來逐漸成為一種思想體系。人文的實質(zhì)是對“人”的思考，注重強調(diào)人的因素，注重自我價值的實現(xiàn)，對于整個民族和國家來說，人文主義不僅僅是指個人，還擴展到整個社會的文明和進步。

2、科技新聞的人文解讀

雖然從表面上理解，科技和人文兩個詞存在詞義上的悖論，科技側(cè)重于科技發(fā)明創(chuàng)造，是偏理性的客觀主義，而人文則更多體現(xiàn)的是哲學(xué)思想，是偏感性的主觀主義，兩者似乎沒有太多的交集，看起來無法共存。但是實際上，科技是科學(xué)工作者們旨在為人們的幸福生活和社會發(fā)展而進行的研究創(chuàng)造，從科學(xué)家和科技成果自身來說都具有著人文主義的因素，而科技新聞的目的是將這些科學(xué)人物、科學(xué)成果呈現(xiàn)給世人，普及科學(xué)知識，讓人們思想更解放，視野更廣闊，更具有科學(xué)精神。從這個意義上來說，科技新聞也是一種追求人的價值實現(xiàn)的方式。同時，從文學(xué)的角度來看，科技新聞終究通過寫作的方式將信息進行傳達，是一種寫作手法的運用。然而在現(xiàn)實中卻出現(xiàn)了將科技新聞寫成專業(yè)論文的現(xiàn)象，科技新聞沒有人文性，出現(xiàn)過多的專業(yè)術(shù)語而讓讀者不忍猝讀。所以，將人文色彩注入到科技新聞中，讓理性的科技也散發(fā)著感性的人文魅力，是科技新聞傳播新的出路。

二、人文色彩是科技新聞其中應(yīng)有之義

1、科技新聞人物包含著人文情懷

科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造都是由人來完成的，科技新聞人物包含著人文情懷?？茖W(xué)家探索過程中經(jīng)歷的失敗，不被人理解時內(nèi)心痛苦的掙扎，以及科學(xué)工作者自身的興趣愛好等等，都是科技新聞中人文色彩的體現(xiàn)。比如在iphone系列產(chǎn)品面世之時，各大媒體的報道不僅只關(guān)注產(chǎn)品技術(shù)層面，也將眼光投向了發(fā)明者喬布斯，從他小時候的逸聞趣事，個人經(jīng)歷，到創(chuàng)業(yè)中的故事，全面地展現(xiàn)了“喬幫主”這一科技人物形象。喬布斯逝世之時，新周刊推出的紀(jì)念喬布斯的專版《頭文字i》中，就從哲學(xué)的角度對喬布斯的一生做了精彩的闡述：“喬布斯把人類引向‘i’時代，不是iphone、ipad的i，而是科技讓信息權(quán)利重新洗牌，每個個體都有機會獨立選擇，建立自己的宇宙觀和人生觀，然后創(chuàng)造自己的價值。”這段話巧妙地將寫作的落腳點落在了“人”的元素上，把喬布斯的創(chuàng)新行為升華到哲學(xué)的高度，是從單個的人推廣到對所有人的思考，喚醒人們內(nèi)心深處的自我意識。

2、科技發(fā)明的目的是為人服務(wù)的

雜交水稻技術(shù)的發(fā)明，解決了中國人的吃飯問題；醫(yī)療科技技術(shù)的發(fā)展進步，讓更多病人看到了生活的希望；電子科技產(chǎn)品的發(fā)明創(chuàng)造，方便了人們的生活……科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造始終圍繞著為人服務(wù)這一中心而進行，科學(xué)成果本身就具有人文的色彩。在關(guān)于袁隆平的報道中，流傳甚廣的是他的中國夢：“我夢見，試驗田里的水稻長得像高粱一樣高，稻穗有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，我和幾個助手就坐在像瀑布一樣的稻穗下乘涼，我把這個夢叫‘禾下乘涼夢’”，人文色彩蘊含在新聞之中。所以，科技新聞僅僅寫出技術(shù)的研發(fā)過程是遠遠不夠的，應(yīng)透過科技成果本身的目的，挖掘其中“人”的因素。

3、科技報道是培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要途徑

人文主要是指人的人文情懷，既是一種較為感性的情感，也表現(xiàn)為人文精神，人文素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)也是人文主義素養(yǎng)的一個重要方面，由于科技類報道本身具有一定的專業(yè)性，非專業(yè)人士對報道領(lǐng)域不太了解，所以科技新聞工作者在寫作過程中要化繁為簡，給予科學(xué)引導(dǎo)?？萍夹侣勔獛椭藗兎直婵茖W(xué)與偽科學(xué)，揭示偽科學(xué)背后的謬論，破除封建迷信，提高人們的科學(xué)素養(yǎng)，豐富人們的人文內(nèi)涵。

三、科技新聞中人文因素的注入

1、科技新聞要挖掘科技人物的人文精神

科技新聞報道中的人是科技新聞的主體，在報道中注入人文因素首先要挖掘科技人物的人文精神。在新聞寫作中，有著“見人見細節(jié)”的說法，在將科學(xué)知識傳播給讀者的過程中，那些細小的情節(jié)才是打動讀者的點，能讓原本高深枯燥的科技知識變得富有感染力和人情味。比如在中國科學(xué)報中一篇《“為”與“不為”：大學(xué)校長的選擇》的文章中，作者抓住了校長趙躍宇提出的“任期內(nèi)不申請新的科研項目，不招收新的研究生”的兩不方針這一細節(jié)，表現(xiàn)它在探索高校行政體制改革過程中的故事，體現(xiàn)其作為高校管理者勇于創(chuàng)新的精神，讓這個科技人物更加立體地出現(xiàn)在讀者面前。

2、科技新聞要揭示科技成果的人文意義

科技的目的是為給人們的生活帶來更大的便利，所以，在科技新聞報道中注入人文因素，就要揭示科技成果的人文意義，關(guān)注科技成果和人們?nèi)粘Ｉ钪g的關(guān)系，以及對人們產(chǎn)生的影響。比如蘋果系列電子產(chǎn)品問世，人們更希望知道該項產(chǎn)品是不是拍照更清晰，容量更大，屏幕觸感更好等等。同時，有些科技成果也存在著對人們不利的一面，隨著科學(xué)競爭的日益激烈，一些專家學(xué)者將科學(xué)成果作為自己賺錢的籌碼，故意隱藏科技成果的負作用，而將有利的方面放大，科學(xué)欺騙的現(xiàn)象越來越多，在這樣的情況下，科技報道應(yīng)該敢于揭露真實的情況，幫助人們正確認識科學(xué)，防止出現(xiàn)科學(xué)欺騙的行為。

3、科技新聞要實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的人文傳播

科技新聞傳遞有價值信息，只有讀者想看愛看，才能實現(xiàn)了報道價值。所以，給科技新聞報道注入人文因素，就要站在受眾的角度來思考。在寫作中多采用比喻、擬人等修辭手法，將人們不太易懂的科技知識或產(chǎn)品比作日常生活中常見的東西，幫助讀者更形象地理解報道，拉近與讀者的距離。比如在中國科學(xué)報上一篇《轉(zhuǎn)基因作物三十載》的文章中，作者在提到轉(zhuǎn)基因作物發(fā)展面臨瓶頸時，將其形容為“極為困難的‘青春期’”，形象地展現(xiàn)了曾被喻為“神話”的轉(zhuǎn)基因作物發(fā)展的困境，還將轉(zhuǎn)基因食物在不同的情況下形容為“魔法”和“惡魔”，讀起來饒有趣味。同時，運用多媒體技術(shù)也能讓受眾通過直觀感受對科技報道產(chǎn)生心理認同。神五、神六飛天的圖片詳解、三維動畫和太空模擬圖，都讓受眾直觀感受到了科技成果造福人類的重大意義。

科技新聞不是報道高深的科技理論，給科技新聞中注入人文的色彩，讓新聞有人情味，是科技新聞自身發(fā)展的要求。這就要求媒體在進行報道內(nèi)容、方式的選擇時更關(guān)注“人”的要素，更考慮讀者的感受，讓科技也詩意起來，成為能滿足讀者需求的閱讀享受。□

參考文獻

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⑤陳泉涌、袁志勇，《脫掉科技新聞報道的長衫》[J].《新聞戰(zhàn)線》，2008（5）：10

（作者：廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院研究生）

責(zé)編：姚少寶