“扶貧先治愚，扶貧先扶智”。為提升中小學(xué)音樂教師基礎(chǔ)素養(yǎng)、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，以“精神扶貧”和“音樂扶貧”助推國(guó)家“攻堅(jiān)脫貧”，2020年7月，由中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)組委會(huì)、民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)三大組織機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦的筑夢(mèng)“同心彩虹”音樂教師培訓(xùn)千人計(jì)劃大型公益活動(dòng)正式啟動(dòng)，并由北京中演文化服務(wù)有限公司、北京市第三十五中學(xué)、柏斯音樂文化有限公司等文化名企和實(shí)力名校聯(lián)合承辦。

“云培訓(xùn)”+”定制信息化音樂課程 創(chuàng)新培訓(xùn)模式全面提升培訓(xùn)效果

為適應(yīng)當(dāng)前疫情防控需求和音樂教育的信息化發(fā)展趨勢(shì)，筑夢(mèng)“同心彩虹”音樂教師培訓(xùn)千人計(jì)劃將采用“線上培訓(xùn)+線下實(shí)踐”的方式進(jìn)行。由熱心公益的北京市第三十五中學(xué)金帆藝術(shù)研究與發(fā)展中心主任、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、音樂教育設(shè)備與課程研發(fā)中心專家委員會(huì)主任郭志平領(lǐng)銜的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，科學(xué)定制“音樂培訓(xùn)課程”，以信息化、科技化的方式，在基層音樂教師群體中傳播現(xiàn)代化的音樂教學(xué)理念和方法，全面提升培訓(xùn)效果。

直面音樂教學(xué)痛點(diǎn)，多維培養(yǎng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)——“千人計(jì)劃”針對(duì)現(xiàn)有音樂教師“讀不懂、唱不準(zhǔn)、揮不好、演不像、聽不出、認(rèn)不準(zhǔn)、教不對(duì)”等問題，利用“柏斯信息化音樂教育平臺(tái)”定制科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，可有效解決音樂教學(xué)中的“難點(diǎn)”。

“云端”培訓(xùn)，精準(zhǔn)幫扶，全國(guó)覆蓋——依靠信息化和科技化手段，“千人計(jì)劃”的線上培訓(xùn)在重點(diǎn)聚焦全國(guó)52個(gè)貧困縣以及103個(gè)貧困地區(qū)的同時(shí)，將實(shí)現(xiàn)更大范圍、更大規(guī)模的覆蓋率，可惠及全國(guó)成千上萬名中小學(xué)音樂教師。

“線下”實(shí)踐，提供國(guó)家級(jí)公益平臺(tái)——借助“中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)”這一國(guó)際級(jí)合唱藝術(shù)交流活動(dòng)公益平臺(tái)，“千人計(jì)劃”將實(shí)施“優(yōu)秀教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。在“千人計(jì)劃”中表現(xiàn)出色的基層教師，可進(jìn)京參與“中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)”相關(guān)活動(dòng)，在更大的實(shí)踐平臺(tái)上提升技能、開拓眼界。

柏斯音樂文化傾力承辦以企業(yè)擔(dān)當(dāng)助力國(guó)家“脫貧攻堅(jiān)”

在全面打贏脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之際，以切實(shí)行動(dòng)助力國(guó)家脫貧目標(biāo)的高質(zhì)量完成，是有擔(dān)當(dāng)之企業(yè)義不容辭的責(zé)任。作為筑夢(mèng)“同心彩虹”音樂教師培訓(xùn)千人計(jì)劃的承辦方之一，柏斯音樂文化將秉承“推廣音樂文化、培育音樂人才”的企業(yè)宗旨，為本次活動(dòng)提供高品質(zhì)的樂器、科學(xué)前沿的“柏斯信息化音樂教育平臺(tái)”和專業(yè)完善的課程錄制場(chǎng)地等軟硬件設(shè)施。柏斯音樂文化將盡己所能，與中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)組委會(huì)、民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)三大主辦方攜手，致力提升中小學(xué)音樂教師教學(xué)水平，為“精神脫貧”和“文化扶貧”注入新的動(dòng)力，助力國(guó)家“攻堅(jiān)脫貧”的全面實(shí)現(xiàn)。