胡月 何白雪

摘 要：社會熱點問題一直為社會所關(guān)注。中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，更需要我國青年一代來肩負(fù)。我國歷來都把高校學(xué)生作為重點培養(yǎng)對象，在他們身上寄予了全部的希望。國家的繁榮發(fā)展更離不開我們這一代高校學(xué)生的努力。作為一名合格的高校學(xué)生，應(yīng)該時刻以建設(shè)社會主義國家，發(fā)揚(yáng)中華民族偉大的優(yōu)良傳統(tǒng)為己任。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生; 社會; 責(zé)任與使命

中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-145-002

一、社會熱點問題的歸納概括

（一）腐敗問題

為了更好地秉承中華民族清廉淳樸的政治精神。我國一直以來都對社會中的腐敗現(xiàn)象進(jìn)行強(qiáng)力打擊。黨的十八大以來，對于“清貪官，正民風(fēng)”的氣息更是只增不減。清明的政治一直都是國家長治久安的根本保障。荀子曾說過“水能載舟，亦能覆舟”，所以抓住民心才是問題的關(guān)鍵所在。政治正，必然民心齊。所以抓民心，要得從政治上抓起。

對于社會中出現(xiàn)的“貪贓枉法”“公車私用”“私相授受”的現(xiàn)象，要進(jìn)行強(qiáng)力打擊。“掃腐”不是國家一個人的事情，它需要全國人民都要投身到反腐的戰(zhàn)斗中，用我們的眼睛去監(jiān)督現(xiàn)實生活中的腐敗，用我們的行動去與腐敗作斗爭，讓掃腐深入每個國民心中，真正做到一榮俱榮、一辱俱辱。

（二）文化問題

文化一直以來都是一個國家的精神所在。五千年源遠(yuǎn)流長的文化更是我們中華民族的瑰寶。只有真正地做到取其精華、去其糟粕，才能讓我們的文化更好地傳承下去。一國的文化是一個國家的內(nèi)涵所在，是國家發(fā)展的歷程體現(xiàn)。對于任何想動搖我國文化的行為，我們都要積極地與之進(jìn)行斗爭，因為這不僅關(guān)系到我國的歷史發(fā)展?fàn)顩r，更重要的是關(guān)系到我們國家的尊嚴(yán)所在。因此，我們才要更好地去維護(hù)我們的文化，去發(fā)揚(yáng)和保護(hù)我們的文化，這不僅是我們國家的寶貴財富，更是我們當(dāng)代高校學(xué)生源源不斷的精神食糧，是支撐整個民族繼續(xù)前進(jìn)的動力所在。只有在文化得到發(fā)展的前提下，這個國家才能興久不衰，長治久安。

正因為這樣，我們才要更好地去維護(hù)我們的文化，去發(fā)揚(yáng)和保護(hù)我們的文化，這不僅是我們國家的寶貴財富，更是我們當(dāng)代高校學(xué)生源源不斷的精神食糧，是支撐整個民族繼續(xù)前進(jìn)的動力所在。只有在文化得到發(fā)展的前提下，這個國家才能興久不衰，長治久安。

（三）高校學(xué)生就業(yè)問題

就業(yè)率的高低，直接關(guān)系到國民GDP與國內(nèi)GDP。良好的就業(yè)率能夠保證一個國家更快速的發(fā)展。“一人一崗”就業(yè)制的實施，不僅能夠有效解決社會中崗位供過于求的現(xiàn)象，也能夠更好的保障每一位公民的收入，讓每個人都可以固定擁有一份自己特定的工作，真正地解決社會中“就業(yè)難”的現(xiàn)象，從而更好地改善居民的收入。

為了更好地了解并且去解決這個問題，我們不妨可以借助圖表一。

此圖中我們可以更好地了解高校學(xué)生大部分的去向，對于解決我們高校學(xué)生的就業(yè)將會有一定的幫助。其一，對于工作的機(jī)制我們可以適當(dāng)調(diào)整，現(xiàn)代的高校學(xué)生追求的是一種創(chuàng)意與自由，只有根據(jù)他們的需求出發(fā)，迎合他們的需求，才會讓整個社會的人才與崗位相平衡，真正做到供求平衡。其二，讓工作成為一種興趣，讓高校學(xué)生愛上自己的這份工作。要讓他們確切地明白工作的目的并不單純是只是為了生存，更重要的是為了提升自身的人生價值。

（四）經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題

國家的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技等。但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻是最為基礎(chǔ)和重要的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)弱直接決定了國家綜合實力的強(qiáng)弱。對于中國近階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直呈上升趨勢，每個人的生活收入水平都在原有的基礎(chǔ)上得到了提升。當(dāng)前，我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)發(fā)展從高速增長走向了高質(zhì)量發(fā)展的道路。十八大以來取得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大成就表明，現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)方針正帶著我們朝經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的道路上前進(jìn)著。中國人民已經(jīng)富起來了，正在走向強(qiáng)起來。我們需明白，國若強(qiáng)大，必從經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展。

二、對當(dāng)代高校學(xué)生的分析

（一）當(dāng)代高校學(xué)生的缺點

高校學(xué)生一直深受社會所關(guān)注，他們是國家的希望所在。正因為對他們充滿了太多的期待，所以也可能會給他們過多的寵溺和自由，以致讓他們變得飛揚(yáng)跋扈，狂妄自大，目中無人，這是值得我們每個人深思的。

生活上的富足，讓他們忘了祖輩們的艱辛打拼;思想上的單純，讓他們在社會中久經(jīng)碰壁;父母過多的溺愛，他們在真正遇到現(xiàn)實生活打擊的時候，往往手足無措。而他們的軟弱就在這一刻被毫無保留地都展現(xiàn)出來。因為過多虛偽的假象，讓他們以為所看到的就是真實的世界，卻不知道那是父母給他們營造的避風(fēng)港，他們以為外面的世界也是如此安逸，可是真正等到踏足于社會中，他們才發(fā)現(xiàn)外面的社會有多殘酷。因而，很多高校學(xué)生都變得懦弱、膽怯，他們一直都用學(xué)習(xí)來逃避，以自己的年齡來安慰自己，卻不知越是這樣，越是不敢面對這個世界。

（二）高校學(xué)生的優(yōu)勢

高校學(xué)生相比于已經(jīng)跨入社會的人來說，或許在社會實踐經(jīng)歷上比不上他們，可是他們的理論知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們。因為社會環(huán)境的關(guān)系，當(dāng)代的高校學(xué)生想象力比較豐富，喜歡天馬行空，正是因為如此，他們才能夠突破傳統(tǒng)知識的限制，敢于發(fā)表自己的見解，才能夠用自己所學(xué)的知識做以前都做不到的事情。正因為他們的所學(xué)，所以無論在行為或者外表上都有著更高的素養(yǎng)。因為他們深受這種文化的教育，所以當(dāng)代高校學(xué)生都比較注重禮儀，對于外表的儀容也比先輩們都更加的注重，從而才使得他們可以在社會中更加的脫穎而出。他們自身潛在的氣質(zhì)也才會被激發(fā)出來。

（三）高校學(xué)生的思想易受社會熱點問題的影響

社會熱點問題層出不窮，高校學(xué)生是非意識比較薄弱，容易受社會熱點問題影響也是人之常情。對于高校學(xué)生來說，我們就要更加的關(guān)注，正因為他們是知識分子，一旦他們走入歧途，他們會比普通的人給社會帶來更大的麻煩，所以對于高校學(xué)生的教育就尤為重要了。

三、如何應(yīng)對社會熱點問題對高校學(xué)生的影響

（一）以思想決定高度

當(dāng)今的社會并非像我們?nèi)庋劭吹降哪前愫推??？植朗录?、東突事件、馬航事件、中美商貿(mào)戰(zhàn)、新冠肺炎疫情等的出現(xiàn)就是對社會產(chǎn)生動蕩影響的最好的證明。為了能夠讓學(xué)生采取正確的觀點看待這些問題，這就得從高校學(xué)生的教育入手。

我們無力去避免這些事件的發(fā)生，卻可以教育高校學(xué)生如何冷靜看待問題。為了達(dá)到更好的效果，不妨可以采取一些有趣性的教育方式。我們都知道很多高校學(xué)生喜歡玩游戲等娛樂活動。這里我們不妨就可以通過視頻、游戲來讓同學(xué)更好的了解到社會上枯燥的問題。借助一些二次元元素，把原本傳統(tǒng)的東西現(xiàn)代化、抽象的東西形象化、嚴(yán)肅的東西輕松化，從而更好的擴(kuò)大其宣傳面。

（二）反其道而行之

很多時候，我們?yōu)榱私鉀Q問題，我們總喜歡把問題所掩蓋，可是我們都知道這是治標(biāo)不治本的。既然為了讓同學(xué)有正確的意識去對待這些社會熱點問題，我們不妨把一些負(fù)面的熱點問題一一在學(xué)校里進(jìn)行大屏幕放映。通過電影放映，我們要讓同學(xué)在心里知道這些負(fù)面熱點問題對我們的生活會造成多大的影響，讓他們知道什么該做什么不該做。

我們不可能去避免這些社會熱點問題的發(fā)生，我們要通過最恰當(dāng)?shù)耐緩饺ジ嬖V我們的高校學(xué)生，讓他們通過這些社會熱點問題領(lǐng)悟出人生的真諦。讓他們在眾多的社會熱點問題前有判斷是非的能力，這對于他們以后邁入社會未嘗不是一件好事情。

（三）實踐行動更好地量化生活寬度

如何讓一些正面的社會熱點問題去影響高校學(xué)生的行動呢？在這里，我們不妨多去組織一些社會公益活動，用愛心去感染當(dāng)代高校學(xué)生，用愛心去喚醒當(dāng)代高校學(xué)生，讓他們從公益活動中感受到我們所要傳遞的正能量，讓他們能夠感受到我們想要讓他們知道的東西。公益活動或許不是最好的方式去量化他們的思想，卻是高校學(xué)生都可以做到的。用我們都可以做到的事情去樹立正確的社會觀，這才是我們最想要看到的結(jié)果。

社會熱點問題的出現(xiàn)總是伴隨著諸多爭議，除了要用公眾的行動去維護(hù)那些正確的聲音外，同時也要借助國家的力量去落實好相應(yīng)的政策問題和執(zhí)法力度。只有雙方相互結(jié)合，我們才能讓高校學(xué)生可以在正確的道路上越走越遠(yuǎn)。

社會的熱點問題其實是矛盾統(tǒng)一體的體現(xiàn)，有些看似不可行的東西，卻莫名其妙的成為可能。社會熱點問題往往存在期限性、滯后性。所以，在不同的時期，高校學(xué)生受到的影響也是不同的。我們要學(xué)會辯證統(tǒng)一的看待社會新聞，更合格地做好一個社會評判人的角色。

時代的腳步總是在不斷推動社會的發(fā)展，但同時又引發(fā)了一系列的問題。我們高校學(xué)生的思維總是在不間斷地受到這些社會熱點問題的影響。一旦偏差，會讓我們在錯誤的人生軌道上越走越遠(yuǎn)，所以我們要以正面的眼光去看待這些問題，只有這樣，高校學(xué)生才會迎來屬于他們自己的曙光，才會更好的報效祖國，更好的為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量，在社會中獨創(chuàng)自己的一片天。

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