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本文主角：中醫(yī)學(xué)

專業(yè)分類：中醫(yī)學(xué)類

實(shí)力院校：北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等

適合人群：能耐得住寂寞，坐得住冷板凳的人

選科要求：①物理，化學(xué)，生物（三選一）;②物理;③首選物理或歷史，再選化學(xué)或生物（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

古有神農(nóng)嘗百草，一日而遇七十毒;今有肩負(fù)使命的中醫(yī)藥人，在抗擊“非典”和新冠肺炎疫情等一線上以身涉險(xiǎn)。中醫(yī)在歷史長(zhǎng)河中流傳下來，有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，是值得我們傳承的國(guó)粹。

四大基礎(chǔ)：中基、中診、中藥、方劑

無論將來在臨床從事哪一科，這四門課程都是必學(xué)的。

中基全稱是中醫(yī)基礎(chǔ)理論，包括中醫(yī)最經(jīng)典的陰陽五行、五臟六腑、氣血津液、經(jīng)絡(luò)及養(yǎng)生等知識(shí)。是不是有點(diǎn)耳熟？對(duì)！你常聽到的一些藥品的廣告詞，比如健脾祛濕、滋陰補(bǔ)腎、養(yǎng)血安神……就是源于中醫(yī)基礎(chǔ)理論。所以學(xué)好中基，可以更好地判斷藥品的性能和作用。

中診即中醫(yī)診斷學(xué)，是臨床必備技能。通過望、聞、問、切四診合參，診斷疾病。古時(shí)神醫(yī)能望而知病——扁鵲到齊國(guó)，見蔡桓公氣色不好，便說：“你有病在膚表，如不快治，就會(huì)加重。” 蔡桓公聽了不以為然，還對(duì)扁鵲諷刺了一番。扁鵲多次規(guī)勸蔡桓公治病均遭拒絕，等到第四次見蔡桓公時(shí)，他一眼就看出蔡桓公已經(jīng)無救。最后蔡桓公因誤了治病時(shí)機(jī)，不久就離世了。今天中醫(yī)能通過望聞問切，輔以先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更加科學(xué)地診治疾病，更有效地治病救人。

中藥即中藥學(xué)，講各種藥物的性味歸經(jīng)、炮制以及所能治療疾病的范圍。比如通過這門課，我知道了大黃是瀉下的藥，但用酒炮制過后就能引藥上行，清上焦邪熱，一藥多用。不過那么多中藥名我們平常怎么背誦呢？我們會(huì)自己編一些歌訣，反復(fù)吟誦，久而久之就熟記于心了。

方劑即方劑學(xué)，教我們運(yùn)籌帷幄、開方用藥。學(xué)到這里就開始有點(diǎn)自信了，可以回家給家人開一些小方子練練手。這門課要背誦的內(nèi)容很多，所以我們學(xué)院有一本方劑歌訣，我們會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣，適當(dāng)改編，更快地記誦。

學(xué)中醫(yī)就是摸摸脈、開開方？

你以為學(xué)中醫(yī)就是摸摸脈、開開方，以后當(dāng)個(gè)坐堂醫(yī)？不是的。今天的中醫(yī)學(xué)生中醫(yī)西醫(yī)兩手都要抓。解剖、病理、生理、生化、西診要樣樣精通，要不然你連病人的病歷和化驗(yàn)單都看不懂。所以學(xué)中醫(yī)，也逃不過解剖課。在解剖實(shí)驗(yàn)室里，福爾馬林的氣味會(huì)讓你一個(gè)不小心就淚流滿面。病理課著實(shí)枯燥無味，想當(dāng)年英俊帥氣的病理老師也沒能阻止我在課上與周公相會(huì)，后果就是在晚自習(xí)時(shí)瘋狂抄筆記，進(jìn)入病理自學(xué)模式。“生理、生化必有一掛”，這兩門課程難學(xué)是公認(rèn)的。在課堂上，老師講完一遍知識(shí)點(diǎn)常常問大家聽懂了嗎，我們幾乎都搖頭。沒辦法，我們只有一遍一遍地復(fù)習(xí)鞏固，“洗腦式”記憶。

耐得住寂寞，坐得住冷板凳

學(xué)中醫(yī)需要長(zhǎng)期投資，如今，碩士研究生學(xué)歷才是各大醫(yī)院的敲門磚，如果將來想進(jìn)三甲醫(yī)院，不讀個(gè)博士基本沒什么希望了。所以當(dāng)別的專業(yè)的同齡人在瘋玩時(shí)，中醫(yī)學(xué)生還慘兮兮地坐在自習(xí)室里學(xué)習(xí);別的專業(yè)的同齡人已經(jīng)開始工作掙錢時(shí)，中醫(yī)學(xué)生還在給老師帶病人、寫病歷、做實(shí)驗(yàn)。因此，學(xué)中醫(yī)除了要有一顆堅(jiān)定的心，還要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持。

雖然學(xué)習(xí)的過程很苦，但有一天，當(dāng)我們通過所學(xué)，給患者減輕痛苦時(shí)，患者一句“謝謝”就能抵過之前受過的苦。有一句話說得很對(duì)：“中國(guó)醫(yī)生能夠堅(jiān)持自己的職業(yè)，靠的不是工資而是職業(yè)榮譽(yù)感！”

最后，作為一名中醫(yī)人，我想向孜孜不倦學(xué)習(xí)，甚至用生命來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)前輩們致敬;向大義凜然奔赴醫(yī)療一線的醫(yī)務(wù)工作者們致敬：向知曉這一切艱難，仍立志學(xué)習(xí)中醫(yī)，準(zhǔn)備懸壺濟(jì)世的你致敬！