劉元永 趙云偉

摘要：高職院校學生實訓是學生掌握技能必不可少的重要教學方式，國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中明確提出“職業(yè)院校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上”。學生在到實驗實訓室進行動手實驗實訓前先結(jié)合學習的理論知識和技能通過網(wǎng)絡進入“虛擬仿真實訓平臺”熟悉實訓操作要領特別是錯誤操作造成的事故后果，然后到實訓室動手操作練習技能，能夠很好地提高教學效果。筆者認為這種“虛擬仿真實訓+混合式實訓”的教學方法具有極大的研究探討價值。

關鍵詞：虛擬仿真技術;實驗;教學方法

整套系統(tǒng)由仿真實訓綜合管理平臺、仿真實訓內(nèi)容開發(fā)軟件（教師端）、自動生產(chǎn)線裝配與調(diào)試虛擬仿真實訓軟件（學生端）、虛實聯(lián)動仿真實訓系統(tǒng)四部分組成，形成了集教師端教學任務設計與分發(fā)、學生端虛擬仿真訓練與考核、學生端虛實聯(lián)動仿真訓練與考核、過程評價考核與云端的數(shù)據(jù)分析于一體的綜合實訓系統(tǒng)。

1仿真實訓綜合管理平臺（cubeEducation）

1.1概述

實訓平臺是整個項目的門戶，能合理的分類聚合教學資源，規(guī)范有效的建設迭代更新的流程，包含后臺數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)分析，同時方便易用。

1.2架構(gòu)

仿真實訓綜合管理平臺的架構(gòu)如圖1所示。

1.3功能

（1）統(tǒng)一用戶登錄平臺：各系統(tǒng)間采用用戶統(tǒng)一登錄模式，支持管理員、教師與學生權限登錄。

（2）后臺賬戶信息維護功能：支持互聯(lián)網(wǎng)驗證授權，提供后臺賬戶維護功能，要求具備管理員信息管理、教師信息管理、學生信息管理、班級信息管理、課程信息管理等功能。

（3）教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析功能：可統(tǒng)計學生的登錄學習情況，資料查閱度與學習時長，查看教師下發(fā)的任務，學生提交的實驗報告，評分評語等，并統(tǒng)計最終數(shù)據(jù)，形成各類圖表。

2基于虛實仿真平臺的混合式實訓模式設計與實施

2.1混合式實訓模式的設計

本課題基于虛實仿真平臺將實訓的線上預習、實訓中線下面授（分小組進行知識點模塊化學習交流和過程性考核）、實訓后線上拓展訓練，以及全程線上答疑交流，形成線上線下混合式實訓模式。

①本實訓立足于加強學生實際能力的培養(yǎng)，采用模塊式教學，以工作任務引領提高學生學習興趣，激發(fā)學生的學習動機。教學平臺在線測試成績、在線學習時長、討論區(qū)活躍程度及有效度、團隊學習情況等計入考核，從而激發(fā)學生的學習興趣。②在實訓過程中，應用虛實仿真平臺、多媒體、實驗實訓設備等教學資源輔助教學，幫助學生理解知識技能要點。并重視本專業(yè)領域新技術、新工藝、新設備發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。③利用實訓虛實仿真平臺，學生可以隨時隨地進行學習。④過程性考核評價方法。平臺上在線作業(yè)、在線測試成績、在線學習時長、討論區(qū)活躍程度及有效度、團隊學習情況等計入考核。關注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、平時測驗及模擬考試情況，督促學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力。

2.2混合式實訓教學模式的實施

本實訓依托虛實仿真平臺實施線上和線下的混合實訓模式，具體做法就是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實施多種資源整合、多種教學方法的集成。

本實訓的步驟如下：

第一步，教師完成實訓資源的開發(fā)并上傳至教學平臺。第二步，學生根據(jù)實訓進度表和實訓指南，上網(wǎng)學習將需要儲備的知識和簡單技能，并完成在線預習測試，在線的時間和測試成績計入過程性考核。第三步，教師根據(jù)在線測試情況，在線下實訓時，有針對性的講解，學生根據(jù)已經(jīng)掌握的知識和技能，完成實操任務，獲得檢驗數(shù)據(jù)。教師根據(jù)學生對理論和技能掌握的具體隋況，講解有關要點，演示有關操作，講評學生的實操過程和取得的數(shù)據(jù)以及注意事項。

第四步，學生根據(jù)考評結(jié)果，通過網(wǎng)絡教學平臺查缺補漏，對未掌握的知識和技能進行重點學習，學有余力的學生可以完成老師拓展訓練任務。

3結(jié)束語

總之，針對已經(jīng)參加工作的實訓學生來說，如何讓他們接受新技術新技能的學習，互聯(lián)網(wǎng)提供了機會和手段。將傳統(tǒng)技術的新改變、增加的技術要點和注意事項等做成微視頻、PPT、動畫仿真等，然后上傳至平臺。學生即可根據(jù)自己的作息隨時隨地抽時間進行碎片化自主學習。面授時，針對不懂的知識點可以有針對性地聽講和學習，使得學習效率更高。通過實訓后的拓展訓練進一步提高個人技能。通過上述方式對現(xiàn)有的企業(yè)員工實訓工作進行改進，可顯著提高現(xiàn)有的企業(yè)員工實訓的效果和推廣。