【摘要】廣西在發(fā)展國際物流方面具有區(qū)位優(yōu)勢，處于南方經(jīng)濟圈、西南經(jīng)濟圈和東盟經(jīng)濟圈，既參與國內(nèi)業(yè)務(wù)，又參與東南亞市場，與國際國內(nèi)市場接軌，廣西的國際貿(mào)易得到長足發(fā)展，一批批國際物流企業(yè)應(yīng)運而生。為了提升物流企業(yè)的整體水平，加強與國外物流公司的交流與合作，區(qū)內(nèi)國際物流企業(yè)對英語人才的需求不斷增加。本文旨在研究當前廣西國際物流的發(fā)展現(xiàn)狀，分析區(qū)內(nèi)國際物流企業(yè)對于英語人才的需求，最后對加強應(yīng)用型物流英語人才的培養(yǎng)提出一些思考。

【關(guān)鍵詞】國際物流;英語人才;需求;思考

【作者簡介】陸啟霞（1984-），女，廣西南寧人，廣西外國語學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：英語語言文學(xué)。

【基金項目】廣西壯族自治區(qū)中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目：“‘一帶一路戰(zhàn)略背景下英語語言在廣西物流行業(yè)需求的調(diào)查研究”（項目編號：KY2016LX580）。

隨著物流行業(yè)的國際化發(fā)展，物流企業(yè)對于商務(wù)英語和物流英語人才的需求呈現(xiàn)專業(yè)化和規(guī)范化的發(fā)展趨勢，以往單一型的英語專業(yè)人才已經(jīng)不能滿足國際物流發(fā)展的需要。廣西本土高校應(yīng)該憑借區(qū)位優(yōu)勢，培養(yǎng)應(yīng)用型英語人才，既具有扎實的語言專業(yè)能力和物流專業(yè)知識，又在東盟自由貿(mào)易區(qū)這個平臺中強化實踐能力，理論知識和實踐技能培養(yǎng)雙管齊下，為廣西國際貿(mào)易和國際物流企業(yè)提供專業(yè)化英語人才，為促進廣西跨境貿(mào)易和跨境物流協(xié)同發(fā)展提供人才保障。

一、廣西國際物流的發(fā)展

廣西作為中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展與合作的核心地帶，應(yīng)充分發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢和憑借政策優(yōu)勢，大力促進與東南亞各國間的貿(mào)易往來。隨著2017年中國-東盟跨境電商平臺正式運轉(zhuǎn)，國際物流的道路運輸、海運和空運三大路線得到進一步優(yōu)化，物流業(yè)務(wù)呈現(xiàn)高度的多元化和國際化。

第一，廣西國際物流企業(yè)的數(shù)量不斷增多。隨著中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)逐步完善和發(fā)展，各國貿(mào)易往來增多，特別是中國-東盟南博覽會、中國-東盟商務(wù)與投資峰會每年在廣西南寧舉行，更是帶動區(qū)內(nèi)物流企業(yè)的發(fā)展。區(qū)內(nèi)物流企業(yè)主要設(shè)于南寧，其次是防城港、北海、欽州等沿海城市，以及內(nèi)陸城市柳州、梧州、桂林、玉林、貴港、來賓等。第二，廣西物流運輸業(yè)務(wù)主要是道路運輸、海運和空運相結(jié)合，國內(nèi)運輸和國際運輸相結(jié)合。大部分發(fā)往國內(nèi)各地的道路運輸公司，主要位于南寧、桂林、柳州等大型城市，國際海運公司則集中在南寧、北海、防城港、欽州等沿海城市，國際航空運輸主要在南寧吳圩國際機場和桂林兩江國際機場。國內(nèi)河海交通主要在梧州、貴港等沿桂江、西江城市，國內(nèi)鐵路運輸主要在南寧、柳州、北海、欽州、防城港、百色、河池等沿鐵路城市。 第三，廣西國際物流業(yè)務(wù)多元化，航運業(yè)務(wù)是最重要的。廣西國際物流業(yè)務(wù)范圍包括國際貨運代理、國際航空貨運代理、國際公路運輸、貨運代理和船舶生成、國際海運、國際公路運輸、國際空運和國際鐵路運輸。隨著北海、欽州、防城港等港口城市的建設(shè)和發(fā)展，這些城市的國際海運已成為廣西國際物流企業(yè)貨運業(yè)務(wù)中最大的業(yè)務(wù)，其次是國際航運業(yè)務(wù)、國際空運業(yè)務(wù)、國際空運代理業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)。第四，廣西國際物流呈現(xiàn)出高度的國際化。國際物流企業(yè)的運輸線路中，海運的國際運輸路線最豐富，北海港、欽州港和防城港憑借“一灣連七國”的地理優(yōu)勢發(fā)展海運，北部灣港口在外貿(mào)運輸航線、港口貿(mào)易關(guān)系、物流產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)和優(yōu)化上得到長足發(fā)展，國際航運業(yè)務(wù)涵蓋東南亞、美洲、韓國、歐洲、日本、中東、地中海、印度和巴基斯坦、非洲、澳大利亞和紅海地區(qū)。廣西北部灣港作為西南地區(qū)發(fā)展的橋頭堡，國際海運優(yōu)勢逐步突顯，一些重要企業(yè)將發(fā)展的重心轉(zhuǎn)移到北部灣沿海城市。

二、國際物流發(fā)展對英語人才的需求

經(jīng)濟全球化已成為加快外貿(mào)發(fā)展、提高經(jīng)濟實力的必然趨勢，國際物流則是推動國際貿(mào)易進一步發(fā)展的重要保障。隨著國際物流企業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)對英語人才提出了更高的要求。物流英語是英語的一種社會功能變異，是英語在物流活動中的一個分支。 出于特殊目的的英語，根據(jù)Rahman Momtazur（2015）的說法，ESP（English for Specific Purpose）? 不同于我們學(xué)習(xí)的通用英語（GEP）。 它是一種特殊的英語，側(cè)重于語言應(yīng)用，而不是語法和語言結(jié)構(gòu)。在經(jīng)濟全球化趨勢和頻繁的國際貿(mào)易的背景下，物流人員不僅需要具備足夠的專業(yè)知識，而且還需要熟練掌握物流英語。 因此國際物流企業(yè)的英語人才需要更加專業(yè)化和規(guī)范化。

物流英語作為國際貿(mào)易的連接橋梁和溝通工具，不僅要求物流英語人才具有較強的英語聽、說、讀、寫綜合能力，還要求其掌握物流專業(yè)知識和實踐技能，總而言之，國際物流企業(yè)需要的是具有專業(yè)英語應(yīng)用能力的高級技能型物流人才。首先，對物流專業(yè)知識的要求。國際物流從業(yè)人員的工作內(nèi)容包括制作文件、核對文件、簽署和簽發(fā)、發(fā)送和接收信息等，主要參與包租、商檢檢疫、清關(guān)、國際運輸和交換結(jié)算、船舶離岸和陸地通知等工作過程。在這個工作過程中，從業(yè)人員通常會涉及一些與物流相關(guān)的專業(yè)詞匯，如項目信息、倉儲、運輸、供應(yīng)鏈等，還有許多縮略語，以及一些在物流領(lǐng)域具有特定含義的常見詞匯，從業(yè)人員必須有過硬的物流專業(yè)知識儲備，才能準確地用英語表達出相應(yīng)的意思。在話語方面，物流英語經(jīng)常用于商務(wù)信函、文件、傳真、公司簡介、研究報告等，具有專業(yè)的風(fēng)格和句法，以保證國際物流工作的謹慎性和專業(yè)性。而且，隨著物流業(yè)的發(fā)展，物流英語詞匯不斷更新，需要從業(yè)人員具備較強的學(xué)習(xí)能力和反思能力。 其次，對專業(yè)英語的聽、說、讀、寫綜合能力的要求。隨著物流行業(yè)的國際化發(fā)展，從日常的商務(wù)溝通、貿(mào)易談判到簽訂合同，從單據(jù)書寫、貨物包裝標識到運輸方式和售后服務(wù)，英語作為國際通用語言，被廣泛地應(yīng)用于物流業(yè)務(wù)活動的每一個環(huán)節(jié)。這就要求國際物流從業(yè)人員不但要具備專業(yè)的物流知識，還必須具備熟練的專業(yè)英語聽、說、讀、寫能力，這樣才能保證國際物流業(yè)務(wù)順暢地進行，不會在語言溝通上存在障礙。最后，對實踐能力的要求。這種實踐能力包括物流專業(yè)理論知識的實踐技能和英語語言的實際應(yīng)用。在以往的人才招聘中會發(fā)現(xiàn)，有些應(yīng)聘者具有較強的專業(yè)知識儲備，但是實際操作能力較為欠缺。例如，物流專業(yè)知識書面考試成績較為優(yōu)秀，但是在模擬操作中面對常規(guī)的或者突發(fā)的業(yè)務(wù)問題時處理不當，顯得比較慌亂;英語專業(yè)知識書面考試成績較為優(yōu)秀，但是英語聽說能力不強，使得商務(wù)談判無法進行;等等。因此，從事國際物流業(yè)務(wù)人員的專業(yè)知識和語言實踐應(yīng)用能力均十分重要。

三、應(yīng)用型物流英語人才培養(yǎng)的思考

經(jīng)濟全球化使得物流領(lǐng)域的競爭越來越激烈，國際物流企業(yè)對應(yīng)用型物流英語人才的需求也非常緊迫。廣西本土高校應(yīng)該充分利用區(qū)位優(yōu)勢，立足于中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的市場需求，以培養(yǎng)應(yīng)用型物流英語人才為落腳點，專業(yè)理論知識和實踐技能雙管齊下，結(jié)合市場需求，提高物流英語專業(yè)人才的綜合素質(zhì)，滿足國際物流企業(yè)的人才需求，促進國際貿(mào)易和國際物流的長足發(fā)展。筆者對應(yīng)用型物流英語人才的培養(yǎng)提出幾點建議：第一，加強基礎(chǔ)英語教學(xué)。扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力是從事國際業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，教學(xué)過程中應(yīng)該注重從英語詞匯、語法、翻譯到聽說、閱讀、寫作的語言能力培養(yǎng)。第二，加強專業(yè)英語教學(xué)。豐富的專業(yè)英語知識儲備是從事國際物流業(yè)務(wù)的有利條件，教學(xué)過程中應(yīng)該拓展相關(guān)物流知識的教授，聯(lián)系實際，與時俱進。第三，建立校企合作機制，培養(yǎng)應(yīng)用型物流英語人才。中國-東盟博覽會和中國-東盟商務(wù)與投資峰會每年在廣西南寧舉行，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力搭建了平臺。隨著國際貿(mào)易的發(fā)展，許多國際物流公司應(yīng)運而生，高校可以與物流企業(yè)建立合作機制，為學(xué)生實習(xí)和實訓(xùn)提供平臺，不斷加強對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，增強學(xué)生的就業(yè)能力和競爭力。

四、結(jié)語

國際陸海貿(mào)易新通道建設(shè)的全面推進，給廣西的經(jīng)濟發(fā)展帶來了前所未有的機遇，北部灣港作為重要的物流運輸出?？?，帶動廣西物流行業(yè)走向國際化。國際物流企業(yè)面臨激烈的競爭，對應(yīng)用型物流英語人才的需求日益迫切，想要滿足企業(yè)對人才綜合能力素質(zhì)提出的新要求，必須培養(yǎng)既具有一定英語語言應(yīng)用能力，又能滿足實際業(yè)務(wù)崗位需求的應(yīng)用型人才，為廣西經(jīng)濟發(fā)展和物流企業(yè)運營提供人才保障。

參考文獻：

[1]Rahman，Momtazur. English for Specific Purposes （ESP）： A Holistic Review[J]. Universal Journal of Educational Research， 2015，3（1）：24-31.

[2]林震.論物流英語的市場需求[J].新課程研究（中旬刊），2009（10）.

[3]葉冠岑.物流英語市場需求分析及物流英語人才培養(yǎng)思考[J].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，2015（3）.