陳洪偉

摘 要：歌唱是當(dāng)今社交的一種方式，也是人們生活中不可缺少重要部分，歌唱既鍛煉了人們肺活量、增強了體質(zhì)，又可以讓人們心情愉悅，精神清爽;還可以是情緒宣泄的一種方式，讓人釋放壓力，使人們生活變得更加美好！歌唱還可以培養(yǎng)學(xué)生高雅的愛好、興趣并提高其鑒賞力，鍛煉膽量，增強自信心，讓其性格變得更加活潑開朗，有利于學(xué)生身心發(fā)展、健康成長！歌唱是一門比較綜合的藝術(shù)，怎么樣才能讓孩子發(fā)出美妙的聲音、掌握歌唱的方法和技巧呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)聲樂教學(xué)八步法吧。

關(guān)鍵詞：歌唱站姿;歌唱呼吸;二度創(chuàng)作

第一步：歌唱的姿勢訓(xùn)練

正確歌唱姿勢，是一個歌唱者最重要的氣質(zhì)和形象展示，也是歌唱的第一步：

1.首先來練習(xí)靠墻站立，雙腳與肩齊寬;

2.兩腳后跟、雙臀、后腦勺靠墻，簡單來說就是“三點一線”。

3.雙肩自然下放，眼睛順著鼻尖方向平視，朝遠處看。

4.保持現(xiàn)有姿勢，往前邁出一步，身體重心放在兩腳中間。

教師要多給學(xué)生做示范，讓學(xué)生積極參與進來。每天要求學(xué)生站立五分鐘到二十分鐘以上，來訓(xùn)練學(xué)生們歌唱站姿的習(xí)慣化、常態(tài)化，養(yǎng)成一個良好的歌唱站姿，為以后的歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

第二步：歌唱打嘟嚕訓(xùn)練? ?也叫“吐唇哼音”。

曾有歌唱家說過，“誰會呼吸誰就會歌唱”，“呼吸即是歌唱”，可見呼吸在歌唱中有多么重要！打嘟嚕是練習(xí)歌唱呼吸、氣息最有效的方法之一。

練習(xí)要領(lǐng)：首先保持準(zhǔn)確歌唱站姿，雙唇保持濕潤，嘴巴微張，深吸一口氣，接著雙唇微閉用嘆氣的感覺向雙唇吹氣，發(fā)出連貫的“嘟?！甭?，注意保持的時間越長越好。

練習(xí)目的：提高歌唱者對氣息的控制力，穩(wěn)定喉頭，拓展音域，體會聲音的動力原因，是氣息的流動。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起來打嘟嚕，在反復(fù)的練習(xí)中讓學(xué)生慢慢的體會氣息的流動，如有學(xué)生不會，教師可以教學(xué)生把手的虎口打開，托住下巴，然后慢慢練習(xí)。在訓(xùn)練過程中，可以讓學(xué)生用PK的方式進行打嘟嚕比賽，這樣可以活躍課堂氣氛，增加課堂的趣味性。

第三步：歌唱的萬能母音訓(xùn)練

萬能母音yi練習(xí)，可以讓學(xué)生聲音集中起來，并能找到頭腔共鳴點，達到聲音的高位置。練習(xí)要求：1.讓喉頭保持打開狀態(tài)，方法：每句之前，張開嘴巴，用大拇指伸向喉頭位置，切注意手指不要與喉頭接觸，手指只是輔助打開喉嚨。

2.保持喉嚨打開，形成聲音通道

3.根據(jù)聲部選擇練習(xí)音域。

男高音 g —f 2（合格）g — g 2（優(yōu)秀）

女高音 g —a 2（合格）g — b 2（優(yōu)秀）

男中音 g —d 2（合格）g — f 2（優(yōu)秀）

女中音 g —d 2（合格）g — f 2（優(yōu)秀）

要求：氣息連貫，聲音洪亮，音準(zhǔn)節(jié)奏全對

聲樂教師可以根據(jù)以上提示對學(xué)生進行教學(xué)訓(xùn)練和考核。

第四步：歌唱的咬字吐字

歌唱藝術(shù)是通過語言來表達歌曲的思想內(nèi)容，這就比別的音樂形式能更直接地與聽眾產(chǎn)生交流和共鳴，因此歌唱中如何掌握語言發(fā)音是很重要的?！耙ё÷暷竿马嵞浮?，“咬住字頭拖字腹”，“字正腔圓”，說的都是歌唱中咬字吐字問題。要想把歌詞清晰的傳達給觀眾，就要進行輕咬牙齒、按歌曲節(jié)奏，要求聲音洪亮、吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確的來朗誦歌曲歌詞練習(xí)。

第五步：聲樂作品處理

歌唱是一種聽覺藝術(shù)，歌曲詞、曲譜僅停留在紙上，人們不能從紙上來聽到它，欣賞它。這就需要演唱者在尊重歌曲作者的原創(chuàng)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對歌曲的分析、理解，對歌曲進行研究和處理后，再將歌曲演唱出來讓觀眾聽到并感受到歌曲魅力，這一過程，被稱之為二度創(chuàng)作。我們要想把作者所要表達的音樂內(nèi)涵準(zhǔn)確無誤、完整詮釋出來，就需要我們從以下幾個方面來進行作品處理：

1.熟悉、了解作品時代、背景，抓住歌曲的時代特征以及中心思想。

2.分析 歌曲的旋律線特征及音樂風(fēng)格。

3.掌握好歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏。

4.注意歌曲的調(diào)式、調(diào)性及曲式結(jié)構(gòu)。

5.唱好歌曲的高潮、難點、部分。

6.充分運用咬字、吐字及行腔的技巧。

7.歌唱的關(guān)鍵在于情真意切，以情帶聲。

第六步：歌唱中合音樂伴奏

音樂是時間的藝術(shù)，節(jié)奏是音樂的靈魂。如果歌唱時掌握不好與伴奏的節(jié)奏，伴奏反而成了累贅！主要有兩個原因：

1.樂感不夠好，這個問題雖然很難解決，但是可以通過大量的練習(xí)加以改善;首先不要養(yǎng)成了看歌詞或者聽歌詞的習(xí)慣，而應(yīng)該養(yǎng)成聽旋律的習(xí)慣。

2.對歌曲不熟悉.如果你有一兩個歌能夠唱準(zhǔn)，說明你可以克服第一條的問題.對于歌曲不熟悉，就需要嚴(yán)格看譜子唱準(zhǔn)音符時值、打著拍子不放過一個音符，反復(fù)唱，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，是跟著音樂走，而不是跟著感覺走。

其次，就是要多聽，多練。

多聽是聽歌曲的伴奏，你在心理跟著走，注意容易出錯的地方，然后加以改正。 再就是要有自信，不要怕出錯，只有找到了錯誤的根源，才能真正的避免錯誤的再次出現(xiàn)。如果總是卡不準(zhǔn)節(jié)奏的話，就要找準(zhǔn)音樂的氣口點，明確從哪一個地方換氣、進聲，克服歌曲重點、難點部分，反復(fù)跟著原唱練習(xí)，熟能生巧，就能合上音樂伴奏，達到歌唱與伴奏渾然一體。

最后，要隨機應(yīng)變，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏不對要即使調(diào)整，千萬不是停下來不敢唱，一定要相信自己能行！

第七步：歌唱表演

要想把歌曲唱好，關(guān)鍵還是要以情帶聲，情真意切才能使聽眾受到感染，再華麗的聲音，缺少了真實的情感，也是蒼白無力的。歌唱者本身都沒有為歌曲所感動，又怎么能唱的感動別人呢？

歌唱表演還要包括臺風(fēng)大方自然，表情不是一成不變的，而是隨著歌曲的情緒變化而變化，手勢不要太瑣碎、頻繁、小氣，而要自然大方、得體?？捎梦妩c式歌唱表演：先是右手向右伸出，然后左手向左伸出，再是右手從右到中間伸出并移動，左手從左到中間伸出移動，最后雙手與肩同寬向前伸出。

第八步：歌曲實踐

這一步要求學(xué)生站在舞臺上經(jīng)過二度創(chuàng)作把歌曲內(nèi)涵準(zhǔn)確詮釋出來，歌唱時要做到：聲音洪亮、統(tǒng)一、靈活流暢;氣息連貫、剛?cè)岵?音準(zhǔn)節(jié)奏、吐字全對;表情自然、大方，動作得體;演唱要投入，以情帶聲，和臺下觀眾有交流、互動，首先只有感動自己才能感動觀眾。

總結(jié)：這就是聲樂教學(xué)八步法，前兩步是后面幾步的基礎(chǔ)，希望同學(xué)們吃透，并學(xué)以致用，多多參加社會文藝活動實踐，鍛煉自己、增強舞臺表演經(jīng)驗，不斷提高自己的演唱技巧和能力，為我國聲樂教育的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻！

參考文獻

[1]周巍“戴你唱歌美喉王音樂教室”聲樂教學(xué)考核.

[2]徐小懿等編著《聲樂演唱與教學(xué)》上海音樂出版社.

[3]薛良著《歌唱的方法》中國文聯(lián)出版社.