@廣東省廣州市西關(guān)外國語學(xué)校高三（5）班

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高三學(xué)生小美，很榮幸能站在這個舞臺上擔(dān)任這次藝術(shù)節(jié)的主持人。

我們常說，要做個識美之人。美是什么？美是一首歌，眾人皆唱；美是一片落葉，點綴泥土；美更是一陣風(fēng)，拂面而過。美可以有很多很多不同的樣子。在我看來，美如空氣，重要且必需，可能看不到、摸不著，但離不開。

美，是一個形容詞。無論是江上的清風(fēng)，還是山間的明月，都是“造物者之無盡藏也”，是“吾與子之所共適”的美。又或者是閑暇之余，能和朋友“飲酒樂甚”，還能“扣弦而歌之”，這又是另一種生活之美。當(dāng)我們面對一片山水，享受著與友暢聊的當(dāng)下，內(nèi)心浮現(xiàn)的感嘆，總是一句——“真美啊”。這個“美”字概括了這片山水的秀麗，贊嘆了相逢可貴的友情，概括了我們被這些美打動時，內(nèi)心泛起的那片波瀾。這是審美的第一步——認(rèn)識美。若是一片美景在面前，卻不會駐足欣賞，人生美好卻總是充滿怨念，那樣的生活總是無趣又平淡的。只要點燃那束名為“美”的火光，就可以照亮內(nèi)心曾經(jīng)陰暗的角落，去尋找更多生活的美好。

美，是一個名詞。穆罕默德說：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”面包解決了溫飽，是身體上的享受，而水仙花是精神上的享受。在現(xiàn)在這個因忙碌而超速的時代，仍不忘追求美的人往往幸福指數(shù)會更高。在工作臺上放一小株綠植的員工，工作的環(huán)境會比滿桌文件的員工更寧靜一些，而那株綠植就是所謂的“美”。從某種程度上來說，它和食物一樣重要——身體需要補充能量，精神也需要放松。追求美，就是審美的第二步，將審美情趣融入生活，變成生活情趣，就更能體會到美的重要性了。

美，更是一個動詞。審美情趣的最終目的不僅僅是停留在個人，還要傳遞美。像書中的知識一樣，審美也需要傳承。將花遞給學(xué)生，讓他們在繁重的溫習(xí)功課間隙抬頭看到桌上的花，點醒他們，別忘了尋找身邊的美，這無疑是種傳承——將認(rèn)識美和追求美增添到他們已有些許疲憊的生活之中，喚醒那顆沉寂的愛美之心。

美如空氣，隨處都有，只是需要帶著一雙識美、追美的眼睛去尋找。下一次再有人抱怨生活的不美好、所處環(huán)境的不舒適，也許可以問上一句：“其真無美邪？其真不知美也。”

接下來，正式拉開藝術(shù)節(jié)的帷幕，愿大家在這場美的盛宴之中，感受美，享受美！謝謝大家！

★點評★

作者以“主持人”身份進入寫作，是“大膽”的。但是，作者又能從容應(yīng)對，以“詞性”方式打開，切入到對審美情趣的解讀之中。分別從美是“形容詞”“名詞”“動詞”三個點，與文題中的三則材料對應(yīng)，寫出了自己對審美情趣的認(rèn)識與思考。語言流暢自然，結(jié)構(gòu)似乎天然形成。