丁瑩

作文命題貼近生活，考查考生對周圍生活現(xiàn)象的關注與思考，是高考的基本導向。語文的外延跟生活的外延相等，也就是“生活即語文”。高考作文從來都不回避社會生活的熱點，而是引導考生去關注生活，思考生活。

所謂關注生活、思考生活，是指命題者或捕捉生活現(xiàn)象設題，或創(chuàng)設生活情境設題，引導考生感悟生活，反思生活，以此來考查考生對生活的觀察與體驗、思考與辨別，考查考生的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。生活是人類生存過程中的各項活動的總和，它包括人類在社會中與自己息息相關的所有的日?；顒雍徒?jīng)歷，如學習、工作、休閑、社交、娛樂等，也包括人類所有的情緒變化、思想活動、性格態(tài)度等，范疇較廣。無論是個人的生活還是對生活的體驗與思考，每個人都具有自己的特點，即個性化。因此，這類作文題非常注重考生寫作的個性化表達——以與眾不同的語言，寫出自己與眾不同的生活，或?qū)憣ι钆c眾不同的體驗與感悟。

生活內(nèi)容豐富，涵蓋范圍廣，從人們的衣食住行到學習、工作，從人們的所見所聞到所思所想。對于這個重要考查點，高考命題者其實著重考查的是考生對生活現(xiàn)象的感悟與思考。

2019年高考江蘇卷作文題材料以“水”“鹽”設喻，貼近考生日常生活，富有時代氣息。整個文題借“味”說理，意“味”深長，啟人深思，能夠激活考生思辨，有著很強的現(xiàn)實意義。文題啟示考生，面對多元文化和多彩文明的社會現(xiàn)實，個體應該以何種姿態(tài)融入其中，智慧生存。2018年高考全國卷Ⅰ作文題“世紀寶寶中國夢”選取與考生情感體驗密切相關的材料，直接向考生發(fā)聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關聯(lián)，鼓舞他們增強榮譽感和責任感;北京卷作文題“新時代新青年”也努力體現(xiàn)了這一追求;上海卷作文題“被需要”取材于生活實際，引導考生結(jié)合生活體驗或社會現(xiàn)象提煉事例，使考生有話可說，有話想說;江蘇卷作文題“語言”關注日常生活，引導考生感悟生活哲理，激發(fā)考生寫作興趣。2017年高考全國卷Ⅰ作文題中的“廣場舞”“中華美食”“共享單車”“移動支付”等關鍵詞，江蘇卷的“車與時代發(fā)展、觀念變遷”，上海卷的“該不該預測生活”等，這些作文題均從生活取材，要求考生思考生活的真諦，就生活現(xiàn)象表達自己的思想或感悟，呈現(xiàn)自己的人生觀、價值觀。因此，多年來的高考作文命題或考查內(nèi)容都與我們的生活密切相關。

生活思辨

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

人類的智慧為人們打開了一條條通向未知世界的通道，但同時又將人們?nèi)M了無知昏聵的空間;人類的發(fā)明創(chuàng)造便捷了人們的生活，但同時又禁錮了人們的視野;人類的物質(zhì)財富在一天天積累，但同時卻一天天陷入了精神的荒原……人類，就是這樣一個矛盾體！

要求綜合材料內(nèi)容及含意選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【審題立意】

這是一則思辨類新材料作文題，所供材料形象而富有哲理地揭示了人類的智慧、發(fā)明創(chuàng)造和物質(zhì)財富帶給人們的正負兩方面的影響。精神意識就是感知活動，我們活著的目的就是為了進行精神活動，而精神活動的目的則不是為了再去獲得物質(zhì)財富，精神活動本身就是目的，精神活動的功能可作用于生產(chǎn)物質(zhì)財富，那是為了保證精神活動的進行，創(chuàng)造和攫取物質(zhì)財富本身不是目的。當然，物質(zhì)財富與精神活動本身不是對立的，物質(zhì)財富的作用就是為人們提供更多、更好、更強的精神活動條件。但當精神生活變成一種附加的存在，變成對物質(zhì)性存在的一種補充與獎賞，精神淪為物質(zhì)的附庸是對精神活動的貶低與否定，這就造成了精神與物質(zhì)的長久對峙。據(jù)此，我們在寫作時要更多考慮物質(zhì)對精神的負面沖擊。在作文時，考生可以借助形象的例子闡述抽象的道理。

【例文展示】

現(xiàn)代迷樓

一考生

希臘神話中有這樣一個故事：建筑師代達多斯與其子伊卡洛斯奉命建造一座迷樓，以鎖住牛頭怪彌諾陶洛斯。然而樓成之后，父子二人亦被困于自己精心設計的迷樓之中。

這則故事正像一個隱喻：在這個世界上，我們發(fā)明創(chuàng)造的原本為了方便自己的東西，很多時候恰恰會變成困住我們自己的藩籬。

科技迅猛發(fā)展的今天，層出不窮的高科技產(chǎn)品常常幫助我們上天入地，馳騁太空?？墒?，這些高科技產(chǎn)品每每又似代達多斯所建的迷樓，困住了我們——多少俊男靚女賢士達人被囿于這一座座迷樓之中。

各種高科技產(chǎn)品帶來的悲劇不勝枚舉。就拿當代人寸步不離的手機來說吧。手機原本是為方便人們彼此交流而發(fā)明的，可如今它卻遠遠偏離了人們預設的軌道。那句充斥耳鼓的“一機在手，天下我有”的廣告詞，其實只說對了一半：“天下我有”不假，但你擁有的其實是一個虛擬的“天下”，而其與現(xiàn)實世界漸行漸遠。很多人可以為博得朋友圈中的一個點贊累死累活碼字，卻不愿對現(xiàn)實生活中的親朋送上一個微笑。就連中國人最為看重的聚餐這種增進感情的場合，如今也蛻變成“一起玩手機，順便吃個飯”的“孤獨的狂歡”。明明近在咫尺的人們，卻非要用手機來交流，硬是讓“天涯咫尺”拉成了“咫尺天涯”。蕓蕓眾生亦如伊卡洛斯父子，深深陷入了自己打造的高科技的“迷樓”之中，日常生活完全被手中這方寸之物所掌控。

張中行老人說過這樣一句話：“速度快了，詩意就少了。”君不見這個世界，哪里還容得下“慢慢走，欣賞啊”這樣的閑情逸致和優(yōu)雅從容？且看北京，供人們漫步行走觀光賞景的胡同曾經(jīng)是北京獨樹一幟的文化印跡，如今只能漸漸封存于人們的記憶里。從“有名的胡同三千多，沒名的胡同賽牛毛”到“每周有一條胡同在消逝”，城市紛紛然改建，大街天天擴張，高樓大廈日漸擁擠……作為“慢生活”標志的胡同已被“車如流水馬如龍”的大街所取代。當現(xiàn)代人被困在鋼筋水泥的森林里，目睹大街上人來車往行色匆匆，人們是否會悠然懷念起胡同里閑庭信步的恬靜與愜意？

英國作家瑪麗·雪萊創(chuàng)作了一部科幻小說《弗蘭肯斯坦》，小說主人公弗蘭肯斯坦創(chuàng)造出一個怪人，卻被怪人所鉗制，最終失其所愛，丟棄性命。作者借此告誡人們：警惕科技“迷樓”！細思之，這座科技“迷樓”不僅困住了我們的生活，甚至會吞噬我們的生命！

而擺脫這一困局的要訣便是——簡化生活，享受科技之便利，抵御其致命誘惑。日本家庭主婦山下英子倡導的“斷舍離”便是助你擺脫科技困局的良方——理性對待內(nèi)心的欲望，清理不合時宜的雜物，舍棄對物質(zhì)的迷戀，讓自己處于簡約舒適、自由自在的空間。這樣的理念能讓我們在物欲橫流、心為形役的世界里獲得難能可貴的幸福感。

當科技能真正為人所役，而非人被科技所困，這便是這座迷樓的破局之時。

點評

這篇作文妙在以希臘神話中的“迷樓”比喻現(xiàn)代科技給人們帶來的困局，指出現(xiàn)代科技與“迷樓”之間的相似點——在帶給人們便捷的同時，亦給人們造成致命困擾?？忌纫袁F(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象為例，揭示了高科技和高速度的諸多弊端，再借科幻小說《弗蘭肯斯坦》的情節(jié)提醒人們，要警惕科技“迷樓”可能帶來的意想不到的后果，進而要求當代人追求簡約的生活，在享受科技帶給人的便捷的同時不為其所困，要活得簡單而充實。作文主題深刻，但其借助生動形象的比喻論證，使得作文深入淺出，通俗易懂，讓人易于接受。

生活節(jié)奏

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

詩人北島曾經(jīng)痛心地指出，我們生活在一個沒有細節(jié)的時代。商業(yè)化、娛樂化和功利化正從人們生活中刪除細節(jié)。

【審題立意】

這是一道新材料作文題，材料是北島的一段話。這段話痛陳商業(yè)化、娛樂化和功利化使我們的生活變得粗糙，變得茍且，變得毫無詩意。材料中的兩句話從邏輯關系上來講，不是并列關系，而是因果關系，前句呈其“果”，后句析其“因”。時代的商業(yè)化和娛樂化使人們的生活方式和生活節(jié)奏都發(fā)生著急劇的變化，一個鮮明的時代特征是“快”，它讓人心越來越浮躁，從生活中刪除細節(jié)。怎樣才能打破這個悖論呢？陶潛云：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏?！绷只找蛘f：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！睘榇耍覀円杏職鈦砀淖兛梢愿淖兊氖虑椤约旱男木常行貞褋斫邮懿豢筛淖兊氖虑椤獣r代的發(fā)展，并在這兩者的博弈中找到最佳的平衡點。

這道文題有著較高的思辨性，因為從根本上來講，無論是時代的商業(yè)化和娛樂化，還是由此引發(fā)的人們生活方式和生活節(jié)奏發(fā)生的急劇變化，都是外因，它要發(fā)生作用還必須通過內(nèi)因（人心）。在具體寫作過程中，若寫記敘性文章不僅要寫出淪喪的細節(jié)，而且要將其淪喪的進程描畫出來，從而昭示出事理發(fā)展上的某種必然;若寫議論性文章，不僅要呈現(xiàn)細節(jié)淪喪之“狀”，而且要剖析其“因”，預示其“果”，指出其“路”，從而給人以啟迪。

【例文展示】

撥慢時光

一考生

一個細雨蒙蒙的夜晚，出于對一只莽撞的貓的“禮讓”，放學騎車回家的我摔折了左手手腕。于是，在繃帶的牽絆下，我的生活一下子變得慢了下來。

雖然只是左臂被吊上繃帶，但走路時的平衡總是難以把握。寫字的姿勢也變得笨拙，早晨穿衣服的工作又回到了媽媽的手中——像是時光齒輪倒轉(zhuǎn)，我又回到了以前牙牙學語的日子。一切簡單的動作與過程都變得很慢，慢得有條不紊，慢得平心靜氣，一切事情都顯得那么條理清晰。

我閑了下來，父母卻加倍地忙了——早晨為我穿衣刷牙洗臉做飯，之后送我上學，路上再三叮囑少動，記得吃藥。中午我還沒有到家，他們已經(jīng)一遍一遍揭開鍋蓋，看看大骨頭湯熬到了幾成。他們忙里忙外，我卻只能坐在桌前觀望，等著他們擦干汗水，端出一盤盤噴香可口的菜肴。高中以來，我和父母相處的經(jīng)歷從未如此豐富，讓我能夠細細端詳他們臉上的皺紋，和眼眸里流淌的愛。

晚自習結(jié)束之后，我不再像往常一樣騎車回家，獨行的時間變得特別充足。一個人等著紅燈，一個人穿越街道，一個人看著身邊的人群來了又走了……仰起頭，星空正璀璨。陌生的北極星綴在天空，那是不屬于鬧市的風景。腳下的路有路燈照著，讓我可以踏實地走;頭頂?shù)男切且参丛跓艄庵须[去自己的光華，依舊閃爍著，昭示它們的存在——真是幸福得恰到好處。

在慢行中，我開始思考我的高考，思考著我人生中的第一場戰(zhàn)役，想象著這一場必將到來的盛宴。高考，就像是一位素未謀面的神交者，在靜靜地等著我去赴一場神秘的約會。我不知道它長相如何，見面時又該如何交流，是否只要一個眼神便心照不宣……我第一次認真而且平靜地想象著這位朋友，想象著我們見面的情景，想象著該為它準備些什么見面禮，好讓它不對我失望……

痊愈后，再回憶起過去的這段時光，我首先想到的不是手腕的疼痛與生活的不便，反而是感激。那斷了的手腕為我撥慢了生命的時鐘，讓我的時間變得更豐滿，更真切，更充實，更細膩。我的簡單生活被時光均勻涂抺上了一層很富質(zhì)感的釉質(zhì)，每一個細節(jié)都被打磨得更立體，更值得回味?；蛟S這才是生活本該有的面目，這才是人本該有的生活——人本該如行吟詩人一般認真與灑脫。

歲月總是在不停地流逝，生活卻不應該只是步履匆匆而將一切細節(jié)刪除——這是我的這段“慢生活”教給我的東西。

撥慢自己的時光吧，去慢慢生活，你會因此收獲更多……

點評

一次小小的車禍，使得“我”的生活被突然“撥慢”——這一情節(jié)設計隱含著這樣的深意：生活“慢下來”是多么不易！而就是這樣一場車禍卻讓“我”收獲到了一種前所未有的更為豐滿、更富質(zhì)感、更細節(jié)化的生活。“我”因此發(fā)現(xiàn)了那些平素擦肩而過的風景，感受到了平時熟視無睹的情感，體味到“我”平常不屑一顧的幸?！拔摇焙鋈挥辛诉@樣一種感受：摔折了胳臂倒不是悲劇，悲劇恰恰是那些四肢健全、行色匆匆的人難以發(fā)現(xiàn)和體味一個因傷而退出快行者行列的人所發(fā)現(xiàn)、所感悟到的細節(jié)性的東西！這樣的情節(jié)設計堪稱高妙，這樣的描寫角度堪稱精巧，這樣的立意堪稱深刻！

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

漫畫中的年輕人“充了很長時間的電”，卻“沒充進去”，這種現(xiàn)象在當今社會已經(jīng)愈發(fā)嚴重和普遍。年輕人茫然的表情中似乎寫滿了“怎么辦”。怎么辦？他的師長、父母、朋友或許可以給他一些合理的建議。

請你選擇上述角色中的一種角色，給年輕人寫一封信，和他談談你的看法和建議。

要求結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題和情境，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【審題立意】

這道作文題目在審題上是有一定難度的。在形式上，題目是漫畫與材料組合型作文題，考生在寫作時首先要理解漫畫的內(nèi)容和寓意，即需要將這四格漫畫中的夸張變形部分和強調(diào)突出部分按照漫畫順序加以理解。

漫畫中的年輕人的“電量”快用盡了（圖一），充了一宿“電”（圖二），沒充進去，他很困惑（圖三），他看到地上放著一個很大的插頭，明白了：他的“充電器”并沒有連接電源，所以根本無法“充電”（圖四）?？梢缘弥嬙窘沂镜牡览硎墙鉀Q問題要找到根源。但這僅僅是漫畫本身所表達的，還要依據(jù)文字材料將其內(nèi)涵和外延做進一步引申。

考生需要將漫畫寓意聯(lián)系文字材料，再結(jié)合當下現(xiàn)實生活進行立意。根據(jù)材料中“這種現(xiàn)象在當今社會已經(jīng)愈發(fā)嚴重和普遍”這個關鍵句，可以知道本題意在引導考生著重關注現(xiàn)代人的“生存能量”問題，即：人需要不斷地、積極主動地“充電”;充不進去“電”，要尋找原因，外因可能是“沒有電源”，內(nèi)因可能是不夠積極主動、沒有細心分析根源等。

將“充電”對應人生狀態(tài)，就可以將其理解為“充實生活”“明確目標”“努力的狀態(tài)”等。反之，沒有實現(xiàn)“充電”，就是沒有前行的動力、適合的方向、充盈的精神等?？傊忌獪蚀_揭示漫畫所反映的現(xiàn)象并給出明確的看法，做出中肯的評價。

在行文上，作文的論述重心應放在為什么沒充進去“電”以及如何真正“充電”的問題，也就是“為什么”和“怎么辦”，結(jié)合時代背景和現(xiàn)實因素，深入挖掘，透過現(xiàn)象看到問題本質(zhì)并提出解決辦法。外因可以談環(huán)境壓力大、負面信息影響、學習工作生活環(huán)境給予個體的認可回報不足（沒有“電源”）;內(nèi)因可以談理想缺失、人生態(tài)度消極、價值觀功利化、忽視精神世界的提升等（沒去找“電源”）。解決辦法可以談樹立積極面對人生、不斷充實自我的意識，也可以談要積極分析問題根源，尋找能量來源等。

在文體上，考生要注意文題中的書信體要求。它不只是在形式上有明確要求，對寫信人的“身份角色”也有要求，也就是說考生在寫作時要注意語氣、語態(tài)及語言風格。

“宅生活”成為一種常態(tài)

疫情期間，“宅生活”成為一種常態(tài)。雖然旅游、餐飲、線下娛樂等行業(yè)受到較強沖擊，但是受到政策加持和市場需求暴漲帶動，以生鮮配送、在線教育、遠程辦公等為代表的“宅經(jīng)濟”逆勢大熱，成為“戰(zhàn)疫”中的一抹亮色?！罢?jīng)濟”的異軍突起，既為化解疫情對經(jīng)濟的沖擊提供了緩沖空間，也吹響了各行各業(yè)加速線上升級的號角。就在疫情防控期間，不少在線平臺因為用戶過載導致崩潰。有數(shù)字化平臺在開工第一天就緊急擴容，滿足超過1000萬家企業(yè)近2億上班族的需求;有電商平臺和傳統(tǒng)服務型企業(yè)互伸援手，“共享員工”的模式應“疫”而生。遠程協(xié)同辦公軟件迎來新機遇、5G商用加速推進、AI等數(shù)字技術(shù)進入大規(guī)模應用階段、網(wǎng)絡視頻步入發(fā)展黃金時期，等等。

【素材析與用】

從學習到辦公，從醫(yī)療到教育，從娛樂到消費，每個人都能在這段特殊時期感受到網(wǎng)絡創(chuàng)新的便利、技術(shù)變革的紅利。疫情防控期間，不少人選擇“宅”在家里。豐富多彩的“宅生活”，使人們保持著樂觀向上的精神狀態(tài)。反過來看，疫情下的“宅生活”，是對人們接受新生活方式的一次嘗試，也是對“宅經(jīng)濟”如何變得更加成熟的一次考驗。