陳志芳

摘要：本文通過對抗美援朝戰(zhàn)役的簡要敘述，作者及中職學生們一起觀看《為了和平》記錄片，受到精神上強烈的震撼，以此為契機，對學生進行 抗美援朝精神的 教育，教育他們在學習生活中要不怕苦，不怕累，堅定理想信念，為了目標，頑強拼搏。

關(guān)鍵詞：抗美援朝精神;缺乏信仰;理想信念

1.前言

“每個人的青春都有選擇的權(quán)利，保家衛(wèi)國是我的前赴后繼;

為了家園不再有親人哭泣，我毅然去接硝煙彌漫的洗禮;

每一代的青春都有成長的定義，捍衛(wèi)和平我要贏得勝利;

生命可以老去，唯有榮耀絢爛天地?！?/p>

《為了和平》六集紀錄片我全程以心潮翻滾、哽咽難過、飽含熱淚的狀態(tài)觀看完畢。那一幕幕感人的畫面、一個個鮮活的英雄、一場場殊死的戰(zhàn)役歷歷在目?！半x家雖是少年身，歸來已是報國軀”，英雄的遺骸在近70年后有的已回到了祖國的懷抱，有的依然長眠在金達萊花盛開的朝鮮土地上。70年前，那是一場怎樣的戰(zhàn)役??？中國人民志愿軍又是一支怎樣的軍隊呢？

1950年10月19日我東北邊防軍改名為中國人民志愿軍作為第一批抗美援朝部隊開赴朝鮮，彭德懷任中國人民志愿軍總司令，這場正義的戰(zhàn)爭，是與美國為首的聯(lián)合國軍進行了長達兩年九個月的殊死較量，雖然極其艱難，在雙方武器懸殊至天壤之別的情況下，靠著一不怕苦，二不怕死，以驚天地、泣鬼神的精神頑強取勝而結(jié)束，書寫了人類戰(zhàn)爭史上可歌可泣的壯麗史詩。這場戰(zhàn)役我志愿軍最大兵力達到135萬人，死亡197653人。這場戰(zhàn)役告訴美帝國主義，不要妄圖干涉朝鮮內(nèi)政、并侵吞全朝鮮的企圖;也捍衛(wèi)了新中國的安全，保障了新中國經(jīng)濟恢復和建設(shè)工作的順利進行;保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，增強了中國人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對侵略的意志和決心;打出了中國的國威和軍威，提高了新中國的國際地位，使中國軍隊取得了以劣勢裝備戰(zhàn)勝現(xiàn)代化裝備的敵人的寶貴經(jīng)驗，加速了人民軍隊的建設(shè)。

“向死而生，血戰(zhàn)到底！”;“為了勝利，一無所惜！”;“為了勝利，不顧一切！”;“人在陣地在”;“不相信有完成不了的任務，不相信有戰(zhàn)勝不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”，“無私才能無畏！”中國人民志愿軍的英勇頑強、視死如歸、血戰(zhàn)到底撼敵心魄。正是靠著這種精神，中國人民志愿軍創(chuàng)造了人間的奇跡。

楊根思、邱少云、黃繼光、林炳遠、劉光子、張?zhí)曳?、李藍丁、唐章洪、楊連第、盧錫勤、袁孝文、范天恩、王海、李延年……數(shù)不盡的英雄之名，讓人仿佛回到70年前那浴血奮戰(zhàn)的朝鮮戰(zhàn)場。美軍的飛機、坦克、大炮、牛排、火雞……我志愿軍的步槍、刺刀、小米、雜糧……這是怎樣的武器、供給對比呢？最可愛的人?。』鹑诉B、上甘嶺攻不破的防線鏖戰(zhàn)43天、鐵道兵袁孝文拖著炸斷的雙腿，爬著走了300多米安上響墩，保障了我志愿軍的后勤供給，他卻犧牲了……在零下35度的嚴寒下，我志愿軍整整一個連以端著機槍，嚴陣以待的姿態(tài)大部分凍死，只剩下兩個人幸存，后被截四肢，被稱為“冰雕連”。米格走廊，讓美國人聞風喪膽。長津湖殘酷的戰(zhàn)役讓敵人對我志愿軍倍感敬重。

2.中職學生普遍缺乏信仰，缺少吃苦精神

逝者如斯，我們要繼承英烈遺志，發(fā)揚革命英雄主義氣概。在新時代繼續(xù)繼承和弘揚偉大的抗美援朝精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。牢記：祖國和人民的利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神;英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神;不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神;為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神;為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神?？姑涝?，是馬克思列寧主義、毛澤東思想同正義戰(zhàn)爭偉大實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是人民軍隊宗旨、本色和作風的體現(xiàn)，是中華民族不畏強暴、敢于斗爭的歷史傳統(tǒng)的弘揚，是中國人民極其寶貴的精神財富。

當今的中職學生普遍缺乏信仰，缺少吃苦精神。所以要以此次觀看《為了和平》大型記錄片為契機，在學生中廣泛開展 堅定理想信念教育，開展愛國主義教育，開展吃苦教育。使得教育起到 潤物細無聲的效果。

可以在學生中開展座談會，讓他們暢所欲言，說說他們?nèi)绾卧谌粘W習生活中 發(fā)揚抗美援朝精神，如何用實際行動 緬懷浴血奮戰(zhàn)，獻出年輕生命的 志愿軍戰(zhàn)士。

如何做到知行統(tǒng)一，用自己堅實的行動，來詮釋所懂得的道理。

3.用抗美援朝的精神感染學生，發(fā)揮內(nèi)在潛能

偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，是保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，打出了新中國的國威和人民軍隊的軍威，創(chuàng)造了以弱勝強的范例。偉大的抗美援朝精神，弘揚和光大了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的革命精神。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，是全國各族人民共同譜寫的壯麗凱歌。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，進一步錘煉了經(jīng)過嚴酷戰(zhàn)爭洗禮的人民軍隊。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，為世界和平與人類進步事業(yè)作出了巨大貢獻。偉大的抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，需要永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。中華民族偉大復興絕不是敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，艱難困苦，玉汝于成，要在新時代繼承和弘揚抗美援朝精神，敢于斗爭、勇于犧牲，在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。

我校的中職學生，觀看了《為了和平》記錄片后，紛紛寫下了自己的觀后心得，有的還比較深刻。對抗美援朝精神的理解，對學生們是一次精神的洗禮，是一次進行德育教育的契機。通過這次備受靈魂震撼的觀看，教育學生要發(fā)揮自身潛能，學習上要不怕苦，不怕累。志愿軍戰(zhàn)士們連死都不怕，我們在學習的過程中，有什么可怕的？只要功夫深，鐵棍還能磨成針。號召中職學生們，要向志愿軍戰(zhàn)士們學習面對困難毫不畏懼的精神，用堅定的信念，頑強的拼搏，堅持不懈的努力攻克一個個學習上的困難，最終實現(xiàn)自己的理想。千里之行，始于足下，鼓勵學生們?yōu)槔硐胄拍疃睿尶姑涝裨诋敶婪殴饷ⅲ?/p>