李瓊?cè)A

中圖分類號：G4? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-29-211

父母的眼光決定著孩子的未來。父母是孩子人生中的第一任老師，孩子以后的路雖然是由孩子自己走，但是父母的教育，父母的眼光會對孩子有著很深的影響，父母的品質(zhì)和思想也會對孩子有著潛移默化的作用。

一個有著很好的閱讀習(xí)慣的母親，一定會培養(yǎng)出一個對閱讀有著興趣的孩子。這一點，我深有體會。

有一天，妹妹給我發(fā)來一張圖片，拍的是正在看的一本書，一首詩，上面用筆勾畫了一個詞“瓊花”。原來，是她孩子在讀《詩經(jīng)》 。 孩子在詩里竟然看到了她姨媽的名字，興奮得不知怎么才好。

妹妹一直喜歡讀書，而且讀書時必定會有做標(biāo)記的習(xí)慣，她用同樣的方法來要求女兒。

孩子五年級快結(jié)束的時候，我到家里去，給妹說有一本古文書叫《世說新語》，可以買給孩子看。書很快就買回來了，我再去時，發(fā)現(xiàn)書里有寫有畫的，原來他們已經(jīng)開始讀了，而且很認(rèn)真地圈點勾畫。上面還注有日期，我問為什么還要寫日期，妹說“以后再看時，就知道在什么時候我們曾經(jīng)看過這篇文章?！辈粍庸P墨不讀書。妹妹讀書圈點勾畫的習(xí)慣深刻地影響著她的女兒！

暑假的時候，孩子來我這里，借走了《平凡的世界》?？赐杲o我送回來，談到了她在書中喜歡的人物，并且說了為什么喜歡。跟她哥哥聊天的時候，還興奮地談?wù)撝鴮O少安孫少平、談?wù)撝儽钡狞S土地、想象著煤礦里的生活......后來，妹妹帶著孩子去了趟陜北。

在我開始寫這篇文章的時候，妹還跟聊天發(fā)過來一則消息，她說：“其實閱讀的影響真的是潛移默化，但是一定得有積累，才能學(xué)以致用。我今天還跟蓉蓉說‘感覺你看了《紅樓夢》說話越來越有文化了！’”

緊張的小學(xué)六年級，媽媽帶著孩子閱讀《紅樓夢》！

妹是上學(xué)時候的學(xué)霸，雖然父母都是只有初中文化的農(nóng)民，但是對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，在有正課副課嚴(yán)格區(qū)分的過去，他們鼓勵孩子多看書，好好學(xué)習(xí)。父母的思想層次決定著孩子的思想品格的形成，妹對學(xué)習(xí)的熱情離不開父母的支持和鼓勵。

我曾經(jīng)問妹：“怎么培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣？”

她對我說：“那肯定是從小培養(yǎng)了，大人給他（她）挑選書，陪他（她）讀?！?/p>

“如果不想讀呢？”

“不想讀書也要讓他（她）讀！”

我知道了，在妹的思想中，有閱讀興趣與習(xí)慣更好，沒有的話也要強迫養(yǎng)成。而作為父母，在要求孩子的同時，自己也要有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

強迫讀書，這似乎與我們現(xiàn)在的某些教育理念相悖。但是學(xué)習(xí)，真的是需要有些強制措施的。

跟同學(xué)聊天，問到她家孩子當(dāng)初閱讀的問題，同學(xué)說：“孩子閱讀的書籍，我沒有刻意關(guān)注過，所以她什么書都看，包括一些低級趣味的。”“后來呢，有一次，我給她看了《讀者》上面的一篇文章，問她的感受，孩子說從語言到內(nèi)容都很美?！睆拇艘院?，她所閱讀的書籍就有所選擇了。

同學(xué)是大學(xué)畢業(yè)做財務(wù)的，她愛人是大學(xué)老師，他們的文學(xué)修養(yǎng)和文化品味對他們孩子認(rèn)知水平影響極大。

再說說我家孩子。他很喜歡看書，什么《怪物大師》《馬小跳》《三體》《你好，舊時光》《明朝那些事兒》......我的評價是“亂七八糟”！有時我會強迫他看看語文書里指定的課外閱讀書目。記得有一次，他拿著魯迅先生的《朝花夕拾》咬牙切齒地對我說：“我在看《朝花夕拾》我要看看魯迅是怎么把文章寫得這么枯燥乏味的！”話是這么說，但是在我、在他們老師的要求下，他還是把書認(rèn)真地讀完了。有時候他會跟我說：“我的作文寫得不錯，主要是我看的書多?！彼拈喿x，一是興趣二是我和老師的強迫。

有一次，跟村里一個朋友聊天，知道他家倆孩子一個上初三一個上初一。我問他：“孩子喜歡讀課外書不？”不等他回答，旁邊的一個人就說了：“還讀課外書，本份兒的作業(yè)都不完成呢！”

這家人是拆遷戶，他們租住在我們學(xué)校所在的村子，房主家開麻將館，大人整天在是輪番上麻將場。也許有人說這是特例，其實，在現(xiàn)農(nóng)村，尤其是拆遷的，這種現(xiàn)象大量存在。

不過，從很多現(xiàn)象來看，人們對孩子的教育還是越來越上心了，他們?yōu)榱颂岣吆⒆訉W(xué)習(xí)成績，會給他們報各種補課班。在這里，有個有趣的現(xiàn)象，那就是最火熱的補課科目基本上都是數(shù)理化外語，語文歷史政治等等常常會作為贈品。人們似乎認(rèn)為，語文沒有什么可補，也沒什么可學(xué)，孩子看閑書依舊會被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)浪費時間。父母這樣的認(rèn)識，導(dǎo)致閱讀園地的荒蕪......

前段時間央視的《主持人大賽》很火。網(wǎng)友們評說這場大賽是“神仙打架”。而點評嘉賓董卿則被譽為“神仙中的神仙?！彼狞c評讓人賞心悅目！我們見到的各種場合的董卿都給我們完美地詮釋著什么叫“腹有詩書氣自華”。

董卿在談到父母對她的教育時，用了“嚴(yán)苛”一詞。她說：從剛開始識字的時候，父親就督促她每天抄成語、古詩，再背下來。上了中學(xué)，父親每天會給她開書單要求她必須讀完多少名著。她坦言，正是父親的嚴(yán)格要求她的喜歡閱讀的習(xí)慣也悄然養(yǎng)成。而正是不斷地閱讀，她的內(nèi)心也在不斷強大，進入社會后的很多打擊也都能堅強面對。

閱讀可以豐富你的知識，可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)，閱讀還可以強大你的內(nèi)心。但是，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，絕對離不開父母的引導(dǎo)甚至是“嚴(yán)苛”。

一個有閱讀習(xí)慣的孩子身后，一定有一個有心的或者有些嚴(yán)厲的父母。父母的有心父母的嚴(yán)苛，會成就一個優(yōu)秀的孩子！